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共同治理对急诊科护士职业生活质量的影响
目的 探讨共同治理对急诊科护士职业生活质量的影响.方法 应用护士专业治理指数问卷、护士职业生活质量量表对385名急诊科护士进行调查.结果 急诊科护士共同治理、职业生活质量得分分别为154.65±34.29分、152.62±30.11分;急诊科工作年限、月收入、共同治理均为急诊科护士职业生活质量的影响因素(P＜0.05).结论 急诊科护士共同治理水平较低,职业生活质量处于中等水平,共同治理是急诊科护士专业生活质量的影响因素,可通过提高共同治理来提高其职业生活质量.
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各级医院护理人员职业生活质量现状与展望
护理工作作为高度紧张的职业之一[1]，时刻与生命打交道，责任重大。然而，护士缺编现象普遍且严重，使护士承受高负荷的工作量，难以平衡家庭生活，导致身心疲惫，进而严重影响其健康状况和生活质量，不利于护理工作的开展以及护患关系的和谐[2-3]。作为医疗机构的主要服务提供者，护士生活质量尤其是职业生活质量的高低将直接影响到医疗服务的质量以及护患关系的改善。为此，笔者对国内外公开发表的护士职业生活质量相关文献进行了系统回顾，旨在为相关领域管理者提供一定的科学依据。
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男护士职业生活质量对其离职意愿的影响
目的：调查男护士职业生活质量和离职意愿的现况，分析男护士职业生活质量对其离职意愿的影响。方法：采用一般资料调查表、离职意愿量表及护士职业生活质量量表，对广东省27家三级甲等综合医院的628名男护士进行调查。结果：男护士职业生活质量得分为（160.79±23.29)分；离职意愿得分为（15.80±3.35)分，离职意愿较高及以上者达83.3%。男护士的职业生活质量与离职意愿呈负相关，影响男护士离职意愿的的因素依其作用大小分别为：工作环境、择业原因、工作家庭平衡、工作量及对科室的喜欢程度。结论：男护士职业生活质量处于中等水平，而离职意愿处于较高水平。建议护理管理者应通过人性化管理、改善男护士的工作环境、减轻护士工作量等有效措施，提高男护士的职业生活质量，从而降低其离职意愿，稳定男护士队伍。
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重症监护室护士职业生活质量的影响因素分析
目的 对重症监护室的护理人员职业生活的质量影响因素进行分析.方法 在本次研究中,主要对本院重症监护室24位护理人员进行研究,通过调查表和护理职业生活的质量量表等方式进行研究.结果 在24位护理人员当中,职业生活的质量得分是(161.25±20.13)分,从分析结果中可以看出,护理人员的工作氛围和工资与福利、是否所处喜欢的科室和晋升机会以及加班补偿费等都是对护士职业的生活质量造成影响的因素.结论 本院重症监护室的护士职业的生活质量是中等偏上的水平,相关管理人员应该对重症监护室的护士应对方式进行培养,营造一个好的工作氛围,促进重症监护室护士福利与待遇的提升.
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巴林特小组干预对ICU护士职业生活质量影响的研究
[目的]探讨巴林特小组干预对重症监护病房ICU护士职业生活质量的影响.[方法]随机抽取广东省5所三级甲等医院ICU护士152人,并随机分为干预组(n=76)和对照组(n=76),干预组接受8次巴林特小组干预,对照组给予空白对照,并在干预前、干预中和干预后采用护理职业生活质量量表(QNWLS)调查两组职业生活质量水平.[结果]干预组的职业生活质量得分(141.93分±13.61分)明显高于对照组(132.39分±10.66分),两组比较差异具有统计学意义(P＜o.05),且干预组的工作家庭平衡维度得分和社会需求维度得分在干预后期有显著增加,分别从干预中期的(25.93±3.53)分和(16.97±2.86)分增加到干预后的(29.17±3.43)分和(21.57±2.58)分.[结论]巴林特小组干预能提高ICU护士职业生活质量,且在一定的干预时间内,干预时间越长,效果越好.
