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山东省青少年性心理健康状况调查
目的 了解山东省青少年性心理健康状况,为青少年性心理健康教育提供科学依据.方法 采用青春期性心理健康量表,对山东省6地市的3240名城乡初、高中的学生进行调查.结果 总体上,山东省青少年性心理健康水平中等偏上,男生的性认知和性适应得分高于女生(27.91±7.21 vs 26.42±6.10,P＜0.001),女生的性价值观得分高于男生(32.68±4.95 vs 31.94±5.44,P＜0.001).初中生和高中生的性认知得分为(26.34±6.66) 、(28.68±6.51) 分,性价值观得分为(32.06±5.22) 、(32.88±5.06) 分,性适应得分为(68.01±9.52) 、(72.43±8.51) 分,且3个维度得分高中生均显著高于初中生(P＜0.001).农村和城市的中学生的性认知得分为(26.34±6.06) 、(27.93±7.21) 分,性价值观得分为(32.09±5.12) 、(32.60±5.24) 分,性适应得分为(68.44±8.86) 、(70.75±9.86) 分,且3个维度得分城市中学生均显著高于农村中学生(P＜0.05).结论 山东省青少年性心理健康水平中等偏上,青少年的性心理健康存在显著的性别、年级和城乡差异.
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初中生青春期性心理健康状况调查
目的 了解初中生青春期性心理健康状况,为早期心理干预提供依据.方法 整群抽取285名初中生施测青春期性心理健康量表,以SPSS17.0进行统计分析.结果 ①初中生总体性心理健康状况分量表均分高于4.0分的是自身适应、性态度,低于3.0分的是性知识；②不同性别初中生性心理健康状况比较,初中女生生理知识、性知识、性观念均分显著高于男生,差异有统计学意义(t=2.442,2.138,3.080,P＜0.05或＜0.01)；③不同成长环境初中生性心理健康状况比较,农村学生性观念均分显著高于城市学生,差异有统计学意义(t=2.289,P＜0.05)；④是否是独生子女、不同家庭状况初中生性心理健康状况各分量表均分比较,差异均无统计学意义.结论 初中生的自身适应较好,性态度较积极,性知识较欠缺.女生生理知识、性知识、性观念优于男生,农村学生性观念优于城市学生.
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当他们谈论“性”时他们在谈论什么——基于对22名大学生性价值观的深度访谈分析
本文通过对22名大学生的深度访谈了解大学生性价值观的发展现状.研究发现大学生追求感情与性的统一;普遍接受婚前性行为;兼具贞洁观的道德双重标准和男女性别角色刻板化特征;对性少数群体的认识与评价存在分歧.这反映出大学生认可主流婚姻制度,对传统性价值观缺乏探索与反思但又感受到束缚和压力.这造成他们接受传统性价值观的同时又自发地要求重建性道德与呼唤性权利.
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大学生性教育方法的探讨
大学生是即将步入社会面临恋爱、结婚、生育等问题的群体,因此对于大学生而言,性教育到了必须进行的时期.在高校应当开设有关性知识的选修课程,对大学生进行性生理、性心理、性道德品质的教育,使其树立正确的人生观、恋爱观与性价值观[1].大学生性教育既不是空洞的道德说教和传统的"贞操"训导,也不是一些西方国家所谓的"价值中立"的简单的性事实和性信息传递.在性教育中科学知识的传播与价值观教育是不可分割的.国内外的性教育形式多样,不同国家对如何在特定人群中开展或以何种方式实施性健康教育仍存在很大的争议.由于性教育的特殊性,教学方法的运用尤为重要,我们在教学实践中通过逐渐探索,总结了一些具有学科特征的教学方法,并取得了良好的教学效果.现总结如下.
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浅谈性价值观——当前我国性教育的重要课题
性,目前在我国大陆受到了空前的重视,对青少年带来的影响也是多层面、多角度的.如何引导使他们能够在纷繁的信息中做出正确的选择,找到可靠的咨询渠道及时解决随时遇到的性疑惑,吸取科学的性知识而健康成长,是性教育的重要任务.而其中选择的根据如何确立,却不是教师用"该与不该"能教导学生的.某些学校在进行了性教育课程后,却发现学生对性问题的躁动更加严重了,不适于发生的行为并没有下降.原因在于学生并不认为教师的说法更有意义和价值.那么性的意义和价值是什么?应指导学生用什么样的价值观看待性?它对学生的现在和未来有什么意义?这正是当前我国性教育中的重要课题.本文认为我们提倡的性价值观应该是:使性成为表现个人性美、异性交往和谐美,进而成为推动社会文明进步的动力.
