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品管圈活动在护理工作中的应用
品管圈即品质管理圈(quality control circle,QCC),也称持续质量改善小组,简称QC小组,是在生产或工作岗位上从事工作劳动的员工,围绕单位的经营战略、方针目标和现场存在的问题,改进战略、降低消耗和提高人的素质和经济效益为目的组织起来,运用战略管理的理论和方法开展活动的小组.持续改进(CQI)方法是质量管理体系中的一个重要原则.在《三级或二级综合医院评审标准(2012)》第四章医疗质量安全管理与持续改进和第五章护理管理与质量持续改进中,强调医疗和护理工作过程中要及时进行管理与质量持续改进,保证医疗护理的安全.总之,加强护理管理,提高护理管理的科学化水平是保证护理工作质量和提高工作效益的关键,特别是在医院改革和发展的形势下,运用现代管理的思想观念、技术方法、提高护理管理水平是十分重要的[1].
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狂犬病的预防及其影响因素
狂犬病是法定报告管理的乙类传染病,是常规疾病监测的重点传染病之一.是狂犬病病毒引起的急性中枢神经系统破坏的人畜共患的疾病.狂犬病病毒、人的素质、社会环境是造成当前狂犬病不断增多的重要原因.狂犬病病毒是致病因子,致病因子和社会环境构成疾病发生的外因,人的素质是内因,外因通过内因起作用.在疾病发生的过程中,致病因子、人的素质、社会环境三者相互制约,相互影响.
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创卫与健康——永和县“创卫与健康”报告会纪实
很高兴来永和县和同志们一起商讨创建国家卫生县城和健康教育有关工作.今天想讲这几个题目:创建国家卫生县城的意义,国家卫生县城的标准,居民应掌握的健康知识.创建国家卫生城市的意义卫生城市也好,卫生县城也好,卫生镇也好,这是一项非常有意义的工作.它的意义有以下几点:第一点,它有利于保障人民群众的身体健康.创建卫生城市就是要为人民创建良好的生活环境,所以有利于人民的健康.第二点,有利于经济建设和改革开放.卫生城市创好了,可以促进我们经济的发展.第三点,有利于社会主义精神文明建设.人的素质高了,环境好了,整个面貌都会改变,所以创建卫生城市、卫生县城意义是非常重大的.
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抚触及游泳对新生儿生长发育的影响
近年来,随着人们生活水平的提高,对人的素质教育有了较高的要求.新生儿抚触及游泳是为促进人类健康、提高人的素质而实施的行动.我院自2003年9月开展新生儿游泳工作,通过100例新生儿的观察,抚触及游泳可以促进新生儿的生长发育,现报告如下.
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开展质量管理活动确保老年病人服药安全
质量管理(QC)小组是在生产或工作岗位上从事各种劳动的职工、围绕企业的经营战略、方针目标和现场存在的问题,以改进质量、降低消耗、提高人的素质和经济效益为目的组织起来,运用质量管理的理论和方法开展活动的小组.
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品质圈活动降低噪声及提高病人满意度的效果观察
品质圈又称QC小组,是指在生产或工作岗位上从事各种劳动的职工,围绕企业的经营战略、方针目标和现场存在的问题,以改进质量、降低消耗、提高人的素质和经济效益为目的组织,运用质量管理理论和方法开展活动的小组[1].其活动的特征是:为解决本企业或本单位存在的问题,不断地进行质量改进.我科于2008年8月-12月开展降低噪声、提高病人满意度的品质圈活动,取得了较好的效果.现报道如下.
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山区医院医疗纠纷原因分析及防范对策
近年来,各级医院医疗纠纷日趋上升,严重影响医院工作秩序和医院整体形象.山区医院同样也被困绕.根据山区医院地理、经济、文化、人际关系、人的素质等特点 ,正确分析纠纷原因,积极实施标本兼治,以减少或避免医疗纠纷的发生,对于保护医患双方的合法权益,维护医院正常工作秩序和社会安定团结都有十分重要的意义.
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素质才是人生的高学位
在与广大乡村医生朋友的接触中,深切地感受着他们因受学历、体制等原因的限制而对于今后发展的茫然与困惑.我一直相信,生命的本相不在表层,而是在极深极深的内里,这就是人的素质.
