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对社区50岁及以上年龄组老人自身健康知识掌握情况的调查分析
目的:调查社区50岁以上(含50岁)年龄组老人对健康知识掌握情况,从中发现健康宣教方法、方式的欠缺之处并制定改进措施.方法:根据<社区常见疾病护理>、<社区护士岗位培训教材>、<内科护理学>等制定问卷调查表23条,以问答形式进行填空,随机发放.结果:该年龄组老人健康知识掌握情况极差.
关键词： 社区 50岁及以上年龄组老人 健康知识 健康宣教 掌握情况 -
多样化护理宣教对短暂性脑缺血发作患者疾病知识掌握情况的影响分析
目的：分析对短暂性脑缺血发作患者施行多样化护理宣教对其疾病知识掌握情况产生的影响。方法收集该院接诊的患短暂性脑缺血发作的80例患者，将其随机分成两组：对照组(n=40)，给予常规护理措施；研究组(n=40)，在对照组的护理基础上加用多样化护理宣教进行干预。通过该院自制的知识调查问卷对两组患者的疾病知识掌握情况进程评估比较分析，并观察两组患者的心理状态变化情况。结果研究组患者发病后3个月的各项疾病知识掌握评分及总分均明显高于刚发病时及对照组发病后3个月，差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者发病后3个月的HAMD评分与SDS评分均有明显降低，其中又以研究组的差异更为显著，差异有统计学意义(P<0.05)。结论对短暂性脑缺血发作患者施行多样化护理宣教有助于提高患者的疾病知识掌握程度，改善患者的心理状态。
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临床护士口服降糖药物知识掌握情况的调查分析
目的：了解某医院临床护士对口服降糖药物知识的掌握情况。方法运用一般资料调查表、临床护士口服降糖药物知识掌握情况调查问卷对北京市某三级甲等医院195例临床护士进行调查。结果临床护士口服降糖药物知识掌握情况得分为（44.89±4.29）分。不同职称、不同参加糖尿病培训的意愿，降糖药物知识掌握情况不同（ P <0.05）。年龄、工作时间与口服降糖药物知识掌握情况有明显的相关性（ P <0.05）。结论临床护士对口服降糖药物知识的掌握情况处于中等水平；建议护理管理者加强对临床护士的继续教育管理，通过各种方法改善临床护士因工作时间、年龄增长等所致的职业倦怠感，促进临床护士知识的积累及临床护理质量的提高。
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不同性质小学教师对急救知识掌握情况调查分析
目的：评估小学教师对小学生急救知识掌握情况及相关影响因素，为开展对小学教师实施急救知识与技能的培训提供科学依据。方法：自行设计调查问卷，采用随机抽样的方法抽取静宁县222名小学教师进行调查。资料用SPSS13．0软件分析，行统计描述和x2检验。结果：有59．6％的学校教师对生活常见急症的紧急处理方法掌握程度是知道一点，城镇学校教师和农村学校教师掌握程度基本相同，差异无统计学意义（P﹥0．05）。不同性质学校教师对灾难急症的掌握情况差异有统计学意义（x2＝21．2578， P﹤0．01），城镇学校教师掌握能力优于农村学校教师。不同性质学校教师获取急救知识的途径大体相同并且较单一。结论：小学教师对急救操作技能及急救知识掌握程度不深，获取急救知识途径有限，通过多种途径加强小学教师急救意识，开展小学教师急救知识和技能的培训势在必行。
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基层部队士兵战伤急救知识掌握情况调查
目的:调查了解基层部队士兵对战伤急救知识的掌握情况,为改进战救训练模式提供依据.方法:选择某陆军2个旅、1个团一线士兵956名,进行战救训练、急救用品、战救知识等内容的问卷调查.共发放调查问卷956份,回收有效卷783份(783名).结果:在783名士兵中,未参加过战救技术训练的514名,占65.4％;未写出单兵急救包内物品名称和作用的182名,占23.2％.战救技术知识考核成绩51～75分的131名,占16.7％;26～50分的638名,占81.5％;≤25分的14名,占1.8％.服役＜2年士兵战救技术知识考核成绩平均得分非常显著低于2～5年和＞5年士兵(P＜0.01);大专以上文化程度士兵平均得分非常显著高于高中以下文化程度士兵(P＜0.01);城市士兵平均得分非常显著高于农村士兵(P＜0.01).结论:一线士兵战救技术掌握程度低,应加强训练.
