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医疗设备运行质量与人才知识结构的关系
医疗设备运行质量是指医疗设备在医疗活动中是否能以小的消耗实现设备具备的全部功能和价值.合理的人才知识结构是保证医疗设备运行质量的重要条件.如何利用现有条件,用科学的管理方法,将设备供应、操作、管理及维修人员的知识及技术特长根据医疗需要优化组合,是医疗设备管理工作的长期任务.
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努力打造人才方阵实现医院持续发展
人才是医院建设与发展的根基,是创业之本、竞争之本、发展之本."九五"以来,我院切实把人才建设放到战略位置考虑,从抓人才建设入手,经过多年的不懈努力,人才知识结构、学历结构从根本上发生了改变,造就了新型的专业技术人才方阵.
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生药学与药用植物学课程结构调整的探索
医学院药学本科专业涉及中药方面的课程主要有三门:药用植物学、生药学和天然药物化学.随着高等药学教育改革的深化,顺应素质教育的需要及市场对人才知识结构的要求,很多高校纷纷开出了多门选修课,为此对必修课的课时进行了压缩,我校将药用植物学、生药学合并为天然药物(Ⅰ),课时由原来的175学时(生药学95学时、药用植物学80学时)压缩至108学时;原天然药物化学称天然药物Ⅱ.为使学生在有限的学时内掌握两学科的基础知识和基本技能,我们进行了较大的调整.
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实施素质教育注重三个转变
随着社会主义市场经济的确立和知识经济时代的到来,对现代人才知识结构的要求发生了根本的变化.这就要求,中等医药学校在深化教学改革、全面推进素质教育中,必须更新观念,注重三个转变
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公共卫生专业开设护理学课程的实践与探讨
杭州师范学院医学院从2002年开始为公共卫生专业学生开设护理学课程.课程反映了现代医学模式对公共卫生人才综合素质的要求,紧扣公共卫生人才培养目标,让学生了解护理学科内涵和特点,以优化知识结构,拓宽专业视野.
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论医学的人文性与医学人文教育
随着医学人文科学研究的深入开展,医学科学和人文的统一,已成为人们的共识.然而,仍存在着医疗卫生服务和医学教育研究的视野局限、医学课程体系不合理、医学人才知识结构存在缺陷、医学人文精神淡化等一系列现象,直接影响着医疗卫生服务的质量乃至医学事业的发展.因此,重新探讨关于医学的人文性与医学人文教育等问题,对于理清人们的模糊认识,发展医学人文教育,具有重要意义.
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试论中西医结合人才知识结构
关于中西医结合人才知识结构目前尚无明确的探讨,但结合目前的时代需求,以及医学学科自身的特点,中西医结合人才的知识结构至少应具备创造性、学科交叉性、广博性的特点,同时掌握新科学技术成果和不断更新自身知识结构亦应该是中西医结合人才必须的工作.
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哈萨克医学本科人才知识结构探讨
本科人才知识结构是指本科生经过专业学习培训后所拥有的知识体系的构成情况与结合方式.合理的知识结构是本科毕业生在职业岗位开展工作的必要条件,是本科人才成长与发展的基础.哈萨克医药是哈萨克民族在长期的生产实践和与疾病作斗争的过程中创造出来的珍贵遗产与智慧结晶,其鲜明的民族特色和较完整的理论体系及独创的特色疗法深受各族群众的信赖与喜爱,是中华传统医学的重要组成部分.新疆医科大学非常重视哈萨克医药的发展,与国家民委、卫生部、教育部通力协作,终于获批于2010年在新疆医科大学开办哈医本科班,首批招收民考民30名学生.