首页 > 文献资料
-
早产儿生活能力低下的护理
早产儿又称未成熟儿,是指胎龄未满37周的活产婴儿.由于早产儿孕期不足,各器官形态功能发育不成熟,生活能力差,抵抗力低,极易并发合并症,死亡率较高.因此,早期的精心护理,是提高早产儿存活率的一个重要环节.现将护理体会报告如下.
-
浅析检验科与临床科室的相结合的重要性
加强实验室与临床交流,促进实验室与临床的结合是提高临床诊治水平的重要环节也是促进学科共同发展的双赢之举.随着现代医学的飞速发展以及循证医学在临床医学中的广泛应用,检验学科已经从医学检验向检验医学发展,成为一门独立的学科.
-
功能锻炼在骨折康复中的重要性
功能锻炼是骨折病人康复中的一个重要环节,正确的功能锻炼,不但有助于关节和肌肉功能的恢复,也有助于骨折的愈合,并可预防关节僵硬,肌肉萎缩或粘连,功能低下等并发症,使手术达到预期的效果.
-
加强护理安全构建和谐护患关系
在医疗市场竞争日益激烈的情况下,安全、质量是患者人选择就医直接、重要的标准之一.抓好护理安全也是防范和减少医疗事故及纠纷的重要环节,是护理工作的首要任务[1].
-
新生儿无陪病房护生临床实习带教体会
床实习是理论与实践相结合的重要途径,是学校教育的深化与延续[1],也是今后走向工作岗位的预练,而临床实习带教则是培养优秀护理人员非常重要的环节.通过临床实习,我们力求使护生学会运用知识和技能,能够独立解决问题,培养良好的专业行为和能力,这也是现代临床护理教学的目的[2].
-
浅谈护理语言在临床上的应用
在平凡的护理工作中,护理语言是一种特殊的治疗良药,是护士与患者之间相互交流、互相配合的重要环节.护理语言在心理上对患者产生良好的感觉,从而达到良好的心理效果.护士除要具有高尚的情操、良好的素质和精湛的技术外,护理语言在临床上的应用也应是护士所具备的条件.我在护理战线上工作了25年,现结合临床经验将护理语言在临床上的应用浅谈如下.
-
浅谈护士交接班模式的应用
随着社会的进步,人们法制观念的增强,病人及其家属维权意识的提高,使医疗纠纷的发生率呈不断上升趋势.护士交接班作为临床护理工作中的一个重要环节,对保证临床护理工作质量起着举足轻重的作用.国内外常用的交接班模式有三种:一是医护人员共同交接班模式,即传统交接式;二是病人床前交接班模式;三是混合交接班模式,简称混合交接模式.国外医院多采用床前交接式交班,国内医院特别是基层医院多采用传统交接班式交班,国内有些大医院采用混合交接式交班.当然,具体到某一所医院,每一个科室的交接班模式也不尽相同.
-
护理管理与医院感染控制
医院感染和医疗安全与护理专业息息相关, 医院感染管理工作涉及面广、环节多、跨多学科、发生因素也多,并贯穿于诊疗、护理的全过程.其中护理工作中包含了消毒隔离、各种消毒液及消毒灭菌效果的监测、医疗废物处理等,因此护理管理与医院感染控制有着密切关系,渗透到护理工作的各个环节.我们的做法如下.
-
多媒体课件在解剖学标本考试中的应用
标本考试是解剖学教学过程中一个不可缺少的重要环节;它既是检验实验教学效果的必要手段和客观依据[1];又对解剖实验教学提出了新的目标和要求.笔者利用powerpoint等相关软件制作了解剖学实验考核课件,经过4a来的使用证明其具有一定优势,值得推广.
-
培养学生实践能力的尝试
实验教学是高校理科教学必不可少的一个环节,是对科学理论进行验证、学习实验技能和方法的过程,也是培养学生思维能力,动手能力和独立工作能力的一个重要方面.但是,目前的实验课教学多采用教师讲,学生照实验讲义操作的传统方式.这就减少了学生独立思考、相互研究的机会.
