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基于CSS技术的室内定位系统在护理管理中的应用
分析护理管理中信息建设的实际需求,并设计开发了基于CSS技术的室内定位系统,详细介绍其工作原理,从而实现对医院内医护患人员及设备、药品的定位管理,以及对护理管理工作的促进作用.
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流程化沟通模式结合微信随访对肺结核并发2型糖尿病患者的护理效果观察
目的 探讨运用流程化沟通模式(CICARE model of communication,CICARE)结合微信随访教育对肺结核并发2型糖尿病患者实施护理的效果.方法 选取2016年1月1日至6月1日新疆维吾尔自治区胸科医院住院治疗的80例肺结核并发2型糖尿病患者,按照随机数字表法将患者分为对照组(40例)和实验组(40例).对照组患者在住院期间及出院后6个月均给予常规健康教育;实验组患者在对照组常规健康教育的基础上,住院期间辅以流程化沟通模式对患者开展健康教育工作,出院后加用微信随访6个月.比较两组患者入院时与出院6个月后的健康知识知晓情况、一般自我效能感评分、治疗依从性等方面的差异.通过SPSS 17.0软件分析数据,计数资料用频数和百分比表示,率的比较采用卡方检验;计量资料用“(x)±s”表示,均数的比较采用t检验;均以P＜0.05为差异有统计学意义.结果 干预6个月后实验组在消毒隔离(75.0％,30/40)、疾病知识(62.5％,25/40)、治疗方法(70.0％,28/40)、药物相关知识(87.5％,35/40)、饮食与休息(75.0％,30/40)等方面的知晓率及总知晓率(74.0％,148/200)均高于对照组(17.5％,7/40;20.0％,8/40;30.0％,12/40;25.0％,10/40;37.5％,15/40;26.0％,52/200)(x2值分别为26.60、14.91、12.80、31.75、11.43、92.16,P值均＜0.001).实验组在消毒隔离[(13.10±2.53)分]、疾病知识[(15.33±2.71)分]、治疗方法[(15.90±1.72)分]、药物相关知识[(14.63±2.37)分]、饮食与休息[(16.10±1.98)分]等方面的得分均高于对照组[(11.80±2.04)分、(14.08±2.30)分、(14.25±2.06)分、(13.03±2.07)分、(14.45±2.69)分](t=2.53,P=0.013;t=2.22,P=0.029;t=3.89,P=0.001;t=3.22,P=0.002;t=3.12,P=0.003).实验组干预6个月后一般自我效能感评分[(20.38±3.41)分]高于对照组[(18.77±3.17)分](t=2.17,P=0.032);实验组在饮食干预(60.0％,24/40)、药物治疗(67.5％,27/40)、自我监测(80.0％,32/40)、戒烟戒酒(60.0％,24/40)方面的依从率及总的依从率(63.8％,153/240)高于对照组[37.5％,15/40;45.0％,18/40;50.0％,20/40;35.0％,14/40;42.1％,101/240](x2=4.05,P=0.044;x2 =4.11,P=0.043;x2=7.91,P=0.005;x2=5.01,P=0.025;x2=22.61,P=0.000).结论 应用流程化沟通模式结合微信平台的沟通和传播功能,可以提高新疆地区肺结核并发2型糖尿病患者的认知水平和自我护理能力,并且有利于疾病控制,从而提高临床治疗效果.
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国外护理信息学相关研究引文特征的可视化分析
目的 主要梳理国外护理信息学的发文量、重要研究机构、主要研究内容,为我国的相关研究提供参考.方法 以Web of Science为数据来源,利用HistCite绘制护理信息学文献的引文编年图.结果 发文量:1989—2002年护理信息学发文量比较少,但这一时期的研究成果对后期的相关研究有重要的影响,2003—2015年的文献发表量大致呈稳步增长的趋势.主要的研究机构:美国的大学机构是重要的研究力量.期刊分布:Cin-Computers Informatics Nursing、Nursing Outlook、Journal of Nursing Education,另外相关研究成果还刊载在医学信息学的期刊上,呈现学科交融的趋势.主要的研究内容:人机交互在护理临床实践中的应用,护理术语及分类标准化,护理信息教育,护理信息能力、信息素养、计算机素养,护理信息技术对于促进患者安全的作用,护理信息学概念的界定及其理论探讨.结论 立足于信息驱动医疗机构快速发展的宏观背景,加强对护理信息学的研究具有重要的意义.引文特征的可视化分析与护理学的相关研究相结合,具有科学性和可行性.
