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BB网络教学平台的使用评价与需求比较

何敏媚;洪宝林;洪学智;曾光

摘要: 目的 比较大学生2010年和2011年BB平台使用与需求的不同,评价2011年BB平台完善所取得的效果.方法 选择2010年及2011年某高校将卫生经济课程作为必修课的全体学生为研究对象,资料来源于2010年的历史数据以及2011年的BB网络教学平台使用与需求评价自填式调查数据.结果 2011年2007级学生对BB平台的界面、内容、教师回复及总体满意程度地评价高于2010年2006级学生,两年级学生对BB平台功能需要程度由高到低排序依次为课程考试相关信息、课程拓展学习相关信息及辅助功能.结论 经过2010~2011年1年的完善,BB平台取得了良好的效果,但是内容上仍然存在不足,需要不断地完善,进行及时更新.

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