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量化考评在推拿科护理管理中的运用分析
护理绩效考核是护理管理中一项较为重要的内容,如何对护理人员作出公正、可观、准确的绩效评价,是当下医院广泛关注的课题之一,而推拿科作为医院较具特色的一个科室,如何评定该科室护理人员的工作质量及工作绩效在目前各医院中尚无统一标准.基于此,该院在推拿科护理管理中运用了"量化考评"这一绩效考核措施,注重多方位思维评价以及相关量化评价理论,同时依据定量化的原理,实现科学管理该院推拿科护理绩效考核.
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量化考评在口腔科医院感染管理中的应用
目的 评价综合性教学医院口腔科医院感染量化管理,以便进行量化考评,加强口腔科医院感染管理.方法 根据口腔科特点,把口腔科医院感染管理考核指标进行量化,纳入医疗质量检查体系,实施考评.结果 经对该医院口腔科医院感染管理质量连续3年考评,2005年平均得分为81.5分,2006年平均得分为87分,2007年平均得分为94分.实行量化考评3年来,口腔科内环境卫生质量得到改善,口腔科专用设备和消毒与灭菌设备均有增加,无医院感染事故发生.结论 口腔科医院感染管理量化考评得分逐年提高,实现了口腔科医院感染管理的持续质量改进,量化考评措施效果明显.
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基于“互联网+”的公立医院中层干部量化考评体系构建
干部考核具有导向、激励和鞭策作用,是医院管理工作的“指挥棒”.上海市第十人民医院党委在对业内中层干部考核现状调研的基础上,构建了医院中层干部量化考评体系,并着力开发基于“互联网+”的信息化考核平台,以定量考核为主、定性考核为辅,对临床、医技、职能部门进行差异化考评.
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量化考评在夜间护理质量管理中的应用
夜间护理工作急症患者多、病情变化快、工作量大而护理人员数量少,是质量控制的薄弱点,是护理管理的难点,也是护理缺陷的高风险时段.针对我院年轻护士多、护士长结构年轻化的特点,我们于2008年8月对夜间护理质量实施量化考评,收到了较好的效果,现介绍如下.
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谈医院实施护理病区独立运行的优越性
"医护不分家"、"三分治疗、七分护理"两句话,说明了医护关系的密切和护理在医疗工作中的地位.但在实际工作中护理人员并没有"当家作主"的感觉,医生也没有感觉到护理工作具有"七分"的重要.在传统的医护混合管理模式下,护理工作不能得到量化考评,以至在行政、业务、经济等各方面,护理人员没有实际的独立自主权利.在医疗资源的支配上,组织结构的整合上,人力资源的管理上,独立的护理管理职能等得不到充分发挥.
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量化考评在内镜医院感染管理中的应用
目的 探讨综合性教学医院内镜医院感染管理量化考评的经验,减少医院感染的发生.方法 将内镜医院感染管理考核指标进行量化,纳入医疗质量检查体系,实施考评.结果 实行量化考评3年来未发生过医院感染暴发流行,量化考评结果逐年提高,内镜科从2005年的85分升至96分,喉镜室从80分升至96分,纤维支气管镜从85分升至98分,实现了内镜医院感染管理的持续质量改进.结论 搞好内镜医院感染管理,领导重视和支持是关键,组织健全、科室积极配合与共同管理是保证;量化考评是有效措施.
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量化考评在医院感染管理中的应用
目的探讨综合性教学医院医院感染管理质量量化考评的经验,降低医院感染率.方法根据本院不同科室不同部门特点,把医院感染管理考核标准、任务、指标进行量化,纳入考评细则实施. 结果自实行量化考评10年来我院未发生过医院感染暴发流行;医院感染率由12.36%降到现在的4.82%,医院感染漏报率由32.52%降到10.26%,无菌切口感染率由1.52%降到0.22%.结论搞好医院感染管理控制医院感染领导重视是关键、组织健全是保证、量化考评是措施.
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模糊数学法在医疗设备购置决策中的应用研究
目的:探讨医疗设备选择购置新方法,量化医疗设备选型中的定性标准,便于医院优化购置决策.方法:运用模糊数学原理和方法,建立模糊数学评判模型.先列出采购模糊性评语集,再请评判小组投票,后对投票结果进行模糊变换,得出决策结果.并结合医院设备采购管理的实际情况,将此方法应用于监护仪的采购量化考评.结果:采用该方法可以帮助遴选出佳的医疗设备厂家,快速做出购置决策.结论:模糊数学法是一种行之有效的评判方法,能在医疗设备购置决策中发挥重要作用.
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神经内科ICU实施量化考评管理的效果研究
[目的]探讨神经内科重症监护室(ICU)实施量化考评管理的效果。[方法]依据月优秀护理组评选表对神经内科 ICU 护理人员实施量化考评，并比较实施前(2013年第4季度)与实施后(2014年第1季度)护理部季度质量检查结果与医生、护士、病人满意度调查结果，分析量化考评管理的效果。[结果]实施量化考评管理后，护理部季度质量检查得分及医生、护士、病人满意度调查得分均提高，与实施前比较差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]实施量化考评管理能有效提高护理质量和医生、护士、病人满意度。
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数字化条件下医院护理病区独立运行的优越性
我院信息化系统已经成为医院管理和其他工作的主要工具和手段,它彻底改变了医院的管理模式和工作流程[1].在传统的医护混合管理模式下,护理工作不能得到量化考评,以至于在行政、业务、经济等各方面,护理人员没有实际的独立自主权利.在医疗资源的支配上、组织结构的整合上、人力资源的管理上,独立的护理管理职能等得不到充分发挥[2].2004年9月我院开始实施"医护分开、护理病区独立运行"的护理体制改革,取得了良好的成效,现报告如下.
