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以健康教育为契机推动农村儿童保健工作
婴幼儿健康的生长发育很大程度与家长儿童保健知识以及婴幼儿护理水平有关,家长的态度也直接影响到儿童保健参与程度.为进一步推动农村儿童保健工作,我们积极探索以健康教育来提高广大家长对婴幼儿保健的认识水平,从而有力地促进家长参与儿童保健行为的增加,使基层儿童保健工作走上新的台阶.
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早期教育在婴幼儿保健门诊中的应用
目的:探讨早期教育在婴幼儿保健门诊中的应用效果.方法:收治婴幼儿保健门诊婴儿90例,随机分为对照组和研究组各45例,分别实施常规保健指导与早期教育,对比两组的干预效果.结果:研究组婴儿在出生9、12、18个月时的运动发育指数、智力发育指数均高于对照组;研究组患病率低于对照组(P<0.05).结论:早期教育可有效预防疾病,可在婴幼儿成长过程中发挥积极影响,值得在婴幼儿保健门诊中普及.
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母亲参与在基层医院婴幼儿保健中的应用及对养育方式的影响
目的:分析母亲参与在基层医院婴幼儿保健中的应用效果及对家庭养育方式的影响.方法:收治参与基层医院婴幼儿保健活动的社区母亲100例作观察组,通过问卷调查的方式对儿童养育情况进行了解,并根据调查结果开展一系列婴幼儿保健知识教育活动.再选取同时段经济和社会环境相似的社区母亲100例作对照组.比较两组教育方式、育儿态度以及母亲对儿童教育的态度等方面的差异.结果:观察组在教育方式、育儿态度以及母亲对儿童教育的态度等方面均优于对照组(P<0.05).结论:母亲参与婴幼儿保健具有较好的应用效果,能够有效提高母亲的育儿水平,从而保障儿童的健康成长.
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宝宝吃手是成长信号
今天走在去儿科大楼的路上,碰到一位奶奶抱着5个月大的孙子,小宝宝看起来聪明又可爱,用心的吃着手的同时,两眼睁得大大的,四处张望,很享受、很满足的样子,可是奶奶就是不允许宝宝吃手,不停的把手从宝宝嘴里拿出来,奶奶拿出来、宝宝放进去,这只手拿出来,另外一只手又放进去了……
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新生儿水疗的效果观察及护理要点
随着社会经济的发展和人们文化水平的不断提高,婴幼儿保健正越来越受到家长的重视,健康和聪明从零岁开始.我们的护理模式和目标也不断地向关爱和人性化发展,我院产科于2003年1月引进广州杉山医疗实业公司的"优泳宝"系列产品,开展"新生儿水疗"服务,深受大家欢迎,现报道如下.
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微生态制剂的临床应用
所谓微生态制剂,是利用正常微生物或促进物质制成的微生物制剂,即一切能促进正常微生物群生长繁殖的及抑制致病菌生长繁殖的制剂都称为"微生态制剂".随着微生态学的发展,微生态剂在临床上的应用日益广泛.它是通过促进生理有益菌的生长发育,间接抑制有害菌,达到调节正常微生物群,保持肠道微生物平衡的目的.目前临床上主要用于预防及治疗各种胃肠道疾病和肝脏疾病,有些文献报道还可用于降血脂,防治医源性疾病,婴幼儿保健,治疗皮肤病,防癌及治疗非特异性阴道炎等.
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婴幼儿腹泻并脱水酸中毒的护理
婴幼儿腹泻是由多病原、多因素引起,以腹泻症状为主的一组疾病,多见于2岁以下,是我国婴幼儿保健重点防治疾病之一[1].如不能及时医治,常因水分大量丢失引起脱水,体内营养不足,脂肪分解增加,产生大量酮体,引起酸中毒,对婴幼儿危害较大.我科于2003年7月~2005年9月共收治婴幼儿腹泻57例,现将护理总结如下:
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章丘市2000~2004年婴儿死亡分析
本文对2000~2004年章丘市常规报告系统收集的婴儿死亡原因进行综合分析,为制定本市降低婴儿死亡率干预措施,推广婴幼儿保健适宜技术,提高儿童生命质量提供依据.
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武清区社区婴幼儿保健服务需求调查
为了解社区母亲对婴幼儿保健的需求,更好地做好儿童保健工作,我们对辖区内某社区的200名3岁以下儿童的母亲对婴幼儿保健需求进行现场问卷调查.
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婴幼儿保健分析
婴幼儿保健仍然是发展中国家的一个重要问题,需要引起重视,下面从几个方面给予分析.
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婴幼儿早期教育对心理行为发育的影响分析
目的 通过婴幼儿早期教育对心理行为发育的影响进行分析,能够对婴幼儿健康更加地了解.方法 将我院儿童保健科进行保健的300名婴幼儿进行随机分组,每组备150例分为对照组和实验组,在实验组当中,在进行儿童常规保健的同时进行婴幼儿早期教育知识宣教,并参加一年早教课程训练.对照组只进行常规的儿童保健,在1年后,对于两组婴幼儿的智力发育指数与心理运动发育指数分别进行测量,将测量结果进行比较.结果 实验组婴幼儿的智力发育指数与心理运动发育指数的值明显比对照组婴幼儿的测量结果要高(P<0.05).结论 经过结果分析,婴幼儿早期教育对于婴幼儿心理行为发育具有十分积极的影响,对于婴幼儿的综合素质的提高具有很大的帮助,婴幼儿早期教育能够全面帮助婴幼儿未来的发展,具有十分重大的意义.
