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药学专业分析化学实验教学改革与学生职业能力培养
学是理论与实验相辅相成的课程,对培养学生发现、分析和解决问题能力等有重要的作用.实践教学作为分析化学教学的基础和重要组成部分,教学目标不仅在于让学生学会使用化学仪器,掌握操作技能,更应使学生学会和掌握与专业有关的实验方法和岗位职业能力.为此,我们开展了分析化学实验教学改革.
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《寄生虫检验技术》校本教材的开发与实践
为适应新世纪对医学人才的需要,高校的办学模式和培养目标都发生了根本的变化.课程建设与改革是提高教学质量的核心,是教学改革的重点,这不仅要求对课程体系、教学内容、教学方法、教学手段等方面进行改革,而教材建设是完成人才培养任务、提高教学质量的重要保障,是课程建设的重要组成部分.可见,在教材建设时,应注意建立将理论与实践融为一体新的教学体系,加强学生基本操作技能、专业技术应用能力以及综合能力的培养.同时也应结合学生的认知和学习规律,注意循序渐进,便于自学.
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高等职业教育《临床检验基础》课程教学初探
<临床检验基础>是医学检验学基础学科和主干课程之一,内容包括如何利用传统和现代分析技术检测人体血液及其他体液标本,为临床疾病诊断、监测和预后提供常用、基础的筛查项目,是培养检验专业学生职业能力的基础[1].笔者承担本学院三年制高职医学检验技术专业<临床检验基础>课程教学已有3年时间,现结合教学及进修学习经历,就关于该课程教学的几点认识总结如下.
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理论实践一体化教学模式探索
临床护理课程是高职护理教育中的主干课,是培养学生成为合格的职业护士的关键课程.因此提高学生职业能力,培养会求知、能做事、易合作、有创新能力的学生,以及深入探讨和创造适合现代环境的教学模式已成为护理职业教育新的关注焦点.
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高职助产专业项目式见习改革探索
助产专业是一门发展前景非常好的传统专业.自高职助产于2007年在我院设立以来,招生、就业形势良好,逐渐形成了既依托于护理专业,又区别于护理专业,具有自身鲜明特色的特殊专业.助产工作在产科质量中起着极其重要的作用,助产工作者责任重大,肩负了保障母婴多个生命的使命,决定着多个家庭和多代人的幸福与快乐.这些都对助产教育提出了更多、更高的要求.鉴于对助产专业知识性、技术性、操作性较高要求的特点,临床见习一直是该专业教学中不可或缺的环节之一,是学生由学校学习向临床实践过度的桥梁,更是培养和提高学生职业能力的关键时期[1].