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对护士长实行年度量化考评的实践
护士长是临床一线护理工作的管理者、指导者和监督者,护士长队伍的素质直接影响到护理质量.
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应用模糊数学方法量化考评护理人员浅探
在护理人员考评中,考评指标是多方面的,其中有一些是可以定量的,但更多的是只能定性,而这种定性描述往往没有明确的外延,由于外延的模糊性,给考评工作带来诸多不利.本文根据实际情况,通过科学分析,尝试引入模糊数学方法,建立护理人员量化考评的模糊数学模型,旨在对护理人员的实际劳动才能作出全面、客观、科学的评价.
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实行绩效考评提高护理质量
护理工作繁杂、琐碎、涉及面广,护理服务的质量直接影响到医院的声誉和患者的满意度.护理质量的高低不仅取决于护理人员的素质,而且依赖于护理管理的水平.随着社会的进步和生活水平的提高,人们对护理质量的要求越来越高.提高护理质量,坚持科学管理,充分调动护理人员的积极性,确保整体护理服务水平的不断提升,已成为医疗单位护理工作的重要内容.本文就如何将绩效考评体系纳入护理管理,并制订科学的护理质量管理体系,对护理人员素质、劳动纪律、护理质量、工作效率等方面实施量化考评,提高护理工作质量和护理管理成效等进行深入分析研究,为护理工作的科学发展提供保障,现报道如下.
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分组量化考评在发热门诊的应用与效果
目的 探讨防控甲型H1N1流感条件下发热门诊管理考评方法并评价其效果.方法 将发热门诊12名一线医护人员分为4组,每组作为一个基本工作单元,采用患者问卷调查和随机现场抽查的方法对其发热筛查质量、工作流程、个人防护、病区消毒管理实施量化考评,分析实施考评后筛查质量和消毒防护管理水平的变化.结果 各单元组评分明显改善,2009年9-10月优良率达100%:发热筛查的质量改善,效率提高,程序流畅,接诊时间缩短,患者满意度提高:医护人员的个人防护意识提高,个人防护严格执行防护标准,病区消毒管理逐步走向规范,管理严谨有序,空气消毒效果明显改善.结论 分组量化考评是一种考评新思路,方便易行,效果显著,明显提高了发热门诊的工作和管理质量,大大促进了甲型流感防控工作.
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医疗收费员量化管理考评分析
目的：分析影响医疗收费员量化考评的因素，采取措施提高收费服务质量。方法采用分类汇总方法，对560例次收费员单个项目负分记录的年度分布、工龄分布、人员分布、项目分布，以及工龄的影响进行统计分析。结果工龄较长的收费员量化考评情况好于工龄较短的收费员，业务培训效果好的收费员量化考评情况好于业务培训效果差的收费员。结论严格考核管理、分层分类施训、持续跟踪改进，可以提高收费员服务效力和效率，提升服务质量。
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聘用护士实施任期量化考评管理初探
为规范聘用护士管理,创造一个积极向上、公平竞争的良好氛围,我们引入竞争和激励机制,对聘用护士实施了任期量化考评管理,制订了<聘用护士任期量化考评方案>,从德、勤、能、绩、一般情况等五方面进行考评,一视同仁,择优奖励,并实行末位淘汰制,提高了聘用护士爱岗敬业、奋发向上的积极性,取得了满意的效果.
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医学院校教师职称量化考评的实证研究
传统高校教师职称考评办法多以定性为主,缺乏能区分业绩和水平的定量指标,主观性过强;定性指标缺乏目标指引性,不利于激励教师奋发进取.通过构建和实施"业绩+水平"的教师职称量化评估指标体系,对教师进行客观、公平、公正的评价,促进教学、科研、医疗水平的提高和优秀中青年人才的成长.
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神经内科重症监护病房量化考评的实施
目的:探讨神经内科重症监护病房量化考评的实施方法与效果.方法:为了更好地发挥护士的主观能动性优化护理管理制度,提高护理质量,我院神经内科于2010年1月开始实施护理工作的量化考评,制定了明确的量化考评标准、扣分标准和加分标准,量化考评得分与护士的绩效分配、评优、晋职直接挂钩,全年量化考评分后一名予降级使用.为了方便统计量化考评实施前后3个月效果变化,2009年10月~2010年3月,每月按数字表随机抽取20例患者、10名医生、20名护士发放满意度调查问卷,对比满意度变化,结合护理部季度质量检查分数,分析量化考评的实施效果.结果:量化考评前后,患者满意度总分之间差异具有统计学意义(t=-4.395,P<0.001),医生满意度总分之间差异具有统计学意义(t=-23.13,P<0.001),护士满意度总分之间差异具有统计学意义(t=-51.548,P<0.001);护理质量分数提高.结论:实施量化考评后护理质量提高、医护患满意度提高.
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实行考核激励机制提高护理人员业务素质
为迅速提高我院护理队伍的素质,近年,我院除了选送业务骨干外出进修,院内强化培训外,还采用了考核结合奖励的激励机制,促进了护士业务水平的快速提高,现报告如下.1实施量化考评
