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地方大学医学本科生"重考研、轻实习"的现实冲突与对策研究
临床实习是医学教育的重要环节,实习质量的好坏,对医学生能否成为一名合格的临床医师具有重要的作用.由于考研准备与实习有一段较长的时间重叠,有些学生处理好不好实习与考研的关系,只重考研,轻视实习,影响了实习质量,降低了人才培养质量,必须妥善处理好实习与考研的关系,使两者相得益彰.
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不同学历实习护生自尊与主观幸福感的调查分析
自尊是个体在社会化过程中所形成的对自我的情感体验与评价,是自我意识的核心[1].它是个体对自己所持有的一种肯定或否定的态度,这种态度表明个体相信自己,其水平与个体的心理健康密切相关[2,3].主观幸福感是指个体依据自己的心理状态.在这种状态中,人体验到较多的愉快和极少的不愉快,从而提高工作、学习、生活效率[4].护理专业学生进入临床实习后不能很好地将理论与实践相结合,同时在面对护理角色与现实冲突之间的矛盾时未能较好的调整自身状态,以致在实习过程中出现不同程度的专业心理矛盾影响实习.本研究通过对自尊水平和主观幸福感进行调查,以了解实习期间不同层次护生的心理健康状况,为临床采取措施促进实习护生心理健康提供依据.
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临床护理带教教师工作压力源调查
护理工作是高压力的工作,工作负荷过重,错综复杂的人际关系,角色、个人价值与现实冲突,护士的个性特征和社会、科技的进步等方面均给护士带来了压力[1].
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妊娠护士上夜班的压力源调查及分析
工作压力既是一种强大的推动力,也是影响工作绩效和职业健康的消极因素.护理职业工作负荷过重,错综复杂的人际关系,角色、个人价值与现实冲突,护士的个性特征和社会、科技的进步等方面均给护十带来了压力.
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浅谈临床护士压力源及应对方法
护士职业已是世界公认的压力性职业,工作负荷过重,错综复杂的人际关系,角色、个人价值与现实冲突,护士的个性特征和社会、科技的进步等方面均给护士带来了压力.卫生体制改革给护士带来了更大的压力,这种日益增加的专业压力已成为一种职业性危险[1].国外研究表明,过高的压力不仅会影响护士身体、行为,护士对工作的满意度,护士出勤率,护士人员的流失率,而且还影响工作效率及护理质量[1].