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我院就诊育龄妇女避孕知识掌握及需求程度调查研究
目的 调查研究本院就诊育龄妇女避孕知识掌握情况及需求程度.方法选取2010年7月～2012年6月于本院就诊的210例育龄妇女为研究对象,将其中不同年龄段及婚否者的避孕知识掌握情况及需求程度进行调查及比较.结果 年龄较大者及已婚者的避孕知识掌握较佳率高于其他人,而20～30岁及已婚者知识需求程度较强率高于其他人,差异均有统计学意义(P ＜ 0.05).结论本院就诊不同年龄段及婚否育龄妇女避孕知识掌握及需求程度存在一定的差异.
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在校医学生对临床基本技能重视度和掌握情况的调查研究
目的：研究在校医学生对临床基本技能的重视度和掌握情况，为今后制定有效的在校医学生临床技能教育措施提供可靠的科学依据。方法采用随机抽样调查方法，随机对川北医学院各年级的在校医学生（临床专业）每周对临床技能安排训练时间进行问卷调查。结果不同年级在校医学生每周临床技能操作时间均数之间比较（P＜0.05）差别有统计学意义，总体均数不同。结论随着年级的的增大，在校医学生对临床基本技能的重视度和掌握程度越大
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高血压患者行健康教育的作用
目的 探讨和分析在高血压患者中健康教育的作用.方法 抽取2017年9月—2018年2月在我院收治的高血压患者600例作为研究对象.按照入院顺序,将其分为乙组、甲组,每组各300例.所有研究患者均采用常规治疗,甲组在此基础上,添加健康教育.总结两组患者的疾病知识掌握情况、治疗依从性、血压情况.结果 甲组患者的治疗掌握评分、定义掌握评分、饮食掌握评分、生活方式掌握评分、并发症掌握评分均大于乙组,组间各数据比较,差异具有统计学意义(P<0.05).甲组治疗的总依从性大于乙组,差异具有统计学意义(P<0.05).甲组患者的舒张压、收缩压均小于乙组,差异均具有统计学意义(P<0.05).结论 在高血压患者中,健康教育可提高患者掌握疾病相关知识的掌握程度、治疗依从性,并有效改善血压.
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骨科护理人员臂丛神经损伤相关知识掌握情况的调查
臂丛神经损伤是复杂的周围神经损伤.由于生理解剖的特点,臂丛神经损伤后治疗较困难,疗效也不甚理想.受伤后患者上肢功能大部分或完全丧失,遗留终生残疾.此类损伤的护理有其特殊性和复杂性,正确的临床诊断及显微外科技术,细心的术后护理,科学的功能锻练,有利于术后手功能的恢复[1].护理人员臂丛神经损伤知识掌握的好坏将直接影响患者的治疗效果及以后的生活质量.为了解护理人员对臂丛神经损伤相关知识的掌握情况,并制订培训计划.本文对我院116名骨科护理人员臂丛神经损伤相关知识的掌握情况进行了调查,报告如下.
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社区居民心肺复苏掌握情况的调查分析及研究
目的 通过对社区居民心肺复苏基本知识掌握的调查情况,了解现今我国医疗发展及基础医学抢救技术的普及几率,为未来建设和完善社区工作做准备工作.方法 依据整体取样的方法,对社区居民采取问卷调查的方式进行了解.结果 不同年龄层次,学历背景的人群对于CPR技术的掌握情况各不相同,亦存在较大的差异.结论 整体而言,我国公民对心肺复苏急救技术的掌握情况并不乐观,我们面临的形势是很严峻的.
