团队理论在医学生社会实践中的运用

随着医学模式和卫生服务模式的转变,21世纪的医学人才必须具备"预防-治疗-保健"、"个人-家庭-社会"立体的思维方式和能力.社会实践是高等医学院校培养医学生这方面素质的重要手段.运用团队理论,从目标、技能、信任、承诺、沟通、表达、领导和支持等方面就如何建设高效的医学生社会实践团体进行了初步的探讨.

军队医学院校中全科医学教育的思考

军事医学教育中的全科军医教育体系是以高等医学教育中提出的全科医学教育理论为基础,以面向21世纪军事医学教育事业发展的需求为依据,对全科军医的基本理论进行论述,并对在高等军事医学教育中建立全科军医专业的基本框架进行初步构想.

对高等医学院校临床教学基地教学质量评优的思考

为巩固临床教学基地合格评审的成果,进一步提高临床教学质量,肯定了开展临床教学基地教学质量评优的必要性,提出了评优工作是教育行政管理部门的职责等原则性建议.

放射医学专业教学内容与课程结构体系改革回顾与研究

教学内容与课程结构体系改革是当前各高等院校教育教学改革中的热点和难点.作为我国目前唯一设置放射医学专业(现为教育部专业目录外专业)的高等院校,多年来一直致力于本专业的专业建设和教学改革,放射医学教学内容和课程结构体系改革则是其中之重点.

预防医学教育医、理、文相结合三维课程体系的探讨

21世纪将进入知识经济时代,高科技的日新月异,疾病谱的变化,医学模式的转变,使医疗卫生工作面临诸多挑战.特别是我国卫生监督体制的改革和卫生防疫工作职能的转变,从单纯的卫生防疫转向实施行政执法和预防保健,迫切要求高等预防医学教育要适应卫生工作改革的新形势,突破原来的专业知识结构框架,跟上时代的发展.

开展以家庭为单位服务的教学

以家庭为单位开展卫生服务是全科医学的主要原则之一.将"家庭"这一要素引入医疗服务是全科医疗的专业性持征.美国家庭医师学会(AAFP)将全科/家庭医疗定义为是一种"对个人和家庭提供连续性综合性医疗保健的医学专科";是一种整合生命科学、临床医学和行为科学的宽广专科;其范围涵盖所有年龄段,它是历史上开业医师的现代表现,并独特地以家庭情境作为学科的要素.我国卫生行政权威机构对全科医学的新定义为:是以人为中心,以维护和促进健康为目标,向个人、家庭与社区提供连续、综合、便捷的基本卫生服务的新型医学学科.它们从不同角度突出了"家庭"在全科医学服务中的地位.以家庭为单位的服务是体现生物-心理-社会医学模式的核心内容之一.

全面实施临床多媒体教学的实践与体会

随着计算机多媒体技术应用的日益普及,传统的教学模式正面临数字化时代的挑战.我院从1999年以来,以多媒体教学为突破口,狠抓多媒体教学的组织和管理,取得了显著成效,所有临床医学大班课已全部实现多媒体教学.在此基础上,我们利用我院已建成的微机网络,又开通了多媒体网络教学系统,实现了教学手段的大跨越,使我院的临床教学迈上了一个新的台阶.

临床实习量化管理体系的建立与实施

我院精神卫生系管理的对象为临床医学专业精神卫生专业方向的学生,该专业方向在教学安排上要经历临床实习和专业临床实习两个实践教学阶段,各为32周和24周.为了保证实践教学质量,我们结合本专业方向特点,设计了一整套针对实践教学实施量化管理的办法,旨在充分调动学校、医院、临床科室和学生四个方面的积极性,增强教学与管理意识,提高学生临床实际工作能力.自1997年试行以来,经不断改进,初步形成了一个实践教学的量化管理体系,对提高实践教学质量起到了显著作用.现将在临床实习量化管理的具体作法介绍如下:

口腔医学生临床实习教学改革与实践

将"中国高等口腔医学教育课程体系和教学内容改革"课题组制定的口腔医学临床实习教学改革方案连续3年用于北京医科大学口腔医学院九三～九五级毕业班的临床实习教学实践,并用考试、考核和问卷调查等方法进行效果评定.结果表明,改革可以提高毕业生的临床综合诊治能力,扩大学生专业知识面,提高分析和解决临床实际问题的能力,为将来开展科学研究打下一定的基础.

发挥优势 提高办学水平

随着人们对医疗保健要求的提高,医学院校培养更多高层次的医学人才势在必然.汕头大学医学院作为改革开放的实验性大学,其所处的地域及其经济位置对创办七年制高层次医学教育有社会需求和具备有利条件.学院近年来不断强化教学思想,投入大量的经费与人力改善办学条件,加强学科建设和师资队伍建设,加强国内外的校际合作,并在其中努力提高师生的英语水平,开展形式多样的现代化教学活动,为学院争创七年制教育奠定了基础.

