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做一名医术精湛、医道高超的医生
用通俗语言讲,一名医术精湛的医生就是一名有本领的医生;一名医道高超的医生就是一名完美的医生。本领无止境,完美无绝对。笔者认为一名能解决当时当地本科疾病,达到众人认可或更高水平的医生,应该可算是一名有本领的医生;而一名既有本领,又有良好行为的医生,应该可算是一名完美的医生。这样的医生,我们是应该、而且是能够做到的。笔者意图在此和同道们、尤其和年轻的同道们,一起研讨如何来成为这样的医生。 一名有本领的医生应该具备哪些条件?笔者认为基本条件为:有学问,有经验,有能力。 一、 有学问 有学问的医生应该能跟上世界医学的发展,掌握现代医学动向。要能做到有学问,就要不断地学习。真是做一世医生,就要做一世学生(请参阅本刊1997年36卷第1期56页)。 二、 有经验 有经历才有经验,但经验还包含了经历中的心得体会。因此在经验中既有感性认识,又有理性认识。经验只能从实践中获得,实践越多,经验也越丰富。医生的经验也只能从不断医疗实践中积累。
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西藏高原部队健康教育探讨
军队健康教育是以全体军人为对象,通过研究平战时各种军事活动中危害健康行为的内在规律,从军队集体行为规范入手,促进军人良好行为习惯的养成,增强各种环境条件下的生存能力和自我保健能力,提高军人身心素质和军队整体健康水平.随着大卫生观念的普及,人们对健康与生物、心理和社会关系的认识更加深刻.西藏高原海拔3000 m 以上,部队所处的自然环境特殊、社会环境复杂,因此,健康教育要结合高原自然和社会特点开展,促使高原部队官兵更好地适应西藏高原环境.
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学点心理治疗知识(七)阳性强化疗法
阳性强化疗法是行为治疗的一个类别.它是以条件反射为依据,并基于这样一条行为原理,使一种行为得以持续,一定意义上是在被它的结果所强化.故要保持某种良好行为,就得强化它的结果;要改变某种不良的或不适当的行为,就得改变它的结果.
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护士长在工作中的"言传""身教""心教"的体会
护士长的工作技术性强、涉及面广,既繁琐又具体.护士长的政治素质、业务素质、思想素质及领导艺术和工作能力将直接关系到护理工作的质量.用自己良好行为使护士产生敬佩感,这就要求口头上要传授、行动要体现,但在工作实践中,仅仅靠"言传""身教"还达不到预期效果,"言传""身教""心教"共教才能有效.
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对91名儿童进行早期教育效果的探讨
"太原芄博儿童早期教育潜能开发中心"作为北京幸福泉儿童发展研究中心开创的中国婴幼儿潜能开发-2049计划在太原地区的示范基地,开展婴幼儿潜能开发跟踪活动.经过1 a来对参加早教中心活动孩子的跟踪指导,确实起到了培育孩子良好行为和对其体格、智能、性格的开发,既使家长成为了孩子好的教育培养者,也使孩子充分发挥了自己在成长的每个关键期内在的潜能,通过对91名会员的跟踪测评指导,使他们的智商提高了18.36,并有很多事例说明经过我们指导的孩子,其智能发展比其他孩子发展的好.
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部分小学生及家长传染病知识态度行为调查
近年突发传染病疫情的流行病学分析表明,学校是目前突发传染病疫情高发的场所[1],其中小学是目前突发传染病疫情为高发的场所之一[2-4].家长的知识和行为对小学生良好行为习惯的养成有重要影响.为了解当前小学生和家长对于传染病的认知和行为特点,发现当前学校传染病管理中存在的问题,探讨市区学校传染病管理的模式,为制定进一步的防治措施提供理论依据,在教育部门配合下,我们对区内部分小学生及家长开展了传染病知识态度行为调查,现将结果报告如下.
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培养良好行为和生活方式的策略和措施
随着人们不良行为和生活方式的增多,慢性病的危害也愈演愈烈.从疾病防治的角度看,治病是治标,良好行为生活方式的培养是治本,也是疾病三级预防中的一级预防.因此,更具有重要的意义.
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托幼儿童在幼儿园与在家中行为差异的调查分析
托幼儿童正处于生理、心理发育的重要阶段,此时进行良好行为的培养,可促进其体格与心理的健康发展.为了解托幼儿童在幼儿园与在家中行为的差异,以便有针对性地进行教育,我们对143名3~6岁入园儿童进行了调查,现报道如下.
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小小叛逆者(下)——《宝贝家规》节选连载
poy ottention如何让贴纸图有效管理孩子的行为很多人觉得贴纸图是个无趣且冗长的方法,而且曾经试过,却不奏效.这些人认为贴纸图不过是贴放在一张纸上的贴纸,于是通常只做一张图表,然后还忘记在上面贴上贴纸,以致后整张纸丢失,直到多年后搬家时才发现它的踪影.实际上他们并没有让贴纸图发挥它应有的作用.使用贴纸图的一个好处是,它会提供一个清楚的框架.恰当地利用图表,不仅可以鼓励孩子培养良好行为,而且可以惩罚他的不良行为.
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我家有个小小监督员
看了很多有关幼儿教育的书,不少幼教专家主张早期教育的重点应该是培养孩子的良好习惯,如生活习惯、卫生习惯、交往习惯、学习习惯、勤劳习惯和公德习惯等,因为在日常生活的各个环节中,抓好孩子良好行为习惯的养成,将使孩子终身受益.这样的观点,我非常赞同,并且将之付诸于教育孩子的实践中.