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活动教学文献资料
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中医药院校特色的《食品原料学》活动教学模式的构建
中医药院校将中医药学与食品科学两者有机结合起来,培养复合型食品专业人才,是医学院校食品专业独特的优势和特色.文章分析现行《食品原料学》教学存在的主要问题,结合活动教学模式,从教学内容、教学模式、考核方式等方面探索如何在教学中体现中医药院校食品专业的特色,提出教学改革的对策与建议,以提高《食品原料学》课程教学质量,培养培养具有中医药理论的复合型食品专业人才.
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生理学教学中活动教学模式的实施
为适应素质教育的要求,真正体现学生在教学过程中的主体地位和教师的主导地位,培养学生创新精神和实践能力,有必要在生理学教学中采取活动教学模式.从活动教学模式的原则、要素、程序、实施等方面进行浅析并通过实践,优化了课堂教学过程,提高了教学质量.
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英语课堂活动教学法初探
目的探讨活动教学是全面提高学生素质的一种教学形式.方法通过教师积极引导学生主动参与各种活动,以活动促使学生语言交际能力的和谐发展,使培养出真正具备听说读写译五会并举的外语人才成为可能.结果活动教学法对激发学生的学习兴趣、启动学生学习的内驱力起到了其它教学法无可比拟的作用,充分体现了学生的主体性.结论活动教学法是众多教学形式中的一种,如与其它教学方法结合使用,必将相得益彰,事半功倍.
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活动教学策略在生理学教学中的运用--以运用诺贝尔生理学或医学奖实例为例
在生理学教学中，采用活动教学策略将诺贝尔生理学或医学奖具体实例展示给学生，不仅能调动学生学习生理学的兴趣，还能成为推进多层次、多形式教学方法改革的一个良好的切入点。通过活动教学使教与学互动，对于培养师生的创新意识也有一定作用。
关键词： 活动教学 诺贝尔生理学或医学奖 生理学
