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中药学专业药物化学课程建设的实践与思考
药物化学是中药学专业的一门非常重要与实用的选修课.文章从文献导读、英语课堂、讲座式教学等多种教学方法实践的角度,探讨如何提高中药学专业药物化学的教学质量.
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研究生讲座式教学模式探索
本文针对研究生《高级医院管理学》的课程要求,对讲座式教学进行探索、实践,具体包括讲座内容设计、讲座人选择、授课方式设计和考核方式设计四个方面。采用讲座式教学方法有利于培养研究生创新力和实践能力。
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医学本科教学中讲座式教学的利弊分析
结合讲座式教学的特点和要求,分析了在医学本科教学中应用讲座式教学的优势和弊端,从课程特点、内容选择、改革要求等方面讨论如何扬长避短和合理运用讲座式教学这一新兴教学方法,使之在医学本科教学中发挥其独到的优势.
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讲座式教学与传统教学相结合在医用化学教学中的优势
针对目前卫生职业教育中医用化学教学现状,采用讲座式教学和传统教学相结合的教学方法既可避免传统教学的死板,又可弥补讲座式教学系统性不强的缺点,能充分调动学生学习的积极性和主动性,提高学习效率.
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PBL讲座式教学在神经系统功能教学中的应用
神经系统是人体内起主导作用的系统,是医学生在开始临床课程前学习的一门衔接神经系统基础知识和临床疾病治疗的桥梁课程.神经生物学作为一门综合性学科,主要讲解神经系统的组织结构和功能.以怎样的方式来讲授神经系统的功能及其潜在机制,既体现多学科交叉的特色又保持知识体系的连贯性和系统性,值得教研人员探索[1-2].PBL(problem-based learning)讲座式教学把传统讲座式教学与现代PBL教学结合起来,兼顾教学中教师的主导作用和学生的主体地位,在神经系统功能教学中取得了初步的成功.