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医学人文教育行之维艰访医学人文学者张大庆

孙馨

摘要: "读医学史就是追寻‘红十字'的真谛,这一横是技术层面的拓张,那一竖是人文主义的价值标杆,红色是生命,也是人性的温度."医学人文学者的观点,形象深刻地揭示了医学史教育的功能:吸取前人经验,发现优秀的医学传统,并培养从医人员的职业归属感.

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