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模糊数学法在影像电子学教师说课评价中的应用
本文采用模糊数学法对影像电子学教师说课进行了综合评价，结果表明，影像电子学教师的说课的综合评定级别为良，该方法能客观公正的做出评价结论。
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中医药政策实施效果评估
1978年以来,我国相继出台了一系列促进中医药事业发展的政策法规.运用模糊综合评价法对中医药政策促进我国中医药事业发展的实施效果进行评估,评估内容主要分为中医资源、中医医疗机构运营与服务、中医教育、中医财政拨款、中药产业和中医药科研6个方面.通过对2009年、2011年、2013年、2015年四个年份定量评估结果的分析得出,从2009年出台的一系列中医药政策法规对我国中医药事业的发展有明显的促进作用,为我国中医药事业的发展建立了政策法规保障机制.
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水库水质变化综合预测方法研究及应用
本研究主要采用一种新的方法对水库水质变化趋势进行预测,目的在于揭示影响水库水质变化的主要因素及其对水库水质变化的影响程度,为科学决策和科学管理服务.采用对比研究方法,结合应用模糊数学法对阎王鼻子水库水质变化进行综合预测,介绍了传统的预测水质变化方法即万元产值排污法结合水质模型的建立来预测水质变化方法,收集了影响阎王鼻子水库水质变化的以下资料:①水库上游工业(包括乡镇企业)污水污物排放量、污染物构成、工业总产值、产值增长率及环保措施落实规划;②水库上游生活污水及污物排放量、污染物构成、城镇总人口、人口增长率、生活水平总体变化趋势及环保措施落实规划;③水库上游污染源(农业污染源):农肥施用量、水土流失情况、农药施用量及种类;④现场调查库区内工业、生活污水及污染物排放量、种类、分布、环保措施将要落实规划及库区总人口与人口增长率、生活水平变化趋势;⑤大凌河历年年径流量资料.
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模糊数学法在医疗设备购置决策中的应用研究
目的:探讨医疗设备选择购置新方法,量化医疗设备选型中的定性标准,便于医院优化购置决策.方法:运用模糊数学原理和方法,建立模糊数学评判模型.先列出采购模糊性评语集,再请评判小组投票,后对投票结果进行模糊变换,得出决策结果.并结合医院设备采购管理的实际情况,将此方法应用于监护仪的采购量化考评.结果:采用该方法可以帮助遴选出佳的医疗设备厂家,快速做出购置决策.结论:模糊数学法是一种行之有效的评判方法,能在医疗设备购置决策中发挥重要作用.
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模糊数学法对喷漆作业职业危害的综合评价
建设项目职业危害评价包括预评价和控制效果评价,其目的是对项目可能产生的职业危害因素进行识别、分析,做出客观真实的评价结论.工作场所中存在化学、物理、生物等多种职业危害因素,传统的评价方法(如检查表法)常采用某种危害因素的超标倍数或监测点的合格率作为评价指标,而且只能做单项评价,无法对全部因素做出综合、系统的评价.工业生产中存在许多不确定性与模糊性问题,这导致一些现象与过程很难用经典数学方法精确描述,我们采用模糊数学的方法探讨职业危害因素评价方法,以期克服传统方法的不足,得出符合实际的客观结论.
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模糊数学法在体育教学质量评价中的应用
采用模糊数学法对体育教学质量进行了综合评价,结果表明,该方法能客观地做出评价结论.
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应用模糊数学的方法综合评价职业危害因素
我局管内存在的职业危害因素有粉尘、毒物、噪声等.过去,我们习惯于用车间空气浓度超标率和合格率作为评价指标,不能对同时存在的多个因素做综合评价.在不同单位存在不同的危害因素进行比较时,无法获得反映一个企业职业危害程度大小的综合结论.本文试用模糊数学法对各系统职业危害因素的综合评价做一初步探讨.
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基于模糊数学模型在MDF制造企业职业病危害风险分类中的应用
目的 将模糊数学法应用于职业病危害风险分类中,综合评价用人单位职业病防治现状.方法 采用现场职业卫生调查及检验检测法对某中密度纤维板(medium density fiberboard,MDF)制造企业进行职业病危害因素识别与检测,运用模糊数学法对工作场所职业病危害暴露强度进行综合评价.结果 MDF制板企业3个主要生产单元,原料输送单元、铺装制板单元、辅助生产单元职业病危害风险水平综合评价分别为Q1=5.96,Ⅲ级(一般);Q2=6.29,Ⅲ级(一般);Q3=8.50,Ⅱ级(良).用人单位整体职业病危害风险综合评价为Q4=6.77,Ⅲ级(一般).结论 模糊数学法可综合评估用人单位职业病危害固有风险程度、现场职业病危害因素浓(强)度和接触程度,并为用人单位综合量化职业病危害风险分类提供依据.
