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校服,美好的回忆
校服早起源于欧洲.是学校为了规范管理,统一的着装.百年来,校服的变迁追随着历史的脚步一路蜿蜒前进,承载着我们每个人少年时代几乎全部的欢笑和泪水,国内外很多学校,都有体现自己校园文化的校服,绅士感十足的英国校服,性感迷人的泰国校服,时髦贴身的韩国校服……相比之下,中国的校服就显得苍白而又普通了,几乎所有穿过校服的孩子都会觉得,自己学校的校服是那样的难看,久而久之,"面口袋""避恋套"就成为了校服的代名词.
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社团:校园文化的一道风景线
学生社团是高校校园文化的重要载体,是高校第二课堂的重要组成部分它们像调味剂一样,使我们的大学生活变得丰富多彩,有滋有味.随着军训的落幕,高校的社团已进入“招兵买马”的白热化竞争阶段.熙熙攘攘的人群、热情洋溢的笑脸色彩鲜亮的传单,还有扩音喇叭里“走过路过不要错过”的吆喝声……走在清华大学社团协会联合招新的现场,你要一不留神儿,还真以为自己来到了一个热闹非凡的大集市.
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"健康中国"背景下医学类专业社团在高校医学教育中的作用探讨
"健康中国2030"规划提出要建立全民共享的健康服务体系,高校医学教育顺应时代要求,培养优秀的医疗健康相关行业接班人,医学类专业社团有助于促进学生对专业的学习兴趣、普及健康知识、提高沟通交流能力、培养人文关怀精神等,作为医学教育的实践途径与重要补充,对高校医学教育发展起到助力作用.
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医学高职院校青年马克思主义者培养的重要性及有效途径
青年马克思主义者培养是一项系统工程,关系到党和国家的前途命运,是马克思主义教育大众化、理论研究中国化的重要使命.医学高职院校是国家医学人才培养的重要基地,分析医学高职院校青年马克思主义者培养的状况、特点及存在的问题,仍有需要加强和改进的地方,全面推进青年马克思主义者培养工作,特别是党的十九大之后,面对新思想、新任务、新形势、新要求,如何规范实施内容,总结实施经验,探索全面推进青年马克思主义者培养的有效途径十分必要.
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知识管理学在高校科技管理中的作用
21世纪是知识经济的时代,是知识大爆炸的时代,全世界每天发表的科技论文有6000~8000篇,发表科技论文的数量每隔1年半即增加1倍.人类的科技知识每3~5年便增加一倍,作为集知识传播、知识生产、知识创新、知识应用为一体的高等院校,面对科技领域瞬息万变的知识和信息,如何及时地作出决策,保持高校的科技竞争力?这对高校科技管理工作提出了新的要求:①必须建立知识共享的机制及校园文化,使科研人员在一个开放的知识环境中不断学习,得到启发;②必须建立一系列激励机制,激发科研人员的科技创新力;③必须建立高效率的获取知识和传播知识的渠道;④必须做好科研人员管理工作,吸引人才.上述工作就是高校知识管理所要研究的内容.
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广州中医药大学新校区校园文化内涵建设
校园文化建设是一项系统、长期的工程,新校区建设过程中难免会出现校园文化建设的断层.广州中医药大学立足学校中医药特色,注重学校中医药文化的传承,丰富新校区的校园文化内涵,为学校的文化发展贡献力量.
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弘扬仲景文化实施以文育人工程——河南中医药大学的探索与实践
文化传承创新作为高校的一项重要职能,在中国地方高校中具有特殊的地位.本文以校园文化建设为例,探讨中医药高校内涵式发展,有必要发扬仲景文化,突出中医人才培养适应经济社会发展需要的导向,建立中医创新人才成长的动力机制.从文化角度看,中医药高校内涵发展的根本路径是构建起体现中医药大学本质要求的中医文化,中医药高校校园中医文化建设是中医药高校内涵发展的必然要求,是培养高质量中医药人才的必然要求.
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中医药院校校园文化建设刍议
校园文化是学校教育的重要组成部分,是全面育人不可或缺的重要环节,是展现校长教育理念和学校特色的重要平台,是规范办学的重要体现,也是德育体系中亟待加强的重要方面.大学校园文化是学校在长期的办学过程中培育形成物质文化和精神文化的总称.这种文化是一所学校的活力与灵魂,不仅为全校师生员工所认同和遵循,而且是具有本校特色的理念和精神.它包括价值观念、校园精神、行为准则,以及蕴含在学校规章制度和学校环境之中的文化特色.作为一种环境教育力量,校园文化对学生的健康成长有着巨大的影响.中医药院校校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围,以期陶冶学生情操,构建学生健康人格,真正达到培养中医药薪火传承人之目的.本文谨就中医药院校校园文化建设谈点粗浅看法.
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打造中医药特质校园文化途径探析
中医药文化元素是中医药院校校园文化建设的灵魂,在实践中可从办学指导思想、校园环境、学科建设、学术活动和社会实践五方面来提升校园精神品质,打造精品校园文化.