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广东省三级综合医院男护士职业生活质量现状调查
[目的]探讨广东省三级医院男护士职业生活质量及其影响因素。[方法]采用一般资料调查表及职业生活质量量表对广东省27所三级综合医院628名男护士进行调查。[结果]广东省三级综合医院男护士职业生活质量得分为(160.79±23.29)分，指标值为63.81%。不同年龄、学历、职称、月收入、择业原因及对科室的喜欢程度的男护士职业生活质量得分比较差异有统计学意义(P <0.05或 P <0.001)，影响男护士职业生活质量的个人因素主要有对科室的喜欢程度及学历。[结论]广东省三级医院男护士职业生活质量处于中等水平。年龄、学历、职称、月收入、择业原因及对科室的喜欢程度等因素影响男护士的职业生活质量水平，其中对科室的喜欢程度及学历是主要影响因素。建议护理管理者应注重对高学历男护士的培养，采取激励机制等途径，提高男护士职业生活质量。
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重症监护室护士职业生活质量的影响因素分析
[目的]探讨重症监护室(ICU)护士职业生活质量现状及其影响因素.[方法]采用一般资料调查表、护理职业生活质量量表、特质应对方式量表、大五人格测试量表对广东省6所三级综合医院13个ICU的298名护士进行问卷调查.[结果]298名护士中,职业生活质量得分为(161.15±21.56)分;回归分析结果显示,工作氛围、工资及福利、特质应对-积极应对、是否喜欢所在科室、晋升机会和加班补偿费是护士职业生活质量的影响因素.[结论]广东省三级综合医院中ICU护士的职业生活质量处于中等偏上水平,护理管理者应培养ICU护士积极的应对方式,营造良好的科室氛围,提高ICU护士的福利和待遇,增加学习进修的机会,为ICU护士的职业发展提供更大的平台.
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安全组织管理对儿科重症监护室护士职业生活质量的影响
目的：了解儿科重症监护室（PICU）护士安全组织、职业生活质量现状，并分析两者之间的关系。方法采用中文版安全组织量表、护士职业生活质量量表对浙江省8所三级医院的279名 PICU 护士进行问卷调查。结果安全组织、职业生活质量得分分别为（45．23±10．88）分、（159．46±33．60）分，安全组织与护士职业生活质量呈正相关（r ＝0．256，P ＜0．05）。结论护理管理者可以从安全组织角度提高护士的职业生活质量。
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新毕业护士职业认同与职业生活质量的相关性研究
目的 了解新毕业护士职业认同与职业生活质量现状及其相关性,为管理者制定干预措施提供参考.方法 采用护士职业认同和职业生活质量量表对215名新毕业护士进行问卷调查.结果 新毕业护士的职业认同均分3.32±0.36,职业生活质量均分3.66±0.42;职业认同与职业生活质量总分及各维度得分呈正相关(P＜0.05,P＜0.01).结论 新毕业护士职业认同及职业生活质量处于中等及中等偏下水平,护士职业认同越好,职业生活质量越高;应采取针对性措施提高新毕业护士职业认同感,从而提高职业生活质量,以稳定护理队伍.
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三级综合医院男女护士职业生活质量的对照研究
目的 比较三级综合医院男女护士职业生活质量的异同,为制定针对性干预措施提供参考.方法 采用一般资料调查表及护士职业生活质量量表,对广东省27所三级综合医院的628名男护士和与之匹配的628名女护士进行调查.结果 男护士工作家庭平衡维度得分显著高于女护士(P＜0.01),其他3个维度得分及总分男、女护士比较,差异无统计学意义(均P＞0.05);两者自我评价有差异的条目主要分布在工作家庭平衡、工作量及工作环境维度.影响男护士职业生活质量的因素主要有对科室的喜欢程度及学历,影响女护士职业生活质量的因素主要有对科室的喜欢程度、职称、用工性质、月平均夜班天数以及是否独生子女(P＜0.05,P＜0.01).结论 广东省三级综合医院男护士工作家庭平衡优于女护士,影响男护士职业生活质量的因素少于女护士.建议护理管理者采取有针对性的干预措施,提高不同性别护士的职业生活质量.
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广东省各级医院护士职业生活质量的调查分析
目的 了解广东省各级医院临床护士的职业生活质量状况.方法 运用护理职业生活质量量表(QNWL)对广东省30所不同等级医院的2 951名护士进行问卷调查.结果 不同级别医院的护士QNWL得分比较,差异有统计学意义,其中三级医院护士QNWL得分显著低于一级医院(P＜0.05,P＜0.01)；对护理职业生活质量不满意排序前10的条目分布于QNWL4个维度中,集中的问题为工作家庭平衡维度,7个条目中有5条不满意.结论 广东省临床护士护理职业生活质量不高,工作家庭难以平衡是主要问题.管理者应采取针对性干预措施,提高临床护士的职业生活质量.
