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家长老师和学生配合 应对暑假后心理波动
又要开学了.大部分学生是怀着欣喜与憧憬的心态期待那一天的临近,但也有为数不少的学生,他们带着焦虑,甚至恐惧的心情拒绝跨入新学年.经历了一个漫长暑假之后,再次迈进校园,有些学生会一时不能适应校园环境和学习氛围.
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关注青春期心理健康的重要拐点——谈初一新生的心理适应
告别小学生活,跨入中学校门,对于青少年来说是人生的一个重要转折.面对新的老师、新的同学、新的校园环境、新的课程设置,很多初一新生心中既充满期待,也产生迷茫;既感到新鲜,也出现困惑,有的甚至导致心理上的失衡.
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怀卡托理工学院健康护理学院简介
怀卡托理工学院(Waikato Institute of Technology,简称Wintec)创建于1968年,是新西兰大的理工学院之一,现有全日制和业余学生约24 500名,全职和兼职教职员工1200名.校园环境优美,教学设备先进,共开设超过150个专业和2500门课程.学院的课程结构严谨,课程设置及学位证书都获国家以及中国驻新西兰大使馆的正式认证.
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郧阳医学院药护学院
郧阳医学院药护学院是经教育部批准、湖北省唯一一所独立设置的医学本科独立学院.学院地处中国汽车城--湖北省十堰市中心,占地面积近300亩,与校本部连为一体,校园环境优美,学术氛围浓厚,徜徉其中,既感医学之神圣,又沐人文之灵气,是求学深造的理想之地.
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医院病区和校园环境染菌情况调查
为了解医院病区和校园环境的染菌情况,于1994年9月~12月对某医院病区和某学校校园环境作了病原菌污染情况的调查,为进一步进行院内感染的流行病学调查、控制院内感染提供参考.
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高等院校校园环境和校园文化建设在育人中所起的作用
幽雅的校园环境和良好的校园文化建设对学生的身心健康和学生的成长具有深远的意义.事实证明校园文化建设是优化育人环境的有效途径.校园文化是社会文化与学校教育的产物,是学校精神文明的重要组成部分.它对学生身心健康成长起着促进、导向、规范与教育的作用.因此 ,加强校园文化建设,增强环境育人的功能是培养"四有"新人的需要.
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提升大学校园环境促进大学生心理健康
大学生在大学校园里学习、生活若干年,校园的环境对他们的成才有重要的影响.无论是自然环境还是社会环境对他们的世界观、人生观、价值观的形成,对全面素质及身心健康都有重要的作用.大学生应充分利用大学校园环境,促进自我心理健康成长,并学会克服校园环境的不良因素对心理健康的影响,做环境的主人.
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通辽市高校教室及校园环境的噪声调查及卫生评价
目的调查高校教室及校园环境的噪声,以便改善大学生的学习环境.方法采用国产ND-2型精密声级计和倍频程滤波器,测量通辽市高校教室、校园及校园大门口面对主马路的噪声,与环境噪声标准比较进行卫生评价.结果除校园中心人数较少的教室符合容许声级标准外,位于校园边缘及人数较多的教室及校园环境噪声大多超过容许声级标准.从调查结果看,校园噪声主要来自交通噪声,主要街道处交通噪声为78.23~85.06dB(A),严重超标.结论:有关部门应采取各种措施控制、消除教室及校园的噪声污染,为大学生创造良好的学习环境.
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无锡市创建健康促进学校的做法与体会
2004年,无锡市卫生局、教育局、爱卫办联合开展了"无锡市健康教育与健康促进示范学校"和"无锡市健康教育与健康促进先进学校"评比活动,并组织全市各校开展了"勤奋、卫生、健康、快乐"主题活动,努力营造"关注健康,关爱生命"的校园环境,全面推进了学校健康教育工作的持续高质量开展.
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论校园环境在大学生思想政治教育中的功效性
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调指出,加强和改进大学生思想政治教育,大力建设校园文化,要重视校园人文环境和自然环境建设.
