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灵活运用启发式教学,争取教学效果佳化

刘天宝;辛丹;刘向民;崔光成;张晓杰;云长海

摘要: 虽然我国在高等院校提倡启发式教学已经多年,但启发式教学仍然一直是国内外教学方法研究的热点,它不是一般的教学方法或一种简单化、公式化的模式,而是一种教学指导思想、教学原则、教学方法或方式的总称.笔者通过在医学院校多年的教学实践和比较研究,对启发式教学有了更深的体会和心得.在教学中坚持以学生为主体,教师为主导,从学生实际出发,以调动学生学习主动性和积极性,培养学生主动思考、提出、分析和解决问题的能力为基础,灵活运用启发式教学,可以取得佳化的教学效果,有利于高素质创新型医学人才的培养.

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