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某医学院校学生基层就业意愿及影响因素研究
目的:通过对医学本科生基层就业意愿的调查,探讨影响医学生基层就业的相关因素.方法:采用多阶段分层随机抽样的方法抽取西安医学院在校医学生进行问卷调查,采用x2检验与二分类Logistic回归分析医学生基层就业意愿的相关因素.结果:本次调研共有462名学生参与,仅有41.77％的学生愿意去基层工作.多因素统计结果表明,女生的基层就业意愿是男生的2.4倍;农村学生基层就业意愿是城镇学生的1.6倍;学生认为有效的政策吸引力是政策无效的1.3倍;学校就业指导效果好,学生基层就业意愿高.结论:政府应制定合理的基层就业政策以吸引人才,基层医疗机构应加强医疗建设;学校应加大对学生的基层就业指导以引导学生毕业后下基层工作.
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护理本科新生与四年级学生专业选择及就业意愿的比较
目的 比较新入学的护理本科生与四年级学生专业选择及就业意愿的差异.方法 采用自设问卷,对护理专业本科70名新生和113名四年级学生进行专业选择和就业意愿的调查.结果 在专业选择上,新生以服从招生计划居多,而四年级学生以遵从父母意见居多,两者差异有统计学意义(P＜0.01)；58.57％的新生和40.71％的四年级学生毕业后愿意从事护理工作(P＜0.01).结论 新生与四年级学生在选择专业的原因及就业意愿存在一定差异,应对学生进行针对性引导和教育,帮助他们树立正确的择业观.
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预防医学定向生专业认可度对就业意愿的影响
目的 了解定向生专业认可与就业意愿现况,为定向生的培养提供参考.方法 采用问卷调查与访谈法相结合调查某预防医学定向班学生大一与大五时的专业认可与就业意愿.结果 学生在大五时就业意愿、专业认可度均高于大一,且专业认可度提升使就业意愿增强. 结论 在定向生的培养中通过多种途径增强学生的专业认可能够有效提高就业意愿,有利于卫生事业的平衡发展.
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中、高职护生就业意向比较研究
目的:了解中、高职护理专业学生就业意愿现状并制定促进就业措施.方法:选取中、高职护理专业396名学生作为研究对象,通过问卷的方式进行调查.结果:分别从四个方面对护生就业意向做比较研究:就业去向方面,中职护生有44.9％选择继续学习,而高职护生有69％选择从事护理工作;另外,在影响就业的因素上,工作地点及工资待遇,都是中高职护生就业的影响因素.结论:中高职护生在就业意愿选择方面存在差异,其影响因素也是多方面的,需要分析其现状,了解成因,采取综合措施,促进其有效就业.
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中医药院校护生从事老年护理就业意愿的现状调查与分析
目的 调查护理学院学生(护生)选择老年护理的就业意愿,分析其影响因素,为探索老年护理专业方向教育提供依据.方法 应用一般资料调查问卷及护理学院学生选择老年护理就业意向的调查问卷对我校1098名在校生进行问卷调查.结果 护生对老年护理就业意愿总体得分(79.22±15.04),对从事老年护理的工作的兴趣(24.69±5.64),专业设置的必要性得分为(16.95±4.03).单因素分析发现,学习过老年护理学相关课程、有照顾老人经验、第一志愿是护理专业、就读护理专业的主要原因是喜欢为影响护生从事老年护理工作意愿的影响因素,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 中医类高等医学院校要积极开设老年护理专业,增设老年护理相关课程教育,大力培养老年护理专科人才,满足社会化养老服务的需求.
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专科高职护生农村就业意向及影响因素的对比研究
目的：比较专科、高职护生农村基层就业意向及影响因素。方法对91名专科护生和100名高职护生进行问卷调查。结果专科、高职护生农村基层就业的意愿较低，分别只有23.1%和31%的护生表示愿意，二者比较差异无统计学意义（P>0.05）。专科护生年龄、户籍、低心理工资价位三个因素对其农村基层就业意愿影响显著（P<0.05）；高职护生年龄、户籍、家庭人均月收入、就业乐观程度、低心理工资价位对其农村基层就业意向有较强的影响（P<0.05）。结论“经济效益”、“生活环境”是阻碍专科、高职护生农村基层就业的重要因素，专科护生的择业自主性要高于高职护生，家庭因素对高职护生的影响作用大。
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对老年护理服务人才就业意愿及社会需求的调查研究
目的 了解老年护理人才培养需求,构建老年护理人才培养与培训体系.方法 按照随机抽样方法,确定高职与中职各三所院校共410名护理专业学生及衢州、宁波、金华三个地区共9个社区的118名老年人和综合性医院康复医院养老院共262名工作人员为调研对象.分别就老年护理专业学习与就业意愿、社区老年人及老年服务机构对老年护理服务人才需求类型与要求进行调研.结果 就读老年护理专业的高职学生比例(5.65％)明显低于中职(12.78％);毕业到综合医院或康复医院从事老年护理意愿高(77.78％～83.48％),到养老机构意愿较低(6.11％～3.48％);老年人对老年护理服务人才需求类型分别是家政养老护理服务50.8％、养老护理员33.1％、老年护理专业人才16.1％;综合性医院、康复医院、养老机构对老年护理专业人才需求类型比较差异有统计学意义,前者对老年护理专业人才需求率高(75.8％～61.7％),而后者对养老护理员需求较多(65.9％).综合性医院、康复医院、养老机构对学历、资格、人才培训的要求比较差异有统计学意义.结论 政校企联动模式实施老年护理服务人才分层次、分类型培养能较好地适应老年护理的需求.
