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以学生为主体的医用化学课堂教学模式初探

陈亚玲

摘要: 医用化学是医学中职院校一门十分重要基础课,是专业素质教育的重要内容之一.本文通过在实际教学中制定个性化学习计划,采用自学、合作学习、课堂教学、综合练习和定期考核等方法,对如何构建以学生为主体的医用化学课堂教学模式进行了探讨.

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