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对新校区校园文化建设中存在问题、意义与措施的思考 ——以北京中医药大学为例
20世纪90年代以来,随着我国高等教育事业的快速发展,全国许多高校兴建了新校区,这一举措拓展了办学空间,发展了大学的规模,满足了大众接受高等教育的需要.但是,新校区普遍存在着校园母体文化传播缺失的问题.针对这一现象,分析了新校区校园文化建设存在的文化设施缺如、地理位置偏远、教育主体力量单薄等问题,讨论了加强新校区建设的重要意义及措施.
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提高大学生艺术素养培养跨世纪中医人才——广州中医药大学学生艺术素养调查分析
为了解中医药院校学生的艺术素养状况,提高中医大学生的整体素质,我们对广州中医药大学2000年选修"音乐舞蹈艺术欣赏"的96~99级学生进行了抽样问卷调查和个别访谈.调查内容涉及艺术素质、艺术作用、艺术选修课有无开设的必要等.共发放调查问卷220份,收回202份,回收率为91.8%,回收问卷全部有效.
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用中医文化构建校园文化精神
构建校园文化精神是现代高校管理的必由之路.中医文化的精神内核是构建中医药院校校园文化精神的前提和基础.广西中医学院在CI导入中突出中医文化精神、在教学改革中突出中医文化传统、在环境建设中突出中医文化氛围、在课外活动中突出中医文化特色,用浓厚的中医文化熏染中医药学人,形成了鲜明的办学特色,促进了人才培养.
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多校区格局下高等中医药院校校园文化建设研究与思考——以北京中医药大学为例
校园文化建设,与学校的传统沿革、精神风貌和办学理念息息相关.当前,随着高校办学规模的不断扩大,多校区办学已成为越来越普遍的现象.在对国内25所高等中医药院校的调研中发现,22所院校是多校区办学模式,其中6所院校的新校区在建设中或刚刚投入使用.如何协调统一地发展多个校区间的校园文化建设,成为很多高等中医药院校亟待解决的问题.
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校园文化建设刍议
在全面实施素质教育的新形势下,校园文化建设作为开展素质教育的途径之一,日益受到高等教育界的关注.然而,对有关校园文化建设的一些基本理论问题尚缺乏系统深入的研究.本文试就校园文化的内涵、作用及校园文化建设途径等问题做初步探讨.
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中医药博物馆发展与校园文化建设
博物馆是人类文化高度发展的产物,它发源于人类社会对文化遗存的珍视[1].自诞生以来,其功能在初收奇藏珍的基础上不断扩展,终成为集文物收藏、科学研究、宣传教育等为一体的重要的公众性社会文化机构.
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践行大学使命 推动中医药文化传承创新的思考
推动社会主义文化大发展大繁荣是党的十七届六中全会部署的一项重要而紧迫的战略任务,在十八大和十八届三中全会精神中又有了进一步阐释.高校应当成为社会主义文化大发展大繁荣的“助推器”,在教书育人中传承和发展社会主义先进文化.多年来,北京中医药大学充分发挥学校专业特色优势,将文化建设融会于人才培养、科学研究、社会服务全过程,在继承的基础上创新中医药文化,担当起中医药文化传承与创新的大学使命.
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坚持以人为本的管理理念构建和谐发展的校园文化
学校管理只有坚持以人为本,才能合理配置人力资源,充分激活人的潜能,有效地吸纳人才、造就人才.坚持以人为本的管理理念,首先要满足教职员工的物质与精神需求,其次要促进入的全面发展.要处理好行政管理与民主治校的关系,处理好干部队伍与教师队伍的关系,千方百计调动师生员工的积极性、主动性和创造性.
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试论校园文化在素质教育中的作用
校园文化这一概念提出已有十多年历史.1996年、1997年在中共中央和国务院下发的<中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干问题>和<中国普通高等院校德育工作大纲>两个重要文件中,都把校园文化建设作为加强德育工作的重要途径,这从某一方面给校园文化的作用作了定位.但从目前形势看,一些高校对校园文化从思想认识到实际建设上都还有相当的差距.本文的目的,一是深化对校园文化的研究,二是提高人们对校园文化建设的关注,以便更好地发挥校园文化在素质教育中的育人作用.
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突出护理专业特点打造特色校园护理文化
护理专业特色的校园文化是护理院校赖以生存和发展的灵魂和根基,也是护理院校可持续发展的精神动力。护理院校的育人环境和文化氛围应为培养优秀护理人才而营造,用先进的护理文化引领护理教育事业的发展。本文就如何结合护理专业特点,打造特色校园护理文化做了有益的探索。
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营造校园文化环境培养高素质新型卫生人才
世界科技浪潮的冲击和全球经济一体化的挑战,对我们教育工作者提出了培养人才的质量问题.推进应试教育向素质教育转化的观念,我们立足营造校园文化氛围,创造文化环境,为培养学生综合素质、提高学生做人做事能力为中心开展工作和活动,以实现培养卫生行业高素质人才的教育目标.