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目标教学法在NICU临床带教中的应用

王永娟;袁芳;谭启明

摘要: 新生儿重症监护室(NICU)是个特殊的群体,其设置和工作程序的特殊性使刚从课堂走向临床实践的护理实习生对NICU 的工作产生困惑和压力.针对这一特点我们以目标教学法为基础,调动学生的积极性和培养学生的参与意识与动手能力,得到了良好效果,现总结如下.

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