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对糖尿病患者实施小组护理对其糖尿病知识掌握情况的影响
目的:探究对糖尿病患者实施小组护理对其糖尿病知识掌握情况的影响.方法:将2016年3月24日至2017年3月24日期间河北省石家庄市第一医院收治的120例糖尿病患者随机分为观察组和对照组,每组各60例患者.对对照组患者实施常规护理,对观察组患者实施小组护理.然后对比两组患者对糖尿病知识的掌握情况.结果:观察组患者进行糖尿病相关并发症防治知识测试的合格率(90.00%)、进行胰岛素规范化注射方法测试的合格率(93.33%)、进行血糖自我监测方法测试的合格率(96.67%)、进行糖尿病饮食控制知识测试的合格率(96.67%)、进行糖尿病高危因素知识测试的合格率(91.67%)均高于对照组患者进行糖尿病相关并发症防治知识测试的合格率(58.33%)、进行胰岛素规范化注射方法测试的合格率(63.33%)、进行血糖自我监测方法测试的合格率(61.67%)、进行糖尿病饮食控制知识测试的合格率(65.00%)、进行糖尿病高危因素知识测试的合格率(63.33%),差异有统计学意义(P<0.05).结论:对糖尿病患者实施小组护理的效果显著,能够改善其对糖尿病知识的掌握情况.
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对住院的产妇进行人文关怀护理的效果探讨
目的:探讨对住院的产妇进行人文关怀护理的效果.方法:选取2016年5月至2017年5月期间在绵阳市妇幼保健计划生育服务中心待产的112例产妇作为研究对象.根据入院的先后顺序对产妇进行编号.将编号为奇数的56例产妇作为人文关怀组,将编号为偶数的56例产妇作为对比组.对对比组产妇进行常规护理,对人文关怀组产妇进行人文关怀护理.然后对比两组产妇对护理的总满意率和对健康知识掌握情况的评分.结果:人文关怀组产妇对护理的总满意率(96.43％)高于对比组产妇对护理的总满意率(82.14％),差异有统计学意义(P<0.05).接受护理后,人文关怀组产妇对健康知识掌握情况的评分〔(78.23±15.76)分〕高于对比组产妇对健康知识掌握情况的评分〔(65.42±12.33)分〕,差异有统计学意义(P<0.05).结论:对产妇进行人文关怀护理的效果显著.
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调查江苏省东台、姜堰两县医生对《中国高血压防治指南》的掌握情况
目的：调查分析江苏省东台、姜堰两县医生对《中国高血压防治指南》的知晓程度和掌握情况。方法：选取江苏省东台、姜堰两县各级医院的在职医生353名作为研究对象，采用问卷调查的方式调查其对《中国高血压防治指南》的知晓程度和掌握情况，并将调查的结果及所有医生的一般资料进行回顾性的分析。结果：被调查者对《中国高血压防治指南》的知晓率及掌握率均不高。在高血压的诊断方面，所有医生均欠缺对高血压靶器官损害的认识。结论：加强《中国高血压防治指南》的宣传和培训，是提高我国高血压病的诊治水平、提高农村基层医生业务水平的关键。
关键词： 基层医生 《中国高血压防治指南》 知晓程度 掌握情况 医学继续教育 -
对实习护士临床用药安全知识掌握情况的调查分析
目的：对实习护士临床用药安全知识掌握情况的调查分析。方法：对2014年6月以后在我院实习的100名实习护士的临床用药安全知识的掌握情况进行调查。对这100名实习护士均使用调查问卷的方式进行调查，进行调查的内容包括：对药物知识掌握的情况、更新药理知识的情况、对相关法律文件的了解程度、对药物过敏等突发事件的处理能力、为患者解答用药疑问的能力及其用药护理操作技能的执行情况。结果：在这100例实习护士中，有4%的实习护士了解特殊药物及新药的知识，有7%的实习护士掌握药物的拮抗性和协同性，有15%的实习护士掌握药物的化学名称及通用名称，有38%的实习护士经常更新药理知识，有2%的实习护士熟悉相关的法律文件，有63%的实习护士知道发生药物过敏时的应急方案，有36%的实习护士经常携带发生药物过敏时进行急救的物品，有27%的实习护士能解答患者的用药疑问。有78%的实习护士在进行用药操作时可以做到无菌操作，有54%的实习护士可以遵医嘱迅速进行配药，有68%的实习护士在进行用药操作前可以严格执行及时洗手、佩戴手套、维护周边环境等准备工作。结论：实习护士对临床用药的安全意识比较欠缺，她们对常规用药的知识较为缺乏，不能熟练解决药物过敏等突发事件，且缺乏相关的法律常识。因此，应加强对实习护士进行用药安全知识的培训工作，提高其临床用药的安全意识，进而提高患者临床用药的安全性。
