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医学工程部门在医院工作中的定位
本文借鉴国外发达国家医学工程部门的工作模式,结合国内许多医院中医学工程部门的先进经验,提出了当前我国医院医学工程部门的主要工作定位.
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第五届国际临床工程高级讲习班暨第二次国际临床工程师认证培训班纪要
为进一步培养与国际标准要求接轨的临床工程师,迈出国内临床工程师资格认证的重要一步,促进我国临床工程事业的发展,2007年3月25日至29日,由中华医学会医学工程学分会、卫生部医院管理研究所主办、浙江省医学会承办的"第五届国际临床工程高级讲习班暨第二次国际临床工程师认证培训班"在浙江省杭州市举办.
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浅谈我校口腔护理专业人才培养的现状
安徽医学高等专科学校口腔护理专业,是安徽省唯一一所开办口腔护理专业的高等职业教育学校,以培养高素质技能型口腔护理人才为目标,其人才培养是以护理学专业教育为平台,优化口腔护理学教育为特色,依据基本素质和能力培养的要求,构建相应的课程体系。经过本专业的发展摸索,已取得一定成绩。但因我国口腔护理人才培养存在资格认证与职业规范体系不健全以及我校口腔护理专业师资队伍匮乏、资金投入过少、实训基地建设不足等问题,每年我校口腔护理人才培养模式改革后依然存在许多亟待解决的问题。
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大连市人口计划生育咨询队伍职业化建设探索
为适应当前人口和计划生育事业持续健康稳定发展的需要,满足群众日益增长的计划生育/生殖健康服务的需求,大连市人口计生委启动实施了"十一五"人口计生职业化建设工程.由大连市人事局统一规划,将大连市人口和计划生育干部的专业技术水平认证纳入大连市专业技术水平认证体系,实行职业资格认证上岗制度.
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导入ISO9000标准质量体系推进技术服务机构规范化建设
2003年,山东省计生委在机构执业许可、人员资格认证和服务项目审批的基础上,把导入ISO9000标准质量体系,作为进一步贯彻国务院<计划生育技术服务管理条例>,推进计划生育技术服务机构规范化建设的切入点.
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上海首届医疗器械职业培训班开学
由上海第二医科大学继续教育学院、上海沪市医疗器械维修培训中心承办的<医用电子仪器维修师、医用放射线设备维修师资格认证>试培训工程全面启动.
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新时代我国城市搜索救援队伍建设思考
城市搜索救援队(USAR),这个在联合国国际搜索与救援组织(INSARAG)和其他国家已广泛使用的救援队伍名称,在我们国家还鲜为使用.长久以来,通过组建诸如地震灾害紧急救援队、综合灾害抢险救援队、专业抢险救援总队等救援队伍来开展城市搜索救援工作,进行了探索,取得了经验.新时代我国防灾减灾救灾体制机制改革,整合优化救援力量,形成统一合力,科学高效规范开展城市搜索救援工作的局面已经形成,迫切需要统筹规划和总体设计我国城市搜索救援队伍的职业化建设和发展,尤其是建立队员的职业资格认证、队伍能力建设和分级测评工作体制机制,既要符合中国国情,又要与国际接轨.本文对此进行了深入思考,并提出了具有可操作性的设想和途径.
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新药临床试验机构的规范化管理
国家食品药品监督管理局自2004年3月1日开始,对原全国各药理基地(现名药物临床试验机构)进行资格认定;自2005年3月1日起,未通过药物临床试验资格认证的医疗机构或原国家药品临床试验基地,将不再具有进行药物临床试验的资格.
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美国针灸与东方医学资格审议委员会中医针灸资格认证必考之中医学基础详解
中医学基础考试是美国国家针灸与东方医学资格审议委员会(National Certification Commission for Acupuncture and Oriental Medicine, NCCAOM)颁发的中医(东方医学)师、中药师、针灸师资格认证必考科目之一。本文依据 NCCAOM 发布的资格认证手册、中医学基础考试大纲和学习指南,对中医学基础的考试方法及大纲所涵盖的临床诊断方法、中医理论的评估分析及辨证分型、治则与治法3部分内容分别予以介绍。
关键词: 美国 国家针灸与东方医学资格审议委员会 中医学基础 资格认证 考试 -
澳大利亚临床心理学的培训和管理
近二三十年来我国心理健康服务体系虽有了较快发展,但是仍然难以适应社会对心理健康服务的需求,其发展和完善需要借鉴国外的成功经验[1].在心理健康服务领域中占有重要地位的临床心理学专业在我国仍处于发展的初始阶段.目前我国极为缺乏受过系统专业训练的临床心理学人员,且没有相应的从业资格认定的法律法规.本文主要介绍了澳大利亚临床心理学的培训和管理情况,同时就其在培训和管理中出现的一些主要问题进行了述评,以期为我国临床心理学的培训和管理工作以及心理健康服务体系的发展提供借答.
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日本心理健康服务体系培训与管理的现状及发展趋势
日本的心理健康专业服务起步于20世纪50年代.开始是学习美国的经验,以后随着社会的变化和日益增长的需要,逐渐进入专业化的培训.近年来,日本心理健康服务中有一种明显的发展趋势和强烈的呼声,就是心理学各个相关学会正在联合,倡导认定心理学从业人员的"基础资格"和"职业资格"[1].到目前为止,日本心理咨询和治疗的专业人员资格认证还没有国家统一的标准,资格认证主要来源于各种学术团体.在日本与心理健康和咨询服务相关的学会有近40个.不同的学会有自己的资格认证体系.但是有影响的专业资格主要有:临床心理士,注册心理咨询师,学校心理士,大学心理咨询师,产业心理咨询师.