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游泳场所卫生状况综合评价方法的应用和比较
[目的]应用综合评价方法评价游泳场所卫生状况,并对各方法的合理性进行比较,并验证其一致性.[方法]以2009年上海市长宁区30家游泳场所的卫生监督检查和水质检测两大类资料作为研究对象.对卫生监督检查资料应用量化分级管理评分法综合评价游泳场所卫生状况;对水质检测资料分别应用合格率法、综合指数法、模糊数学法和人工神经网络法构建水质综合评价模型并进行水质等级判断.后,对五种综合评价方法的结果进行一致性检验. [结果]相比于其他评价方法,人工神经网络法有其方法学的优势,经其构建的水质综合评价模型评价的游泳场所水质平均等级为2.27级,各水质等级的游泳场所单位数的分布呈“两头少,中间多”的纺锤形结构,且显示出体育场馆内设游泳场所的等级达标率较高(100.0％)和小区会所内设游泳场所的等级达标率较低(68.2％),这些结果与历年来的游泳场所卫生监督检测结果基本相符.经综合指数法、合格率法和模糊数学法构建的水质综合评价模型评价的游泳场所水质平均等级分别为3.23级、2.87级和2.20级.经量化分级管理评分法评价的游泳场所卫生平均等级为2.27级.五种综合评价方法的结果间的Kappa系数在-0.134～0.173之间. [结论]五种综合评价方法结果的一致性较低,应用人工神经网络法构建的游泳场所水质综合评价模型相对合理.
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量化模型在建设项目职业病危害风险分类中的应用
[目的]探讨全面及定量地判定建设项目职业病危害风险程度的可行性. [方法]采用模糊数学法和层次分析法,建立职业病危害风险分类量化模型,并在某建设项目中进行验证.[结果]建立了包含固有危害、暴露时间、生产规模、接触人数、工程防护5个主要风险因素的职业病危害风险分类量化模型.通过在专用化学品制造行业中的某建设项目实际应用,得出该建设项目的职业病危害风险严重,与国家安监总局公布的建设项目职业病危害风险分类相一致. [结论]该模型可操作性强,能够对职业病危害风险进行全面和定量评价.
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模糊数学法和密切值法评价公共场所卫生质量比较
公共场所卫生质量评价对衡量一个单位、一个地区的卫生质量水平至关重要,也是卫生监督监测的一个重要环节.而对公共场所卫生质量的综合评价方法至今尚无统一标准,本文试用模糊数学法及密切值法对公共场所卫生质量进行评比,旨在为确立全面、客观、准确的卫生质量评价方法提供依据.
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模糊数学法在学生评教中的应用
学生评教是高职高专院校教学质量考核的重要指标之一,通过学生评教不仅可以让教师了解学生的需求,发现教学中的优点和不足,而且可以反映学生的心声,调动学生参与教学的积极性,同时还可以让教学管理部门及时、全面地掌握教学动态[1-2].然而,由于受诸多因素的影响,使得评教结果存在较大偏差.模糊数学评价法适宜于评价因素多、结构层次多的对象系统[3],已有学者在学生评教中应用[4].本文运用模糊数学法对果蔬加工技术课程的授课进行综合评价,以期为学生评教提供一种比较客观、公正的方法.
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模糊数学法在学生实训成绩评价中的应用
采用模糊数学法对学生实训成绩进行综合评价,结果表明,一位学生实训成绩的综合评定级别为良,该方法能客观地给出评价结论.
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模糊数学法在学生成绩评价中的应用
食品理化检验技术教学评价是高职高专食品专业教学过程的重要环节,是评定学生学习成绩和检验教师教学效果的重要手段,同时也是促进教学改革、加强教学管理和提高教学质量的重要途径和基本手段.它对学生的学习活动具有一定的导向作用[1],还有利于加强学生学习的主动性.模糊数学法是应用模糊数学的有关理论,对多因素的制约关系进行数学化的抽象,建立一个反映其本质特征和动态过程的理想化评价模式[2].模糊数学评判方法较适宜于评价因素多、结构层次多的对象系统[3],在学生成绩评价方面也得到了广泛的应用[4～5].