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手术室新入职护理人员自我防护知识掌握情况调查研究
目的:探讨手术室新入职护士自我防护知识掌握情况,有针对性地提高新入科护士自我防护能力.方法:2013年6月至2016年6月对手术室50名新入职护士及50名在职护士(工作年限>3年)发放自行设计的《护士自我防护知识调查问卷》,分析手术室新入职护士自我防护知识掌握情况.结果:新入职护士的锐器刺伤、手部消毒不规范、实操不规范、器械操作不规范、应急事件处理不当等职业危险发生率高于在职护士(P<0.05～P<0.01).新入职护士在洗手指征、"六步洗手法"、防护措施预防、防护标准、锐器刺伤后处理、接触危险品时防护措施、接触病人分泌物/血液时防护措施等自我防护知识知晓率显著低于在职护士(P<0.01).结论:新入职护士发生职业危险率高,自我防护意识差,有必要对新入职护士加强职业防护培训及教育,进行科学化管理,建立及完善防范措施,以提高手术室新入职护士自我防护意识.
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基层医院护理人员输血知识掌握情况调查分析
近年来随着本市各医院临床用血量的不断增加,输血操作及输血知识的应用也越来越频繁,因此,了解基层护理人员对于输血相关知识掌握程度便日趋重要.笔者为了解市直属医疗机构护理人员对输血知识的掌握情况,随机抽取280名护理人员进行问卷调查,以便能更有针对性的对护理人员进行相关输血知识的培训,提高护理人员的输血相关知识,从而提高临床输血质量,降低输血不良反应发生的风险.
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我校2009-2011级新生数理化基础知识掌握情况调查
采用闭卷测试的方法，了解我校2009-2011级新生数理化基础知识掌握情况，为中职学校数理化基础教育和教学改革提供依据。
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护生卫生法规知识掌握情况的调查分析与对策
随着我国法律制度的逐步健全和卫生法规的日趋完善,对医疗安全和医护人员行为及其职责的约束更加严格.医护人员承担的职业风险也将越来越大.护生作为未来的护理工作者,掌握与今后职业有关的卫生法规知识显得十分必要和重要.为了解护生对卫生法规知识的掌握及重视情况,笔者对本校护理大专二年级及三年级护生各2个班进行了问卷调查及结果分析,现报告如下.
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浅析健康教育应用在糖尿病患者护理中对患者健康知识掌握影响分析
目的:分析健康教育应用在糖尿病患者护理中对患者健康知识掌握情况的影响.方法:选取2015年9月~2016年9月收治的100例糖尿病患者为研究对象,采用随机数字表法分为两组,给予对照组患者常规护理,在对照组基础上给予观察组患者健康教育,对比两组干预效果.结果:相对于护理前,两组患者护理后的健康知识掌握评分均在很大程度上提高,并且观察组高于对照组,差异显著(P<0.05).结论:对糖尿病患者进行健康教育有利于将其健康知识掌握程度提高,在临床上值得广泛推广.
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分析连续护理对提高老年慢性病患者健康知识掌握情况及自理能力的效果
目的 对老年慢性病患者给予连续护理,探析这种护理方式对提高患者健康知识掌握情况及自理能力的效果.方法 选取2015年1月～2017年1月收治的老年慢性疾病患者88例,分成对照组与观察组各44例,对照组患者出院前,医生拟定患者出院后的相关注意事项,并着重向患者与家属讲解,发放疾病常识手册,指导患者按照医嘱进行后续康复治疗,观察组在对照组基础上加用连续护理.结果 观察组对健康知识掌握情况、生活自理能力均明显好于对照组,P<0.05.结论 连续护理对提高老年慢性病患者健康知识掌握情况及自理能力的效果非常显著.