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医学生应具备的综合素质初探
新世纪,是一个知识经济的时代。这种新的经济形态,是建立在知识的创新、传播和应用的基础上的创新新型经济。 众所周知,人的素质是多方面的,包括精神心理素质、思想品德素质、性格作风素质,科学文化素质、合作交往素质、逻辑思维素质、智力创新素质等等。这诸多方面的素质,体现在一个人身上,便形成每个人的素质结构。而每个人都有自己的个性特征,这种个性特征必然要反映在他的素质结构上。我们不但不能抹煞这种个性特征,还要尊重和发展每个人的个性,因为有多种素质结构,才能满足和适应社会多元化的需要。 新的世纪,要注重自身全面素质的培养,即注重素质的综合发展,使自己具有一个在知识经济时代能更好地自下而上和可持续发展的素质结构。 (1)必须具有良好的精神心理素质和思想品德素质。这种素质是将来为社会履行医生职责的基本的要求。(2)具有良好的性格作风素质。(3)具有良好的人文素质。医生的工作是团队工作,必须善于与人团结合作,取人之长补己之短。(4)具有良好的科学文化素质。(4)具有良好的逻辑思维素质。 作为一名知识经济时代的医生,更必须具有创新素质。未来社会要求人要极大地发挥主观能动性和创造潜力,主动地去创造未来。澳大利亚未来委员会主席埃利雅德博士说得好,“未来并不是我们要去的地方,而是一个我们要创造的地方。通过它的道路,不是人找到的,而是人走出来的。走出这条道路的过程,既改变着走出路的人,又改变着目的地本身”。我们知道,医学作为一门科学,历经了古代经验医学的奠基阶段和实验医学的初期发展阶段,20世纪以来开始进入现代医学的发展阶段。尽管如此,关于生命的许多奥秘尚待揭晓,疾病的许多问题尚待阐明。这就要求未来的医生必须具有创新精神和创新能力,去开拓未来,创造未来,给自己创造更广的发展空间和更长的发展时间。创新精神和创新能力的培养,是素质养成中极其重要的组成部分。 大学教育,原则上是一种专业教育,但又具有很强的基础教育的性质和素质教育的色彩。作为一名学生,在大学期间,在努力学习专业的同时,应致力于自己全面素质的提高,要坚持知识、能力和素质的协调发展。 在经济时代,在高度信息化和科技化时代,需要倡导的是科学素质与人文素质的综合,这对学习医学的医学生尤为重要。大家知道,医学首先是自然科学,因为医学是关于人的健康与疾病的科学与技术,而人首先是自然的人,具有自然属性。但是,我们同时还应知道,人又是社会的人,他不但具有自然属性,同时还具有社会属性,不但有生理活动,同时还有心理活动。所以,人的健康与疾病就不只能是自然科学所能认识和解决的,必须要涉及社会科学、人文科学等。因此,以人的健康与疾病为研究对象的医学,是具有自然科学和社会科学双重科学属性的科学。所以,医学生在努力培养提高自己的科学文化素质过程中,必须注重培养提高自己的人文素质,积极参加一切有利于人文素质培养的教育活动,努力提高综合素质,增强创新意识。
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21世纪护士素质教育初探
1 21世纪人们必须具备什么样的素质在21世纪,对新一代社会成员在素质上提出了什么新的要求呢?要弄清这个问题,就需要我们研究社会主义市场经济社会有哪些本质的特征.这些本质特征,决定社会成员的素质.考察一个人的素质是高还是低,不是看他在学校的考试成绩,也不单是看他的文凭,权威的衡量标准是看他能不能适应现实的社会.能够适应社会的,就是高素质;反之,不适应社会的,就是低素质.那么,21世纪的人们必须具备什么素质呢?第一,21世纪是开放的社会,要求人们具备社会交往的能力.第二,21世纪是充满竞争的社会,要求人们具备竞争与合作的意识和能力.第三,21世纪是高度信息化的社会,要求人们具备获取、筛选、处理信息的能力.第四,21世纪将是知识经济社会,要求人们具备高度的文化科学素质.第五,21世纪将是充满生机的社会,要求人们具备发展创新、开拓进取的精神.第六,21世纪是法制社会,要求人们具备高度的法制观念和道德水平.我们研究卫生学校如何对学生实施素质教育也应该遵循上述指导思想.
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浅谈现代图书馆的专业队伍建设
我们正在步入知识经济时代.知识经济的本质是高效经济;知识经济的灵魂是创新;知识经济的关键是高新技术产业;知识经济的基础是教育、是人才;知识经济的要求是人和社会的全面发展;知识经济的社会是以人为本的社会.知识、人才是当今时代宝贵的核心资源.人们看重的投资是教育的投资、人力资本的投资.接受教育,上好的学校,攻读学位,参加专门培训,终身学习等逐渐成为普通人的心态和需求.扩展知识,开阔眼界,捕捉信息,开拓创新等成为成功人士的生存发展条件.在知识经济社会,人们必在知识经济和网络环境下,确立了知识在经济运行中的地位与作用,图书馆员的职能及担当的角色都将不同于以往,同时也对新时期人的素质有了更高的要求,特别是对处在知识宝库前沿阵地的高校图书资料管理人员提出了挑战.因此,加强高校图书资料管理人员的素质建设,已成为当前的一项重要任务.因此,培养和造就高素质的图书馆员是时势所趋.
