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建立校企合作、加强实践教学、培养应用型医学信息专业人才
医学信息专业是医学领域和计算机应用领域的交叉学科,其培养目标是:培养具备医药学基础知识、信息管理知识、计算机科学技术知识及应用能力、掌握卫生信息管理、医学信息处理与医疗决策支持系统设计思想和方法,具有团队协作能力的高级复合型人才[1].随着我国新医改的进展,信息技术在医学领域的应用越来越广泛,社会对于医学信息管理专业学生的实际操作能力和迅速投入到相关工作岗位提出更高要求.
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论图书信息专业计算机教育的培养目标
本文探讨了在新形势下高校图书信息专业计算机教育的培养目标.认为高校图书信息专业的计算机教育的培养目标,应以培养大学生在本专业领域内应用计算机的能力为核心.论述了由10个具体能力单元构成的3个层次的能力结构,分析了要实现上述培养目标应该注意的问题.
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第十届全国医学信息教育可持续发展学术研讨会征文通知
由中华医学会医学信息学分会主办,中华医学会医学信息学分会教育学组和吉林大学共同承办的"第十届全国医学信息教育可持续发展学术研讨会"将于2015年7月28日至30日在吉林省长春市召开。本次会议主题为:医学信息专业规范建设与可持续发展。
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医院药学咨询
药学信息(Drug information,DI)在21世纪的医院药学工作中已占有越来越重要的地位.DI工作在国外的发展是相当迅速的[1],60年代初美国建立了第一个药学情报中心[2],并很快形成了DI活动网[3].亚洲的一些地区,如新加坡,台湾等地,在医院里单独设有配套设施完好的药物咨询中心,并具有相当的规模.我国DI工作起步晚,但我国的临床药师们正积极努力,利用现有的条件进行DI工作.比如在药学院创办药学信息专业[4],在医院开展多种形式的DI工作[5~12].本文介绍了开展医院药学情报工作所需要的书籍及工具书,并重点介绍了医院药学信息的网络资源.
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探讨高素质医药信息专业学科人才的培养目标和方法
21世纪是生命科学的新纪元,医药现代化需要的是高层次的复合型人才.医学教育融入综合大学后,面临着与众多学科的融合和自身学科的发展,更重要的是要适应医学模式的转变形成有综合大学特色的医学教育模式.
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《疾病学基础》教学情况的调查与分析
<疾病学基础>是以病理学及病理生理学为主干,涉及病原学、免疫学、社会医学等多学科内容的课程,是医学信息专业的必修课程.为了解本院医学信息专业对此新开设课程的反馈信息,以不断优化教学内容,改进教学方法,提高教学质量,我们设计了教学调查表,在1999级医学信息专业学生中进行了调查.现将调查结果与分析报道如下.
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知识经济中医学信息专业工作者的地位与作用
人类进入21世纪以来,知识经济越来越成为市场经济的命脉.在瞬息万变的市场上,谁要想生存、要想占有市场,就必须首先占有相当的知识,知识是第一生产要素,是有价值的生产力.然而,知识通常是通过信息表现出来的.事实上,知识经济时代的竞争就是信息资源的竞争.许多资料表明,发达国家早已将情报信息产业化,信息产业占国民生产总值的比重达65%左右.美国在1950年只有17%的人从事信息业,而目前超过60%的美国人在创造、处理、分配信息[1].