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临床医学工程的变革与发展
本文阐述了医院数字化、信息化建设的进程推动着临床医学工程的发展.展现了医学工程发展中的新思维、新理念、新技术及其应用,说明了新形势下临床医学工程变革与发展体现了科学发展观,使人类医学资源共享,中西医技术并重与互补.
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2006年世界医学物理和生物医学工程大会会议简报
由国际医学物理与医学工程科学联合会(IUPESM)、国际医学物理组织(IOMP)、国际医学生物工程联合会(IFMBE)、韩国KSMP和韩国医学生物工程组织(KOSOMBE)共同主办的2006年世界医学物理和生物医学工程大会于2006年8月27至9月1日在韩国首都首尔的COEX会议中心胜利召开.世界医学物理和生物医学工程大会每三年举办一次,本届大会的主题定为"构想未来的医学(Imaging the Future Medicine)",来自全世界近3000名专家学者及展商代表参加了本次大会.
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对血管介入专业医师实施继续教育的探讨
血管介入医学是近些年依托医学物理、医学工程、医用材料、医疗设备等领域发展起来的一项新技术,对血管介入专业的人才培养需求当属众中之重.十几年来我院为全国、全军地市以上医院培养血管介入专业人员近200名.本文从介入医学组成人员培养特点、介入医学专业亟待解决的问题、介入医学继续教育内容、介入医学继续教育形式4个方面入手,对从事血管介入专业的医师如何实施继续教育加以探讨.
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2016第一届全国精准消融放疗技术设备进展及规范化高级培训班暨首届北京大学第三医院精准消融放疗(PART)论坛成功结束
2016年6月17—19日,由北京医师协会放疗专科医师分会、中国生物医学工程学会医学物理分会京津冀+物理学组主办,北京大学第三医院肿瘤放疗科承办的国家级继续教育项目―2016第一届全国精准消融放疗技术设备进展及规范化高级培训班,暨首届北京大学第三医院精准消融放疗( PART)论坛于北京大学第三医院举行。两天半的培训课程,来自全国近20个省、市、自治区的肿瘤医院、综合医院等200多名专家学员参会。人员包括肿瘤放疗医师、物理师、技师、护理人员,相关领域教学和科研人员。
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医学物理学习的心理障碍及消除策略研究
医学物理学是医学院校一门重要的基础课,通过调查研究指出了学生存在的学习心理障碍及表现特征,结合心理障碍形成的原因提出了相应的消除策略,在教学改革中取得了良好的效果.
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医学物理教学中发展性评价的实施策略
医学物理教学中实施发展性评价的意义在于促进学生主动发展,促进教师不断提高和改进教学.本文中笔者具体探讨了发展性评价的内涵和在医学物理教学中的实施策略.
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表现性评价在医学物理教学中的应用
表现性评价是一种新型的质性评价方法,能有效弥补传统纸笔测试的缺憾.在医学物理教学中实施表现性评价可分为前期准备、具体执行和后期处理三个阶段,具体探讨每个阶段的操作方法,提出在高校学业评价中实施表现性评价的操作策略.
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医学物理学教学中综合素质教育体系的研究
阐述了医学物理学教学中综合素质教育体系研究的意义、建构的内容,以及在实施过程中应注意的问题.
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医疗设备维修技法探讨
随着科学技术的飞速发展,大量高精尖医疗设备的使用对人类疾病的预防、诊断和治疗起到了越来越重要的作用[1].设备的数字化、自动化程度高、专业性强、技术含量密集,要求使用和维修人员务必掌握数字、计算机、自动控制、机电一体化、电子测量、生物医学工程以及医学物理等现代科学技术,具备科学的分析、判断和思维能力,制定综合维修方案,快速、准确地排除各种设备故障的能力.
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物理学史在医学物理教学中的作用
物理学史是研究物理学发展的学科,它是物理学科体系中重要的组成部分,在物理教学中渗透物理学史的有关知识,对提高教学效果起着重要作用,也是当今教育界的热点问题之一.医学物理学作为医学院校的一门基础课程,物理学史在其中的教育功能也是我们应当深入分析和实践的.现针对医学教育特殊的培养目标和任务,结合医学生的职业要求,谈谈物理学史在医学教学中的重要作用.
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创新型人才培养和医学物理实验教学改革
以创新型人才培养为目标,针对医学物理实验教学内容、实验室师资队伍建设、教学方法等进行了教学改革,学生期末考试成绩分析和问卷调查结果显示教学改革取得了满意的效果。
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试论医学物理学史的教育价值
在医学物理学教学中引入医学物理学史,是物理学科特点和教学改革的需要,能够激发学生的学习兴趣,提高学生的创新能力、科学研究能力,使学生树立正确的人生观和价值观,对促进学生的全面发展具有多重教育价值.