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高职女护生性的价值取向现状探源及对策探析
高职女护生作为一个特殊的群体,本身就承担着向患者、社会等进行包括性教育在内的健康教育的职责.在通过对本院女护生性价值取向现状的分析后,我们发现虽然作为具备医学理论知识的女护生,却持有错综复杂的恋爱观和一些错误的性价值取向.因此,我们及时对这些现状进行了探源,发现在高职教育体系中如何对有医学知识而性价值取向模糊的女护生进行正确的性教育,是一个亟待解决的问题.为此我们在性教育方式上进行了探索,提出了切实可行的对策,取得了一定的收效.
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社会变迁视角下家庭对青少年性价值观的影响
社会变迁势必带来家庭生活的变化,影响到家庭功能的发挥.本文从家庭结构、家庭教育、家庭关系和家庭流动四方面具体分析了家庭功能对青少年性价值观的影响.并依据社会转型时期家庭功能的变迁提出了对策与建议.
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当代大学生性价值观调查研究
性价值观作为大学生价值观一个重要组成部分,不仅关系到大学生的学习和生活质量,而且关系到整个社会的健康发展.在信息时代高速发展的今天,各种性观念充斥社会的情况之下,凸显了当代大学生的性价值观教育的重要性.本文通过对大学生性价值观现状的调查,掌握了第一手材料,并对这些材料进行了整理和分析,在此基础上提出了一些自己的看法和观点.
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弘扬公益办院标杆医院甘肃省人民医院学习之旅
甘肃省人民医院大会堂的后墙上常年挂着一条横幅:“始终坚持人民医院为人民的服务宗旨,始终坚持公益性第一的服务职能,始终坚持以人为本的服务理念.”医院秉承公益性价值观,在新医改的大潮下成为经济欠发达地区的医改典范.8月25日,由《中国医院院长》杂志社主办,甘肃省人民医院承办的《中国医院院长》理事会标杆医院学习活动(第六站),以“弘扬公益办院,创新医院管理”为主题,在甘肃省人民医院举行.
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山区某县18周岁学生性心理健康状况调查
自编山区"初三学生性心理健康问卷"对山区某县城两所中学的397名学生进行调查研究.从性知识、性价值观、性控制力、性适应四个因素考察了被试的性心理状况,并对被试的性别、年龄、是否独生子女这三个影响性心理健康的变量进行了分析,考察了山区18周岁学生性健康的主要特征.针对研究结果对性健康教育提出建议.
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社会发展中青少年生殖健康存在的问题分析
青少年的社会发展的希望,青少年承载着一个国家、一个民族的未来.青少年生殖健康,不仅影响着青少年自身心身的发展,还影响着他们长大成年后的生理和生育健康.联系社会发展的实际阶段情况,分析其中存在的问题,具有针对性的进行健康教育,是青少年健康成长必不可少的一个环节.通过包括了专家、媒体人士、教育工作者、家长和学生面对面的深度访谈,探讨青少年生殖健康存在的问题,现场采用录音的形势记录下访谈的所有内容,然后加以整理、加工形成文字材料.切实体会到对青少年进行生殖健康教育的重要性,以及感受到对青少年进行生殖健康教育的刻不容缓,在教育中有针对性的对青少年加强生殖健康、性价值观等方面的引导和教育.
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人性化优质护理服务利于提高胸心外科手术患者满意度
在科学技术飞速发展的时代，医学的发展受到社会、伦理、心理等人文社会科学的制约。人性化优质护理服务以患者为中心，强化基础护理，全面落实护理责任制，深化护理专业内涵，整体提升护理服务水平，体现人性价值观和科学知识的结合。我科率先尝试实施人性化优质护理服务，提高了护理质量和手术患者满意度。
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基于女性关怀伦理规范大学生性亲密和性行为
通过分析当前大学生性亲密和性行为的表现特点,从女性关怀视角阐述大学生性亲密和性行为对女大学生的不利影响,即男女生理体征差异使女大学生更容易受到生理上的伤害,传统与现代性观念的冲突使女大学生更容易受到心理上的伤害,以此说明规范大学生性亲密和性行为十分必要.对此,基于女性关怀伦理,从关系伦理、情感伦理、实践伦理等角度提出规范大学生性亲密和性行为的相关对策.