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国内外护生护理信息能力的培养现状及进展
随着网络技术和通讯技术的飞速发展,信息社会已悄然来到我们身边."信息网络化"是这个时代的特征,信息技术在医疗卫生领域中的应用日益广泛[1-2].医疗护理系统的信息化要求每一名护理人员具备一定的信息能力,而信息能力的培养需要从护生抓起.1998年美国护理学院协会(American Association of College of Nursing,AACN)指出护理信息能力为护生的核心能力之一[3].
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国外护理信息学发展对我国的启示
本文从专业学术组织、专业资格认证和教育的角度回顾了国内外护理信息学的发展现状,并就我国护理信息学的发展提出思考和建议,以推动我国护理信息学的发展.
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护理教育中开设护理信息学课程的必要性
20世纪80年代,信息技术在医疗卫生领域中的广泛应用,给我们带来了机遇和挑战.据报道目前所面临的任务是:新形势下卫生服务人员的教育;信息技术在日常实践中的应用;执行终身学习的观念[1].
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我国护理术语标准化问题分析及发展策略
通过文献回顾国际、国内护理术语标准化发展历程，分析制约我国护理术语标准化发展的诸多因素，提出我国护理术语标准化推进策略。目前我国亟待在国家级护理学术组织内设置护理术语标准化研究机构，建立专项经费支撑护理术语标准化发展，加强跨学科合作，吸收相关人才，建立统一的协调机制，结合我国国情设计研发并推广护理术语标准。
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护士对信息系统接受度的研究进展
介绍护理信息系统的概念、构成及信息系统接受的概念与研究进展，从不同方面分析总结护士对护理信息系统接受度的影响因素，旨在为提高护士的接受度提供参考依据。
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护理学习资源平台的建设和教学应用效果
在移动护理信息系统基础上,建立我院护理学习资源平台,促进了护理专业学生在实习期间对理论知识学习的便捷性,增加了学生学习理论知识的渠道,同时对学生的考评也更加客观,提高了护士培训内容的统一性.
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国外护理小数据集研究进展
信息时代对护理工作提出了标准化、专业化和信息化的要求，护理小数据集是满足这些要求的突破口之一。本文对国外护理小数据集的发展方法、内容及其应用前景和挑战进行综述，旨在为我国发展护理小数据集提供参考。
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护理信息学专业发展与研究方向分析
本文回顾美国医学信息协会护理信息学工作组（AMIA-NIWG)护理信息学优先发展方向白皮书,2008-2018年的优先研究领域报告，并结合近2届世界医学信息学大会（MEDINFO)和近3届国际护理信息学会议（NI)的主题揭示国际上近几年以及未来护理信息学的重要研究议题。结合我国护理实践的需求和时代背景因素，从政策、技术、教育和科研角度提出我国护理信息学的专业发展和研究方向的思考与建议，以推动我国护理信息学学科的发展。
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临床决策支持系统在急诊诊疗护理中的应用
临床决策支持系统的不断开发和发展为计算机辅助参与医护决策提供了帮助,急诊科的快节奏要求计算机系统能够辅助医护人员快速作出正确决策.本文对临床决策支持系统的定义、架构进行介绍,并根据目前急诊诊疗护理工作的需求分析目前临床决策支持系统所应用的功能,以期为急诊科临床决策支持系统的建设提供参考.
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护理信息学及信息技术的应用
1 护理信息学定义随着医疗卫生领域信息技术的日益广泛与深入的应用,自20世纪60年代开始,一门将计算机科学、信息技术与生物医学科学融合起来的新兴边缘科学--医学信息学(Medical Infomlatics)蓬勃地发展起来.
