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多种教学方法在生理学教学中的整合应用
生理学是重要的医学基础必修课程,其理论性强、内容抽象,学生往往难以理解和掌握.主流的LBL、PBL、TBL、CBL、RBL、ReBL等教学法各有利弊,单一的教学方法已无法满足现代医学教育的需求.因此,将多种教学方法有机结合在一起,以提高教学质量,培养学生综合能力,是未来教学模式的发展趋势.本文就常用几种教学方法的特点展开讨论,并简要介绍在生理学教学中整合应用多种教学模式的实践体会,为深化教学改革、提高教学质量提供参考.
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森田疗法和内观疗法整合用于神经症的理论及实践
目的:探讨森田疗法和内观疗法整合应用于神经症的可能性。方法:本文详细阐述了森田疗法和内观疗法两种理论的独到之处和共通之处,创造性的提出森田疗法和内观疗法整合的理论基础,对其整合应用的互补优势做了论述;并将两者整合后应用于临床的观察做了描述。结果:内观疗法首先启动了患者的情感,正性情感启动下的森田式行为主动性提高;两者整合其情感-行为互补优势明显。结论:森田疗法和内观疗法的整合应用,更能促进患者的人格成长和完善,从实践上证明了两者整合应用于神经症的可行性。
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PACS与RIS和HIS的整合应用
目的 根据PACS与RIS和HIS的整合应用来分析数字化建设在放射科及医院中所起的作用.方法 以某病员入院挂号开始至影像学检查结束为例说明.结果 PACS与RIS和HIS的整合应用可有效提高工作效率.结论 随着计算机技术的迅猛发展,PACS与RIS和HIS的整合应用技术会变得更加成熟.
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临床路径与整体护理整合应用于产科患者的效果观察
2007年3月~2010年3月,我科对产妇实施临床路径与整体护理整合的护理方式,取得良好效果.现报告如下.临床资料:选择我院住院的产科健康初产妇1 000例,随机分为对照组和观察组,每组500例.观察组:年龄20~37(26.73±2.64)岁;本科及以上学历90例,高中、大专学历210例,初中130例,初中以下70例;剖宫产312例,自然产188例.
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精准肝脏外科关键理论和技术问题的思考
精准肝脏外科作为全新的外科理念和技术体系,旨在通过一系列现代科学理论和技术手段在肝脏外科中的整合应用和集成创新,追求以小创伤侵袭和大肝脏保护获取佳康复效果的理想目标[1].精准化是医学科技发展的必然趋势,但是肝脏外科从传统经验外科向现代精准外科转变,并非单纯依靠医生的主观把握和对高端科技的刻意追求,而是建立在对肝脏复杂的结构与功能、肝病发病机制及生物学特性、正常和病变肝脏对外科干预反应性深刻认识的基础上,并且不断将新认识融入对肝病外科治疗过程各个环节的精确掌控中.
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胃肠外科围手术期新理念的整合与应用
随着微创外科的发展、麻醉和镇痛技术的进步以及降低外科应激药物的应用,胃肠外科围手术期处理近年来取得了巨大的进展,亦涌现出许多新的理念,这些新理念被整合应用于胃肠外科围手术期的处理,极大地改善了手术治疗效果.亦使得许多曾被认为是手术禁忌的高龄、高危胃肠外科患者,能够安全地渡过围手术期,对这些患者来说,围手术期处理的重要性毫不亚于手术本身.伴随着人口老龄化,高龄患者在胃肠外科所占的比例越来越大.因此,脏器功能衰退对外科治疗效果和手术方式的影响已引起国内外专家的重视.著名的外科学教材
从第17版(2004年)开始,已将"老年外科"作为独立的一个章节,亦凸显了老年患者围手术期处理的重要性. -
合理使用多媒体课件与板书
通过分析讨论多媒体课件与板书的优势和局限,探索如何根据教学内容选择将两者合理整合和恰当应用的方法,以实现课堂教学效果的优化.
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医院财务管理中资源管理系统的整合应用实践分析
在医院管理过程中,财务管理是不可忽视的关键性组成部分,也是新时期医疗体制改革过程中的关键点.随之,在医院财务管理过程中,资源管理系统的整合应用尤为重要,利于优化完善财务管理,提高医院运营效益.因此,本文从不同角度入手客观阐述了医院财务管理中资源管理系统的整合应用实践.