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高等院校校园环境建设的几点思考
园环境是高等院校培养人才的外部条件,也是高等院校内涵建设的物质基础.优秀的校园环境,在育人过程中陶冶校园人精神世界的力量是无法估量的,同时也对提高社会对高校的认同感,产生积极而深远的影响.笔者试从以下三个方面谈几点想法:
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校园危机管理机制中预防原则初探--高校学生工作与校园危机管理
随着社会经济的快速发展,高校招生规模不断扩大,校园规模也随之扩大,各种外部、内部的影响因素使校园环境发生了很大变化,安全问题凸显重要;在没有完善的应对机制和充分心理准备的情况下,安全事件可能会迅速造成灾难.如何积极预防和快速有效应对可能发生的校园危机事件,使危机损害降低到低,维护高校正常教学、生活秩序,切实保护师生的安全,是当今高校不能回避的问题,也是学校必须严肃面对,亟待研究和解决的新课题.
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高职院校校园环境文化建设需要处理的几个关系
本文论述高职院校校园环境文化建设过程中,如何处理好与学校定位、校园精神、校园规划、成本均衡、师生参与、周边环境文化等六个关系问题.
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论校园环境建设与职校学生的环境意识
对湖南省其中7个地市的20所不同类型的职业学校校园环境建设和学生的环境意识进行了调查研究,总结了环境建设的成就,分析了存在的一些问题,研究了学生的环境心理,并就创建"绿色学校"策略进行了探析.
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加强校园环境管理优化育人环境
加强校园环境管理,优化育人环境是教育教学活动正常进行的必要条件.目前,许多学校存在招生来源广,学生基础素质差、自控能力下降、社会风气逆转、学生中独生子女多、基础设施跟不上等不安定因素.致使学校环境管理中存在治安管理制度不到位、学生思想政治教育滞后、学校硬件条件上不去等问题.为此,提出了诸如完善治安管理工作的领导体系以加强基础设施建设,充实治安管理力量;形式多样地加强学生思想政治教育;完善各种管理制度,规范学生行为,净化校园周边环境;强化服务意识,做好学生日常生活保障工作等措施和对策.只有这样,才能使学校成为真正的读书圣地.
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浅议校园环境对学生成长的作用
学校是培养人才的摇篮,是学生接受科学文化知识、培养良好的道德品质,树立正确的人生观、价值观的主要场所.作为校园文化的窗口--校园环境无疑对学生的综合素质的养成尤为重要.它包括校园的整体设计,景物设置,绿化布局,校园卫生状况及人文环境等.笔者通过积极探索思考,试图从校园环境这一视角谈谈它在学生成长过程中的作用.
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抓好治安综合治理 营造良好校园环境
笔者从事学校治安管理工作多年,管理经验微有积累.为更好地抓好治安综合管理,净化校园环境,现对学校目前的治安状况及综合治理的整顿措施和对策进行探讨.
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抓实校园安全管理之“三化”举措
安全工作在校园管理中属于重要的“生命线”,唯有抓好这条“生命线”,全体教职员工和孩子们才能得到一个安全的校园环境,享受校园学习生活带来的真幸福.我园正是秉着这样的安全管理信念,从上至下都围绕着这条安全生命主线开展各项活动,有效凸显“让保教质量成为幼儿园有力的竞争优势,成为家长选择一幼的首要标准”这一办学宗旨,让孩子们在这个幸福的摇篮中健康茁壮地成长.
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利用药物分析技术监测校园空气环境,加强学生环保意识与行为
近年来,全球提倡环境保护,以各种方式与措施,极力保护我们人类赖以生存的生态环境.那么,在我们卫生职业学校,以教育为手段展开一系列环境教育教学的实践活动,在医药卫生专业的学生当中普及环境保护知识与技能,培养具有环境保护意识和有效参与能力的专业技术人才.本文以药剂专业的学生为代表,利用药物分析技术的微生物限度检查法对校园环境空气中微生物数量的检测,在老师的引导下,同学们共同参与实践操作,凭借客观真实的实验检测数据,能更有力地促进学生的环境卫生意识与有效环保行为.