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大学生诚信教育是道德储备
21世纪的竞争,不仅是经济实力的竞争、科学技术水平较量,更重要的是人的素质的竞争.人的素质包含科学技术和思想道德两个方面,其中道德素质对人具有举足轻重的作用,培养高素质的"文化人"、"道德人"是促进科学技术和经济可持续发展的关键.<公民道德建设实施纲要>指出"学校是进行系统道德教育的重要阵地",这就要求高校的道德教育要站在培养"道德人"、"文化人"的高度去开展工作.
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素质教育要正确理解以人为本中的"人"
第三次全国教育工作会议召开后,党中央、国务院发出了全面实施素质教育的动员令.素质教育目的是提高人的素质,核心是人的发展,以人为本是素质教育的本质特征和根本属性,是素质教育的立足点和终目标.把人放在教育活动中心,弄清素质教育究竟以什么人为本,应关注人的哪些属性和特征,自然成为以人为本教育理念的终极追求.素质教育也只有如此,才能切实抓住工作对象,选准工作的着力点,也才能把以人为本要求深刻融入在具体教育工作之中,从而提高素质教育的实效性,也能为素质教育的全面推进指明方向.
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质量管理小组在提高一级护理病人直接护理时数中的作用
质量管理( quality control,QC)小组是在生产或工作岗位上从事各种劳动的职工,围绕企业的经营战略、方针目标和现场存在的问题,以改进质量、降低消耗提高人的素质和经济效益为目的组织起来,运用质量管理的理论和方法开展活动的小组[1].为了进一步提高护理质量, 我科于2001年5月成立QC 小组,2001年已完成一个课题,并取得很好的效果,于2002年5月进行下一个PDCA循环,也取得了一定的成效.现将我们的做法及体会介绍如下.
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加强医患沟通技巧培养提高医学生医患沟通能力
随着医学和医学教育的快速发展,医学生临床沟通技能的培养显得日益迫切.我国许多医学教育专家也一直在大力呼吁加强医学生的临床沟通能力的培训.全国人大常委会副委员长、北京大学医学部主任韩启德院士早在2003年北大医学部教育教学工作会议上的讲话中指出:"我们培养的人才,从人的素质和知识结构上讲,都存在很大的缺陷,主要问题不是出在手术做不了或患者诊断不了,我们的毕业生到了美国,尽管英文不好,只要用功都能通过医师资格考试,主要的问题出在怎样跟人讲话、交流上".
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护士职业价值观的研究现状
现代管理十分强调人的作用,认为人的知识不如人的智力,人的智力不如人的素质,人的素质不如人的觉悟[1].护理管理的多元性更需要有科学的理念来引导,以提高凝聚力,使所属人员为实现组织目标极尽所能,达到大限度的有效资源配置效率.
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浅谈在英语教学中素质教育的实施
素质教育的实施在高等教育改革中起着重要的作用.大学英语教学是实施素质教育的一个重要组成部分,必须立足于"以人为本",以培养人的素质为教育出发点.它和素质教育之间的这种关系是由其在素质教育中所起的作用决定的.大学英语教学的任务不只是培养学习者的语言技能,它的教育功能还应当体现在对学生的认知能力、文化素养、主体意识的培养.因此,在外语教学中加强素质教育是我们每一个外语教学工作者义不容辞的责任.作为教师,我们有必要从大学英语教学的角度对素质教育进行认真思考以此指导教学实践.
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品管圈活动在手术标本安全管理中的应用
品管圈( QCC )是指工作岗位上从事各种劳动的职工,围绕企业的经营战略、方针、目标和现场存在的问题,以改进质量,降低消耗,提高人的素质和经济效益为目的组织起来,运用质量管理理论和方法开展活动的小组[1]。其活动的特征是:为解决本单位存在的问题,不断地进行质量改进。是由本系统工作人员在自愿的原则下组成,组建的目的是通过定期的选题会议、活动并讨论,提出并解决本科室在工作中急需解决或改善的问题[2]。我院为有效地调动手术室全体护士参与管理的积极性,使标本管理从被动变为主动,为整体护理深入发展提供质量保证,在手术室开展了提高标本安全管理水平的品管圈活动。
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创新意识在解剖学教学中的运用
创新教育作为一种新的教育模式,其目的是开发人的潜能,促进人的发展,提高人的素质,特别是培养学生的创新精神和创新能力.对医学教育而言,培养高素质的、适合当前和未来发展需要的、具有创新能力和解决实际问题能力的医学人才,是其重要目标,也是解剖学教学的主要任务.解剖学作为一门重要医学基础课,内容多而枯燥,难以记忆,老师要改变以自我为中心的传统授课模式,培育学生的自主性及动手能力,提高其问题意识和解决问题的能力,为培育出现代合格的医学生打下坚实基础.
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养成教育对构建和谐社会的作用
在新形势下如何有效地加强员工养成教育,如何更好地为改革开放和经济建设服务,如何更好地提高人的素质,是值得大家认真探讨的重要课题,对构建和谐社会同样起着积极的作用.