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情景式教学查房在手术室带教中的应用

陈燕

摘要: 目的:探讨情景式教学查房在手术室护理教学中的应用效果.方法:在2008年150名护理实习生中实施情景式教学查房,通过模拟整个手术过程,以手术问题为基础,以手术配合为主线,着重于护生临床实践能力的培养.结果:通过实施情景式教学查房,极大地提高了150名护生的学习兴趣及实践能力,同时也提高了带教老师对实习生能力的综合评估水平.结论:在手术室实施情景式教学查房,可增强手术室教学的有效性,使护生的临床实践能力获得很大的提高.

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