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英国心理咨询及心理治疗协会的心理咨询师认证及其他
在英国,心理咨询师是一份受人尊重、令人羡慕的职业,收入不菲,他们通常为医院、学校、监狱、私人诊所、心理咨询中心等部门服务.为英国国家健康系统(NHS)工作的心理咨询师可以获得每年26000磅至70000磅的收入,远远高于英国人的平均收入.
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北京市ICU专科护士资格认证培训效果评价
目的 探讨ICU专科护士资格认证培训效果,从而提高培训质量.改进教学方法.方法 采用自设问卷,对北京市17所三级甲等医院的经北京市ICU专科护士资格认证培训、在ICU持证上岗1年以上的护士进行问卷调查,内容包括护士在接受培训后专业理论、临床实践、教学能力、科研能力方面的改变.结果 培洲后,ICU专科护士在职业认知、临床实践,教学示教、科研意识改善方面均提高.不同工作年限的ICU护士,培训效果差异无统计学意义.ICU专科护士在专业会诊与咨询方面能力较弱.结论 统一的ICU专科培训提高了护士的临床实践能力、教学能力和科研意识.
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专项护理技术"院级资格认证"模式初探
目的 构建院级专项护理技术操作认证培训模式.方法 建立科学的专项护理技术认证培训体系,包括完善认证制度、人员审核管理、规范培训内容、严格考核认证.结果 资格认证考核规范了护理专项技术,为患者提供安全、高效的护理服务.结论 专项护理技术资格认证促进了护理人才培养,提高了医院专项护理技术水平.
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ICU专科护士资格认证临床培训探讨
护理学作为实用性学科,正向着专业化、专科化、专家化的方向发展.我院神经内科ICU作为北京地区首批ICU护士资格认证临床培训基地,对ICU专科护士进行了规范化、标准化和专业化的培养.通过采取程序化教学等方法取得了良好效果,使教与学形成佳组合,在ICU专科护士培养过程中发挥了优势.
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美国急诊医师的继续再教育
引言在医学飞速发展的今天,为了更好地开展急诊临床工作,急诊医师们需要时刻关注医学领域新的发现.在结束住院医师培训后,急诊医师们还需要进行医学继续教育.美国急诊住院医师通过急诊医学资格认证委员会(American Board of Emergency Medicine,ABEM;http:∥www.abem.org/public/)组织的笔试和口试获得急诊医师资格认证,这一资格每十年需重新认证.在住院医师培训结束后,一些医师会参加急诊医学亚专业领域的培训项目.
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临床生产实习带教教师资格认证模式的探讨
首都医科大学第二临床医学院自2004年开始,每年一次,对承担本科生生产实习带教任务的教师进行资格认证,考核合格者统一授予<生产实习带教教师资格证书,>具有带教资格.在认证过程中制定了认证原则和标准,规范了认证流程,摸索出一套生产实习阶段教师培训考核认证的方法,在培养学生具有深厚的医学理论知识和娴熟的专业技能方面取得显著成效.
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Delphi法确立临床护理专家的资格认证方法
目的确立临床护理专家的资格认证方法,以实现临床护理专家规范化、系统化的认证考核,为相关职能部门提供参考依据.方法采用Delphi法对34名专家进行2轮问卷调查,问卷后设置开放性问题,进一步了解专家对表中未提及内容的意见和建议.结果专家调查第1轮和第2轮的有效回收率分别为80.0%和88.2%,充分反映了专家们对本研究的关心和支持.本课题选择的专家涉及护理管理、临床护理、护理教育3个领域,所选专家具有较好的学科代表性和地区代表性,专家的权威程度0.8以上占到70.0%.第1轮总体指标协调系数为0.307,第2轮总体指标协调系数为0.578(P均<0.001),协调系数具有显著性,说明专家意见协调性好,预测结果可取.结论临床护理专家的培训基地应由医科大学护理院系或护理硕士培养点与专科特色医院进行联合培养;临床护理专家的认证机构由卫生行政管理部门授权医科大学护理院系进行认证组织工作;临床护理专家的认证方式采取个人申请、单位推荐、认证机构组织专家进行综合评定;临床护理专家的认证考核内容主要包括个人基本情况评价、专业态度、专业知识技能考核、临床角色作用评价4个主要部分共计27项指标.
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提升专科护士认证班科研能力的方法与效果
目的 探讨提升专科护士认证班科研能力的方法与效果.方法 对认证班的课程、师资进行设置并加入考评与课外辅导.结果 初步取得了提升学员的动手写作能力,增强了对专科护理的认识,突显了专科的特色,提高了答辩通过率的成效.结论 通过专科护士认证班的课程设置、师资配置、课外辅导等提升了学员的科研能力.
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社区护士资格准入标准与资格认证管理研究
本课题针对目前国内社区护理质量管理体系不健全;社区护士准入标准不严格;社区护士定位不清的现状,提出建立社区护士资格准入标准与资格认证体系,实行社区专科护士岗位培训与资格认证一体化.为全面提升中国社区护理质量管理和制定中国社区护士资格准入标准提供参考依据.