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护理信息学及信息技术的应用
1 护理信息学定义随着医疗卫生领域信息技术的日益广泛与深入的应用,自20世纪60年代开始,一门将计算机科学、信息技术与生物医学科学融合起来的新兴边缘科学--医学信息学(Medical Infomlatics)蓬勃地发展起来.
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美国健康信息技术办公室评选出压疮预防挑战赛的获胜者
美国健康信息技术全国协调办公室于7月17日在夏季护理信息学研究所(SINI)宣布了“移动数据预防压疮挑战赛”的获奖者名单。
众所周知，在过去几年里健康信息技术全国协调办公室资助了几个健康和卫生保健相关的移动应用程序和视频开发挑战赛。目的是为病人和消费者提供工具和信息，帮助他们更好地管理自身健康。 -
信息化管理在护理会诊中的应用
护理会诊是在临床护理过程中，由于患者病情危重或存在跨专科的护理问题，患者所在科室的护理人员须借助其他科室护理人员的指导或共同讨论、研究制定出确实有效的护理方案的一种方法[1]。目前很多医院是通过书面申请或电话提出护理会诊申请，护理会诊资料的管理以纸质形式保存在病历中，复印件保存在护理部[2]。然而信息技术与医疗活动的密切结合是21世纪医学发展的重要特征之一[3]。信息化管理在提高护理工作效率、保障工作准确性、完善绩效考评等方面显现出越来越重要的作用[4]。我院从2012年6月开始，依靠计算机网络平台，运用护理信息学的手段，在原有护理会诊的基础上建立了信息化护理会诊系统，保障了护理会诊的安全、高效开展，现介绍如下。
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无线移动信息管理在护理信息领域的应用
1994年美国护理学会所确定的护理信息学定义为:"护理信息学是一门综合学科,包括护理科学,计算机科学及信息科学,用于识别、收集加工和管理数据与信息,以支持护理实践、管理、教育、研究及护理知识的扩展[1].其支持所有护理专业的实践,所有岗位和设施,无论基础与高级水平.这种实践包括应用、工具、加工和结构的发展,从而支持护士在照顾病人中的资料管理或护理实践中的资料管理".
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护理专业开设《护理信息学》课程初探
目的:探讨护理专业中开设护理信息学课程的必要性,并对其具体实施提出相关建议.方法:从护理信息学教育的现状出发,比较国外护理信息学的发展状况,阐述开展护理信息学课程的必要性以及发展前景.结果:护理信息学为护理人员提升护理质量,适应社会科技发展提供了可能.护理教育课程中应包括信息知识和技术方面内容的重要性已被许多重要的护理专业组织认可.结论:通过开设护理信息学课程,有利于培养和造就合格的护理人才,有利于为护理对象提供高效优质的服务.
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国外护理本科生护理信息能力框架结构的构建及启示
近年来,医疗护理保健信息系统和技术出现了快速增长,在岗护士将面临信息化技术越来越密集的工作环境,护理信息能力的重要性日益突显.护理本科生作为未来护理人员的重要力量之一,护理信息能力的优劣直接关系到其能否较快、较好地适应并胜任现代化的护理工作,对护理本科生的护理信息能力培养已成为21世纪高等护理教育工作的重点之一.国外大部分的高等护理院校已制订出较为成熟完善的本科护理信息能力标准,而我国的本科护理信息能力研究尚处于起步阶段,亟需建立符合我国国情和护理现状的本科护理信息能力标准,因此,从分析国外本科护理信息能力框架结构着手,对其做有一定深度和相对系统的研究探讨具有重要意义.
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美国高校护理信息学专业课程设置的现状及启示
弗洛伦斯·南丁格尔在19世纪就提出过收集利用信息可以改善疾病治疗和管理的理念.20世纪80年代以后,计算机科学、信息科学与护理临床、科研和教学实践领域的融合日益紧密,计算机成为护理工作的基本工具.进入21世纪,全球范围的新技术革命、社会老龄化、疾病谱改变以及医疗机构大规模信息化建设,要求信息技术在护理过程深度应用,临床护士普遍具备一定的信息素质,而且有一批专业人员从事临床护理信息管理和研究工作.
