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提高留学生组织学与胚胎学教学效果的探索

谢远杰;张晓红;罗红梅;屈丽华;莫中成

摘要: 结合留学生自身学习特点及组织学与胚胎学课程特点,通过加强全英文教学过程管理,不断改革教学方法与模式,重视理论和实验课堂教学,制定合适的课程考核方法,不仅有力地促进了师资建设和学科建设,同时激发了留学生的学习兴趣,促成良好学风的形成,取得了师生满意的教学效果.

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