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中药学专业药物化学课程建设的实践与思考
药物化学是中药学专业的一门非常重要与实用的选修课.文章从文献导读、英语课堂、讲座式教学等多种教学方法实践的角度,探讨如何提高中药学专业药物化学的教学质量.
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高校图书馆对大学新生的文献导读服务
图书馆的文献导读服务,是图书馆服务工作体系中的一个重要组成部分.其服务工作不仅起到文献与读者的桥梁作用,更重要的是使读者吸取新知识,扩大知识面.高校图书馆对大学新生进行文献导读服务,不但有助于课堂教学,而且对学生的成才和日后的工作有直接的影响.
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试论中专图书馆的导读工作
中专学校图书馆是教育教学的辅导部门,是开展教学、科研活动进行信息交流的重要场所,读者通过馆藏文献信息可以了解国内外新科技信息和学科动态.当前,由于受诸多因素制约,大多数中专图书馆尚不能主动地对用户开展文献导读,这种被动服务方式使得读者对图书馆的了解和利用程度不够,进而导致馆藏文献利用率偏低的局面.要扭转这一局面,更好地发挥中专图书馆的职能,图书馆工作人员必须利用馆藏文献信息,对读者开展文献导读.
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医学论文的阅读、写作与订购
目前在国内的学术机构中,论文的发表无论在课题申报、课题评奖、职称评定还是在绩效评估、继续教育、津贴发放以及科研文献导读、科研评价等方面都是较重要的指标之一.但刊载论文的期刊质量高低也直接影响论文的学术影响与作用.本文就医学论文投稿、学术期刊评价有关的基础知识作出一些解答,希望能在促使医务人员发表较高水平的学术论文中起到引导作用.
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基于赋能的文献导读法在《高级护理实践导论》教学中的应用
[目的]探讨基于赋能的文献导读法在《高级护理实践导论》课程教学中的应用效果。[方法]对31名护理专业学位硕士研究生实施基于赋能的文献导读教学实践活动,通过问卷调查、访谈和分析反思报告对教学效果进行评价。[结果]护生对教学设计持肯定态度,认为通过教学培养了文献学习和学术能力,提高了团队领导力(77.4%)和合作能力(96.8%),促进了未来发展及执行高级护理实践护士角色(90.3%)。[结论]基于赋能的文献导读法有助于提高护生的综合能力,有效地实现了教学目标,提高了教学质量。
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基于文献导读的小组合作学习在护理理论课程教学中的应用
在赋能理论基础上将基于文献导读的小组合作学习应用于研究生护理理论课程的教学中,发现可提高护生的护理理论素养和合作意识,有助于培养护生的学术能力和团队领导能力等综合能力,激发了护生的学习兴趣,提高了教学质量。
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文献导读研讨教学模式对护理学硕士研究生评判性思维能力的影响
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中再次强调要继续实施“研究生教育创新计划”,要不断提高研究生的培养质量,创新研究生培养方法,培养一批拔尖创新人才[1]。研究生教育质量的一个重要指标在于教育教学中创造性思维的培养,而创造性思维的培养离不开课程教学中评判性思维的锻造。关于如何培养研究生的评判性思维,一直是国内外学者研究与探索的重大课题。国外的研究发现,与传统讲授法相对应的文献导读的教学方法能激发学生学习积极性和创新意识,强化其分析问题和解决问题的能力[2-3]。因此,本院探索性地应用文献导读研讨教学模式进行《护理学理论及护理研究进展》课程教学,并经过了两年的教学实践和总结,现将结果报道如下。
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传统教学结合文献导读模式在研究生免疫学教学中的应用
医学免疫学是生命科学的前沿学科之一,对硕士研究生的科研选题、课题设计有重要的指导作用。为调动学生的积极性,主动性,培养学生的创新性思维,作者将传统教学模式与文献导读模式相结合,在学生系统掌握免疫学理论知识的基础上,注重学生文献阅读、追踪前沿热点以及创新性思维能力的培养。通过教学方式的改变,调动了学生的极性,激发了学生对免疫学的兴趣。