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医学物理学教学改革的尝试与探讨
为了适应现代医学发展的需要,医学物理教学必须进行改革.通过分析医学物理教学中存在的几个问题,提出了教学改革的理念,并对该课程从教学内容、教学方法和手段以及课程考核等方面进行了改革的尝试.实践表明,对学生学习的积极性和主动性的充分调动,对教学质量的提高起到了积极的促进作用.
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内蒙古自治区磁共振成像设备应用质量检测分析
多年来,磁共振影像诊断质量一直被医学物理学家们高度重视,国际上已广泛开展了磁共振影像质量控制.为促进我区磁共振临床影像诊断技术的发展,提高影像诊断准确率,笔者对应用中的磁共振设备进行了应用质量性能检测,分析了内蒙古自治区9台医用诊断磁共振成像(M刚)设备的应用质量性能检测结果.
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医学物理学科是医学影像和肿瘤治疗等大型医疗装备研发的源头学科
按照世界卫生组织(WHO)的宣示,支持人类健康的基础学科主要是物理、化学和信息学.化学是药物的基础;物理是医疗器械的基础;而诊断和治疗依靠的是病人的信息.因此,医学和物理融合后形成的新学科;医学物理学科是医疗器械(包括医疗仪器和医疗装备)原始创新研发的源头学科.自从伦琴1895年发现X-射线并迅速在疾病诊断领域应用以来,以医学影像设备为代表的仪器装备是当今诊断领域内发展速度快、技术为复杂的一类大型医疗设备;自从居里夫人在19世纪末发现镭的天然放射性同位素并很快用于肿瘤治疗以来,以放疗为代表的各种装置是肿瘤治疗仪器和设备中使用为广泛和效果好的肿瘤治疗装置.虽然上述复杂的医疗装备的研发需要多学科人才的共同努力,但是处于这些学科核心地位的是医学物理学科.世界上50多年来已经形成并快速发展的医学物理学科已经定义了自己的学科的主流领域:医学影像物理和放疗物理,医学物理的领域还在不断扩大.关于这方面的认识已经越来越被人们所接受.从医疗器械装备有关高新技术产业发展的需要,强调重视医学物理源头学科并建立研发基地和临床实习基地的重要性.
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放射治疗进展与治疗模式的转变
放射治疗(简称放疗)作为肿瘤治疗的重要手段,伴随计算机技术的应用及医学物理的发展,进入了精确放疗技术的全新时代,其在肿瘤治疗中的作用和地位越来越重要.我们必须正确认识放疗的发展历程,迎接精确放疗带来的机遇和挑战,为癌症患者提供更合理、安全、有效的治疗策略,使癌症患者获得更好的疗效和更高的生活质量.
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特邀组稿专家邓小武教授简介
邓小武,中山大学肿瘤防治中心放射治疗科副主任、研究员、肿瘤学与生物医学工程专业研究生导师;清华大学工程物理系医学物理与工程研究所兼职研究员、医学物理专业研究生导师:武汉大学物理科学与技术学院医用放射物理研究生导师:澳大利亚伍伦贡大学(WollongongUniversity)工程物理学院医学放射物理中心兼职教授、医学物理博士生导师.
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从文科生知识结构谈医学物理课程建设
探讨医学物理课程建设.针对高职文科医学生知识结构的特点,以调动学生参与学习活动的兴趣、创设医学物理探究的情境、帮助学生构建知识和科学观念并形成健康的人格为课程建设的目标.选用广阔、开放、综合、趣味的课程资源,并注重实践与可探究性,构建适合学生能力水平的教材结构.
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高职《医学物理》的教案设计
探讨<医学物理>教案设计,提出备课中突出核心概念,联系实际应用,熟悉所任课班的专业性,改变医学生物理难学的心态.
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三维水箱系统和剂量分布仪测量结果比较
放射治疗是治疗和控制肿瘤的主要方法 和手段之一.据世界卫生组织统计,肿瘤发病率有逐年上升的趋势,因此近年来我省各医院购置了肿瘤放射治疗的大型医用设备,如医用直线加速器、X刀等,对这些设备医院必须配备专门的医学物理人员进行严格的质量保证和质量控制,才能保证对病人实施按计划的准确治疗,从而提高肿瘤治愈率和控制率.