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基层妇幼保健医院手术室与产房合并设置的探讨
床位在100张以下的基层妇幼保健医院,开展业务相对单纯,以孕产妇、婴幼儿保健和妇产科疾病诊治为主.2003年-2006年,笔者参加了我市卫生行政部门组织的手术室管理质量和产科建设达标验收工作,针对验收检杳中12所妇幼保健机构存在的主要问题,提出将手术室与产房合并设置的想法,既节约人力、财力,又能促进手术室和产房医院感染控制措施的落实.
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儿童早期发展指导管理系统在婴幼儿保健及接种中的应用效果
目的:分析儿童早期发展指导管理系统在婴幼儿保健及接种中的应用效果.方法:选取2013年3月-2017年3月在我院接受健康保健干预的450例婴幼儿作为研究对象,采用儿童早期发展指导管理系统保健.结果:450例婴幼儿的语言、大运动、个人社交、精细动作、适应性等各发育商评分均比较高,腹泻、营养性贫血、小儿肺炎等常见病发生率为12.89%,接种后皮肤红肿疼痛、皮疹、发热等不良反应发生率为1.78%.结论:早期发展指导管理系统保健有利于婴幼儿的成长发育,改善婴幼儿的健康状况,降低婴幼儿常见病发生率,减少接种后不良反应的发生.
关键词: 儿童早期发展指导管理系统 婴幼儿保健 预防接种 应用效果 -
457例婴幼儿保健体检状况分析
儿童保健关系到千家万户的幸福,是一件十分重要的工作任务,儿童保健的对象是7岁以内的儿童,3岁内的婴幼儿为重点对象.
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母亲参与婴幼儿保健对父母养育方式的影响
目的:为更好促进儿童早期身心的全面发展,探讨以母亲为中心参与婴幼儿保健对父母养育方式的影响.方法:在中山某社区内实施促进母亲参与儿童早期发展干预活动后,采用儿童养育情况母亲问卷对参加项目的母亲进行问卷调查.以参加《母亲参与婴幼儿保健》项目的社区的母亲为实验组,选择另一经济、社会环境相似的社区的母亲为对照组,两组各150例.结果:①实验组家庭的玩具和图画书数量显著多于对照组,在给孩子讲图画书上的故事、带孩子去动物园或游乐场以及带孩子参加培训班等方面两组有显著性差异;②实验组母亲表扬孩子的次数显著高于对照组,并更能用鼓励的方法教育孩子;③实验组父亲比对照组更能参与对孩子的管教,而且父母对孩子的管教态度一致性显著高于对照组.结论:母亲参与婴幼儿保健丰富了孩子认知刺激环境,提高了母亲的育儿技能,同时使父亲在育儿过程中发挥更积极的作用.
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母亲参与婴幼儿保健对母子交流情况的影响
目的:促进儿童早期身心全面发展,探讨母亲参与婴幼儿保健对母婴交流情况的影响.方法:在中山某社区内实施促进儿童早期发展干预活动后,对参加项目的母亲进行问卷调查以了解母亲与孩子交流的情况,并与对照组进行比较.结果:实验组母亲更擅于与孩子交流,例如在经常主动对孩子说话、经常和孩子一起做游戏、能够多数知道孩子哭闹或不高兴的原因、孩子半岁内能够经常抚摸孩子等方面,两组比较有显著性差异.结论:让母亲参与婴幼儿保健促进了母子之间的情感交流,更有利于儿童健康成长.
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婴幼儿生长健康诸因素探讨
为准确掌握我市婴幼儿生长健康状况及主要疾病的分布特点,以及影响婴幼儿生长健康中的主要因素,制定有效的防治措施,降低患病率,减少死亡率,本文对我市545名0~3岁婴幼儿的健康状况进行了分析,为提高婴幼儿保健工作质量提供科学依据.1 对象与方法随机抽样我市7个医院及幼儿园的婴幼儿的体检情况.被调查婴幼儿均为本市常住户口,由地段保健人员统一标准,做好登记,登记内容为婴幼儿的健康状况,资料收集后进行统一分析.
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嘉兴市社区婴幼儿保健服务状况调查
为了解目前城市儿童家庭基本情况、健康的主要问题、社区中婴幼儿保健的服务提供与利用情况、婴幼儿父母对儿童保健服务内容和方式的需求情况,我们于2001~2002年对嘉兴市秀城区新兴社区的200名2岁以下儿童的母亲进行了问卷调查,现报告如下.
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0~3岁儿童父母对婴幼儿保健知识需求的调查分析
保健,意即保护健康,是指医疗机构为保护和增进人体健康、防治疾病所采取的综合性措施[1].婴幼儿处于人体生长发育重要的阶段之一,及时了解他们父母对婴幼儿保健知识、疾病防治知识的掌握程度,有利于促进婴幼儿正常的身心发育[2].我们随机抽取527例父母调查分析他们对婴幼儿保健知识需求的情况,现报告如下.
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早期教育对婴幼儿智能发育的4年效果评价
目的 探讨早期教育(早教)对婴幼儿智能发育的中期影响.方法 在接受常规儿童保健的婴儿中,据家长自愿和分组匹配原则,各选150名3~6月龄婴儿为早教组和对照组.对照组接受常规儿童保健,早教组另外每周参加早教课程1次直至2周岁;用首都儿科研究所《0~6岁小儿神经心理发育测查量表》,分别于入组时、1岁、2岁、3岁和4岁时,测查两组发育商(DQ)并统计分析.结果 早教组完成随访128人,对照组124人.入组对早教组与对照组DQ相似(101.3、101.9),但早教组DQ 2岁(112.5)、3岁(116.8)和4岁(118.7)时,均高于对照组(106.4、107.9、108.3),两组DQ均随年龄增长而升高,但早教组DQ随年龄上升的趋势较对照组明显.结论 早教能促进儿童的智能发育,且有一定的后续效应.