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巴林特小组干预对湖北省儿科护士职业倦怠、职业生活质量和离职的影响
目的:探讨巴林特小组心理干预对湖北省儿科护士职业倦怠、生活质量和离职的影响.方法:随机选取湖北省5所三甲医院168名儿科护士,分为干预组与未干预组.比较干预前和干预后4周、8周后两组儿科护士的职业倦怠、职业生活质量评分,干预后两年内随访观察两组儿科护士的离职率.结果:干预8周后,干预组职业倦怠量表总分明显低于未干预组,差异具有统计学意义(P<0.05);职业生活质量评分显著高于未干预组,差异均具有统计学意义(P<0.05).干预后两年内,干预组儿科护士离职率(22.6％)明显低于未干预组(33.3％),差异具有统计学意义(P<0.05).结论:巴林特小组心理干预可显著降低儿科护士工作压力,减轻职业倦怠感,并改善职业生活质量,减轻离职倾向,降低儿科护士的远期离职率.
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湖北省中小学教师职业生活质量的现状调查
目的 调查了解湖北省一线中小学教师的生活质量状况.方法 2010年4～6月对湖北省696名教师的问卷调查.用师生关系、教学效能感、主观幸福感作为职业生活质量的指标,考察中小学教师的职业生活质量状况.结果 女教师的师生关系、生活满意度都明显的好于男教师的师生关系(t=3.574,P＜0.001)和生活满意度(t=-4.824,P＜0.001);班主任的师生关系(t=-4.455,p＜ 0.001)、消极情绪(t=-4.354,P＜0.001)都明显的好于非班主任教师;小学教师的教学效能感(t=4.768,P＜ 0.001)显著高于中学教师,小学教师的师生关系(t=-3.253,P＜0.01)也显著好于中学教师；对教师教学效能感、师生关系、主观幸福感的相关分析发现,各维度之间的相关显著,且达到非常显著水平(P＜ 0.001).结论 女教师的职业生活质量优于男教师；班主任教师的职业生活质量优于非班主任教师;小学教师的师生关系、教学效能感优于中学教师;教龄只对教师的教学效能感有影响；教学效能感是师生关系与主观幸福感各维度的部分中介变量.
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地震1年后北川羌族乡镇级干部职业生活质量与心理健康调查
目的 了解北川地震1年后北川县羌族与汉族乡镇级干部的心理健康状况以及职业生活质量状况.方法 在北川县采用方便抽样法抽取67名乡镇级干部(羌族34名,汉族33名),并进行心理健康自评问卷(SRQ-20)、创伤后应激障碍筛查表(PTSD-7)和职业生活质量量表(ProQOL)评定.结果 23名(67.6％)羌族乡镇级干部和13名(39.4％)汉族乡镇级干部存在心理问题,但二组差异无统计学意义(t=-1.98,P>0.05);羌族组同情满意(CS)和同情疲乏即次级创伤(CF)评分均高于汉族组(t=-2.01、-2.33,P均<0.05).结论 北川地震1年后北川乡镇级干部仍有不同程度的心理反应,与汉族干部相比,羌族干部职业生活质量如工作同情满意与次级创伤更严重.
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非现役文职护士工作压力源对职业生活质量影响
目的:探讨文职护士工作压力源对职业生活质量影响,为文职护士培养及管理提供参考.方法:采用中国护士工作压力源量表护理职业生活质量量表对我院的132名文职护士进行调查.结果:文职护士工作压力源与职业生活质量呈负相关(P<0.05)压力源通对职业生活质量起到间接影响,路後系数为0.15.结论:护理管理者可降低文职护士工作压力,促进其职业生活质量的提高,缓解因护理人员的高离职率而导致的护理人力资源不足的现状,使其更好地为部队服务.
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护士职业心理健康对职业生活质量的影响观察
目的:研究并分析护士职业心理健康对职业生活质量的影响.方法:选取我院60名护理人员进行研究,依据护理人员工作性质不同对其进行分组,30例急诊护士为一组,另30例非急诊护士另一组,采用SCL-90量表对护理人员进行心理健康状况评定,随后再用WHOQOF-100量表对护理人员职业生活质量进行评定,对比并分析职业心理健康对职业生活质量的影响.结果:SCL-90量表统计显示,急诊护士与非急诊护士各项评定指标中仅恐怖、偏执两项得分大致相同(P>0.05),急诊护士其他观察指标得分均高于非急诊护士(P<0.05);WHOQOF-100量表统计显示,急诊护士与非急诊护士各项评定指标中仅环境领域、精神支柱/个人信仰/宗教两项得分大致相同(P>0.05),急诊护士其他观察指标得分均低于非急诊护士(P<0.05).结论:护理人员的职业心理状况与职业生活质量为成正比,其心理状况越差工作质量也随之降低,为提升护理人员的工作质量,应加强对护理人员的心理关心程度,适当减轻护理工作人员的工作强度.