师资继续教育模式的研究与实践

研究师资继续教育模式可为教师构建不断演进的、可持续发展的知识体系,增强创新能力,提高综合素质.第二军医大学南京军医学院自1994年试行师资继续教育制度以来,经过实践、修订、再实践、再修订,形成了师资继续教育系列运行模式和配套激励机制,师资继续教育建成体系,教学质量上水平、上效益,教师爱教敬业,争创优质育人佳绩.

面向质量评估的高校教育管理信息系统设计

高校教育管理信息系统的设计要点归纳为面向质量评估、广泛覆盖各类信息点、系统功能的通用化、适合网络用户的需要以及比较经济的系统运行环境.

医学文献检索课网上教学探讨

高校图书馆对大学生和研究生开设文献检索课(简称文检课)已有10多年的历史,随着现代化检索技术的不断更新,因特网在我国的不断普及和高校校园网的相继建成,给文献检索课的教学带来了许多新的思考[1].合并后的浙江大学图书馆研究制作了以HTML网页形式的信息检索CAI课件,于1999年9月在校园网Intranet上正式投入使用,率先试行信息检索的网上自助教学[2].各校区的学生均可通过网络联机修习文献检索课程.本文对医学院学生文检课网上教学的实践,结合学生对这种教学形式的希望和建议分析如下.

新时期中医院校英语教学值得注意的问题探讨

改革开放20余年来,我国中医院校英语教学所取得的成就是有目共睹的.然而,以往以应试教育为重心的教学体系所具有的严重弊端,尤其是对语言应用能力的忽视,亦已得到越来越充分的显现,促使英语教学改革如火如荼地展开.许多院校屏弃了以灌输语法知识为轴心的传统教学体系,采用侧重实际语言交际能力、能使学生在实际语境中学习英语的体系.在湖南中医学院中医药专业学生英语教学工作中,也进行了适应中医学生需要的、以实用英语为重心的教学体系改革.正是在从事这种英语教学改革的实践过程中,我逐步认识到,中医院校英语教学要注意以下几个问题:

全面提高医学生专业英语素质势在必行

通过对临床医学专业2个年级学生132人和临床课教师52人的调查,结果表明目前的医学专业英语教学处于低水平状态,急需花大力气进行改革.

对医学生应加强公关知识教育

随着21世纪的到来,社会对医学人才提出了更高的要求,即要求厚基础、宽口径的综合型高素质医务工作者,这就需要对其进行综合能力的培养.公共关系学(以下简称公关)作为一门新兴的综合性应用科学,早已受到世界各国的普遍关注,在各行各业发挥着不可忽视的作用.目前,公关教育已成为中国高等教育的重要组成部分,深圳大学、中山大学、吉林大学等百余所院校先后开设了公关专业,近千所院校开设了公关必修或选修课程.原白求恩医科大学于1993年开设公共关系课程,学时为30.根据我们的公关教学实践和课题研究工作,深感对医学生加强公关知识教育,对提高其思想道德、文化素质,培养协调沟通能力,规范其言行举止都具有重要作用.

21世纪医学发展趋势与医学生素质教育

21世纪医学发展的四大趋势是:医学科学技术将迅猛发展,医学目的的内涵将进一步深化,医学的社会功能将日益重要,新的医学模式将日臻完善.21世纪医学人才必须具备德高、学博、医精、能力强、身心健康等素质.培养高素质医学人才必须转变教育观念,形成全方位教育结构,改革课程体系和教学内容,不断提高教师素质.

知识的边际性与高校人才培养方式的变革

个人才能主要取决于知识结构,而非知识总量.教师的使命是向学生传授超边际知识和边际知识,淘汰负边际知识.为了向社会输送合格的人才,高校的教育者必须转变观念,树立起差别性的知识观、考核观和全面的人才观.

强化质量意识是研究生教育积极发展的重要保证

面对研究生招生规模的大幅度增长,在贯彻执行研究生教育新"24字"方针的同时,从不同角度和研究生培养的诸个环节阐述了强化质量意识,牢牢树立质量观的重要性.为保证研究生教育质量,必须加强各个环节的过程管理,建立一套监督和自我评估的制度和体系.

科室研究生管理的实践

研究生教育作为我国教育结构中的高层次教育,肩负着为国家和军队的现代化建设培养高素质、高层次创造性人才的重任.我院牙体病科现有在读研究生45人.研究生的管理好坏及研究生综合素质的高低则会直接影响到科室的建设和发展,正是从这一点出发,我科室面对占科室成员近半数的硕士、博士研究生,坚持不断完善对研究生的管理和综合能力培养的措施,并积累了宝贵的经验.

