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教育的实效性文献资料
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素质教育要正确理解以人为本中的"人"
第三次全国教育工作会议召开后,党中央、国务院发出了全面实施素质教育的动员令.素质教育目的是提高人的素质,核心是人的发展,以人为本是素质教育的本质特征和根本属性,是素质教育的立足点和终目标.把人放在教育活动中心,弄清素质教育究竟以什么人为本,应关注人的哪些属性和特征,自然成为以人为本教育理念的终极追求.素质教育也只有如此,才能切实抓住工作对象,选准工作的着力点,也才能把以人为本要求深刻融入在具体教育工作之中,从而提高素质教育的实效性,也能为素质教育的全面推进指明方向.
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住院病人健康教育效果的调查与评价
健康教育是指通过有计划、有组织的系统教育过程,促使人们自觉地采用有利于健康的行为,以改善和促进人体的健康.它是整体护理的重要组成部分,是现代医院为满足病人健康需求而赋予护士的重要职责,为了解健康教育的实效性,提高护理质量,我院护理部制定"住院病人健康教育调查表",对在我院住院病人中采用问卷调查法进行随机调查,现将结果报告如下.
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按医德养成规律开展教学基地建设
提高医学伦理学教学质量和医学职业道德教育的实效性是医学院校普遍重视并积极探索的工作.理论联系实际作为提高医学伦理学教学质量、提高医学职业道德教育的实效性的基本原则已经成为学界的共识.