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农村订单定向医学人才培养模式探索
采用普查方式,对江西省4 所院校1 011 名农村定向免费医学生进行问卷调查,就定向医学生的职业认同现状、专业学习态度和就业意愿情况及其影响因素展开分析,结果表明,定向免费医学生的职业认同略高于中等水平,进一步提升的空间较大;其普遍存在就业意愿不稳定,服务基层的信念不坚定等现象.据此提出了四点对策建议,即分阶段开展职业认同教育和职业生涯规划教育,强化医学人文素质教育,加强实践教学环节及优化教学内容和课程体系,为培养高素质的基层医疗卫生人才提供参考依据.
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延边地区住院医师规范化培训学员基层就业意愿及影响因素分析
目的 了解延边地区住院医师基层医疗卫生机构就业意愿及影响因素,为本地区基层医疗卫生机构吸引住院医师提供参考依据.方法 采取便利整群抽样方法,对某国家住院医师规范化培训基地169名住院医师进行问卷调查.结果 住院医师不愿意到基层医疗卫生机构就业占40.8％,非常不愿意占21.9％.主要原因是基层医疗卫生机构不利于临床技能的提高,不利于自身学术的发展,收入、福利低等.经回归分析,朝鲜族住院医师更不愿意到基层医疗卫生机构工作,主要缘于朝鲜族住院医师学历高(P＜0.05).结论 本地区住院医师规范化培训毕业后到基层医疗卫生机构就业意愿低,建议当地卫生部门从宏观政策上加以引导.
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部属院校临床专业大学生对全科医学认知及基层就业意愿调查
目的 了解临床专业学生对全科医学认知情况以及基层就业态度,为政府重视和发展高等医学院校全科医学教育提供政策建议.方法 采取整群抽样方法对某部属医学院校703名临床专业学生进行问卷调查.结果 调查发现,绝大多数(94.3％)临床医学生对全科医学不了解;仅有3.8％的临床医学生作为选修课学习过《全科医学概论》;只有1.4％和0.9％的临床医学生表示非常愿意去城市和农村社区医疗机构工作;有43.0％的临床医学生表示将来愿意成为全科医生;薪资待遇(80.2％)、晋升机会(52.6％)和住房保障(51.1％)等是影响临床医学生去社区就业的主要因素.结论 临床专业学生对全科医学认知不高,全科医学院校教育水平亟待提高,医学生基层就业政策导向需要确立.
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对五年制高职药学专业新生的调研报告及分析
五年制高职药学生是以初中毕业为起点的特殊的大学生群体,他们生源素质普遍不高[1],但未来的职业关系着人类的健康,在今后的工作岗位上将担负药学服务、药品生产、药品营销、新药研发等职责,这就要求他们应该具有坚定的专业思想,并且在校五年期间,得到"以就业为导向"的专业培养.本调查的目的在于了解药学新生的专业思想、就业愿望等,并探讨五年制高职药学专业建设的有效方法.
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长学制医学生对传染病专业认知程度调查分析
目的:了解八年制临床医学专业学生对传染病专业的认识程度、就业意愿等现状,为传染病教学改革提供参考依据.方法:采用自行设计的匿名调查表,对2005级八年制临床医学专业学生55人进行问卷调查.结论:长学制学生对传染病专业认识不足,就业意愿较低.为此,应该从多方面加强学生对传染病专业的认识和兴趣.
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医学生民营医院就业意愿及其影响因素分析
目的:了解医学生到民营医院就业意愿及其影响因素.方法:采用典型抽样的方法,抽取浙江3所医学院校,现场匿名自填式问卷和访谈法调查了824名医学生.结果:433名(52.55％)医学生不愿意到民营医院就业;多因素分析显示,非临床专业、家庭收入低、成绩低、年级低的学生更愿意到民营医院就业(P＜0.05).结论:建议民营医院合理自我定位、加强发展,提供更多福利措施,同时加强医学高校与民营医院之间的合作联系.
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欠发达地区护理专业学生对社区护理认知及就业意愿的调查研究
目的 了解护理专业学生对社区护理的认知就业意愿现状,为西部欠发达地区的社区护理教育提供参考依据.方法 对遵义市两所医学院校的311名护理专业学生采用自行设计调查问卷进行调查.结果 学历对护理专业学生的社区护理认知有影响;只有小部分护理专业学生(33.8％)表示愿意从事社区护理.结论 增强护理专业学生社区护理认知,从而有效引导其社区护理就业意愿.