日本医学教育改革现状与借鉴

近年来,日本各医学院校在教学计划、课程设置、教学内容、教学方法等各方面都进行了深入的研究与探索.我们在日本国立冈山大学医学部进修期间,对日本医学教育改革进行了一些考察,现参照我校目前正在进行的临床医学院的改革,就其中的异同和我们可以借鉴的方面作一分析.

在课堂实践中探讨《汇编语言及微机原理》课的教学方法

从前教师教学的目的主要是通过课堂将学科所涉及的知识和实验传授给学生,采用这种教学方法培养出来的学生主动参与及创新意识较差.在<汇编语言及微机原理>课的教学中积极启发学生主动学习、积极思考和独立解决问题,同时鼓励他们参加实践活动,开发学生的创造性潜能,取得了很好的效果.

大学英语听力训练的技巧

外语教学的终目的是培养学生使用目的语进行交际的能力.教育部现行大纲规定:以读、听、写、说为大学英语的教学目标.而其中听力也是英语综合能力训练的关键环节,一方面,现在的英语考试都要考听力,如果听力不过关,对考试成绩肯定有较大的影响;另一方面,学生听力水平的提高对整个英语学习有较大的促进作用.现在许多学生能读、能看、能写,但就是听不懂.所以,如何对学生进行听力阶段训练,并能有效地提高学生的听力水平,已是摆在我们教师面前的刻不容缓的任务.

《新编大学英语》单元整体对提高学生写作能力的作用

国家大学英语四级和六级试题中有一项是对学生总体水平的测试--写作.该题体裁多样,题材丰富,是学生思维模式的集中体现.随着信息时代的来临,英语的交际主体地位愈加明显,但我们应该清楚地认识到"通过社会调查发现,用人单位对近几年来毕业的大学生的英语综合能力普遍感到不满,对他们的口语及写作能力更为不满."中国学生用英语作文,那就要学会象英美人那样用英语思维和表达,这就需要一个好的学习过程.<新编大学英语>(浙大编)是从单元整体上提高学生写作能力的一本教材,尤其写作部分的范文更起到了画龙点睛的作用.结合该教材经过教学实践,我们取得了较好的效果,现将在写作方面的教学心得和方法总结如下:

高校思想政治工作要主动占领网络阵地

因特网的快速发展和其全新的信息载体特点对高校的思想政治工作提出了新的挑战.用正确、积极、健康的思想文化占领网络阵地,已成为高校思想政治工作非常重要和紧迫的课题.要高度重视和充分利用网络手段拓展高校思想政治教育的视野,对思想政治教育进网络工作尽快作出具体规划和部署,积极建设高校自己的网站,加强队伍建设,完善管理,掌握网上思想政治教育的主动权.

由平面推向立体化教育转变--大学生理想信念教育初探

在新世纪,高等院校如何坚持以邓小平理论和党的基本路线为指导,自觉以江泽民同志"三个代表"的要求,做好大学生理想信念教育工作,已成为高校思想政治工作者的一个迫切需要解决的问题.

信息化对医学生职业道德的影响与应对研究

21世纪中国开始步入一个运用数字化、网络化的信息化时代,这将深刻地影响着未来社会政治、经济、思想、道德、文化、教育等领域.因此,研究信息化时代对医学生职业道德的影响.具有重要的意义.

成人医专临床医学专业医用物理、化学课程设置的调查分析

通过10余所成人高等医学院校毕业生问卷调查以及相关课程专家咨询,结果表明:医用物理与医用化学课程是医学专业的基础课,是医学生学好医学基础课程、临床医学课程以及毕业后继续获得新知识的重要保证.成人高等医学教育要充分考虑其自身的特点,了解并适应复杂的生源结构,因材施教,补缺补新,达到培养实用型人才的培养目标.

提高护理人员素质·适应整体护理模式

要使护理人员素质与整体护理工作模式相匹配,必须强化在职培训,打好基础,练好基本功;拓宽知识,提高软护理技能;把握信息,开阔新视野.通过培训使各级护理人员工作责任心增强,操作技术过硬,服务态度更好,知识面拓展,科研能力提高,从而从根本上保证整体护理工作模式的有效实施.

开展危重病医学教育的探讨

危重病医学是一门综合性的医学新型学科,是医学科学和社会经济发展的必然产物.目前进行危重病医学人才培养的主要途径是成人学历与非学历教育.开展危重病医学工作必须转变观念,规范管理,加强领导,并要制订人才培养计划、建立培训基地等.

全国高等医学教育学会二届三次常务理事会扩大会议纪要

2000年我国高等医药教育大事记