-
医学期刊装订、验收入藏工作的几点体会
期刊作为一种传统的传播载体,以其自身的特点如新颖性、连续性、交互性、开放性等倍受文献收藏单位和读者的青睐.期刊装订工作是期刊管理工作中的重要环节.期刊装订的作用在于①,期刊装订后便于保管,不易散失.
-
临床本科专科护生同期带教实践体会
临床护理带教是学校教育的深化和延续,是将理论与实践相结合的必要途径,是培养护理实际工作能力的重要环节.因此做好护理带教工作,是临床教学的重要课题.笔者就2008年7月~2009年7月,我们共接收护理本科生60名, 专科50人对其进行带教.现将带教体会报告如下.
-
物资管理在医疗服务中的重要性
医院物资供应管理是医院医疗服务的基础.如何提高各类物资管理的科学性和合理性,减少物品浪费和库存积压,简化物资管理流程,加强物资的定额管理等,是医院信息管理化的一个重要环节.
-
提高诊断学实践教学质量必须重视的5个环节
提出提高诊断学实践教学质量必须重视的5个环节:课堂规范施教、课后训练指导、实习前强化训练、临床实习督导、严格实践考核,并介绍实施的方法与肤浅体会,旨在与同行探讨提高诊断学实践教学质量的有效途径.
-
学生评教应重视的环节与问题
学生评教是学生对任课教师教学质量评估的重要手段之一.其结果对教师的教学工作具有诊断和导向作用,一方面反映每位教师在群体中的位置,另一方面直接反映教师的授课质量,也能直接反映每位教师的长处和不足,有效指导教师教学质量的提高.为达到预期的评估目的,在学生评教过程中,应重视"四个环节","二个问题"."四个环节"即评估指标体系的构建和权重的设置环节","评估组织方式环节","数据处理环节","督导环节"."二个问题"即"道德问题"和"激励问题".
-
提高临床带教质量的重点环节
目的 探讨如何提高临床带教质量.方法 明确影响临床带教质量的重点环节;制订临床教学管理制度;护士长应重视临床带教工作;制订详细的专科教学计划及流程;认真挑选带教教师;带教过程中应注意的细节;双向考评等,加以规范.结果 逐步消除影响带教质量的不利因素,使临床科室对带教工作的重视程度提高,达到临床教学规范化,使护生对带教教师的评价不断提高.结论 在临床带教中,抓住重点环节,规范行为,是提高带教质量的有效途径.
-
病理常规制片技术各环节注意事项
病理常规制片技术是临床医学常用、基础的病理诊断技术.切片质量是指导医生作出准确诊断和治疗的重要保证.
-
护士长在临床带教中应抓住的关键环节
十几年的临床带教实践,使笔者深深体会到,护士长在临床带教中对实习计划的实施、实习内容的落实起着决定性的作用,护生长在临床带教中关键是要抓好以下几个环节.
-
浅谈高职外科护理教学中的几个环节
为适应现代外科护理学教学,培养应用型人才,笔者在护理专业的学习目的、外科护理学知识、基础医学与临床、理论联系实际几个环节的教学上,因材施教,以培养高职护生树立起现代护理观念.现将建立系统整体护理知识的教学,报道如下.
-
实施素质教育中应当把握的几个环节
全面实施素质教育是党的十六大对教育界提出的一个新要求,也是广大教育界人士面临的一个新课题、新任务.如何实施更是没有现成的经验、模式可依.笔者认为,教育的核心应以"发展纲要"为依据,以培养"四有"公民为目标,以"三个面向"为指导,以"三个有利于"为标准,紧紧围绕培养新世纪高素质劳动者为要求做文章,才能把握教育的灵魂、素质的内涵.为此,必须把握好以下几个环节.