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护理专业学生从事医养结合工作的意愿及影响因素分析
目的:了解护理专业学生(以下简称"护生")对从事医养结合工作的意愿及其影响因素,为医养结合工作护理专业人才培养提供借鉴.方法:采取自制调查表,对某高校护理专业1302名学生进行网上问卷调查.结果:76.0％的护生表示非常或比较愿意从事老年护理工作,其中护生的年级、对老年人态度、对护理专业的兴趣、对老年护理知识兴趣及自我认为能否胜任医养结合工作对护生的从业意愿影响显著(P<0.05).结论:护生对于从事医养结合工作的意愿较高,应进行针对教育再次提高护生对老年人的认知水平和从事医养结合工作的就业意愿.
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护理本科新生老年护理职业认知与就业意愿相关性研究
目的 了解护理本科新生老年护理职业认知水平及其与老年护理就业意愿的相关性,为老年护理专科人才培养提供参考.方法 采用自制调查表和对老年人态度量表对某高等医学院校2014级240名护理本科新生进行调查.结果 护生对老年人态度得分为133.68±20.16;对老年护理职业认知总分及工作认知、现状认知维度得分为27.71±5.19、14.53±2.83及13.18±2.47.40.8％的护生表示非常或比较愿意从事老年护理工作,65.0％首选公立性养老机构.对老年人态度、老年护理职业认知总分、老年护理工作认知、老年护理现状认知与老年护理就业意愿相关(r=-0.169～0.197,均P＜0.05).结论 护理新生老年护理职业认知水平及就业意愿偏低,就业意愿与其老年护理职业认知水平相关;应进行针对性教育以提高其认知水平和老年护理就业意愿.
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五年制高职护生从事老年护理意愿及影响因素的调查分析
目的 调查五年制高职护生从事老年护理意愿,并分析其影响因素.方法 采取分层随机抽样法,抽取高校五年制高职护理专业一至五年级的732名学生作为研究对象,采用从事老年护理工作意向问卷和对老年人态度量表进行调查.结果 调查的732名护生中有409人(55.9％)愿意毕业后从事老年护理工作.对老人的正向态度、与老人同住过、与老人关系好、照顾过老人、非独生子女、男护生更愿意从事老年护理工作.不愿意从事老年护理工作的原因依次为老人难沟通,工作辛苦,老人不卫生,工资待遇低,工作不稳定、没保障,无挑战性等.结论 五年制高职护生从事老年护理意愿处于中等水平,加强老年护理实践教学和对护生就业引导,改善老年护理人员经济待遇和社会地位,是提高护生从事老年护理意愿的重要措施.
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护理学毕业生一次性就业率与就业质量调查分析
目的 了解护理学毕业生一次性就业率与就业质量现状,分析其相关因素,为提高护理毕业生一次性就业率与就业质量提出建议.方法 选取长沙市内省属某医院与市属某医院共181名在职护士作为研究对象,采用自行设计的调查问卷表进行调查.结果 181名不同年龄与学历护理学专业毕业生一次性就业率与就业质量得分比较P值＜0.05,本量表3个维度(职业认知、不同学历等级认知、就业意向度)总得分为(42.64±5.25)分,处中等水平.结论 高校在满足市场需求的同时医院也要完善用人机制、合理人才分布,适当改革薪酬制度,提升护士专业满意度,加强护士社会认同感,提供发展深造机会,这样才能提高护理毕业生就业率与就业质量.
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工伤病人出院前一周内就业意愿与疼痛分级相关性研究
目的:探讨客观外部条件符合复工条件的工伤病人出院前一周内就业意愿与疼痛严重程度的相关性.方法:我院50例住院并一周内出院的工伤病人应用改良版林氏就业意愿评估量表、主诉疼痛程度分级法评估,统计分析其就业意愿与疼痛分级的相关性.结果:就业意愿与疼痛分级呈显著负相关性(r=-0.809,P=0.01<0.05).结论:外部客观条件已达到复工要求的病人,其就业意愿与患处疼痛分级互相影响,对临床工伤病人疼痛管理及患者复工有一定的指导作用.
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不同教育层次护生对社区护理认知及就业意愿的调查
目的 了解不同教育层次护士学生(以下简称护生)对社区护理的认知及就业意愿,为促进高校社区护理教育改革,发展社区护理提供依据.方法 采用自行设计的调查问卷对821名不同教育层次护生进行调查.结果 不同教育层次护生对社区护理工作的主观认识及社区护理的就业意愿比较,差异具有统计学意义(均P＜0.01).影响护生选择社区护理作为就业意向的因素有个人因素、专业因素和社会因素.已学习《社区护理学》课程的护生较未学习的护生对社区护理知识的认知得分高.结论 在校护生对社区护理知识整体认知不足,就业于社区的意愿不高.学校应加强指导,改善社区护理实践环境,并适当开展职业指导以培养护生正确的择业观.
