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基础医学教育杂志
Basic Medical Education 기초의학육
- 主管单位： 山西医科大学
- 主办单位： 山西医科大学
- 影响因子： 1.09
- 审稿时间： 1-3个月
- 国际刊号： 2095-1450
- 国内刊号： 14-1364/R
- 发行周期： 月刊
- 邮发： 22-285
- 曾用名： 山西医科大学学报基础医学教育版;山西医科大学学报（基础医学教育版）
- 创刊时间： 1993
- 语言： 英文
- 编辑单位： 《山西医科大学学报》编辑部
- 出版地区： 山西
- 主编： 段志光
- 类 别： 医学教育与医学边缘学科
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
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药用植物学野外实习基地的选择
野外实习是中药学专业基础课程药用植物学内容体系中不可或缺的重要一环.为提高和保证药用植物学野外实习质量,遵循地形地貌复杂、植物资源丰富、基础资料充实、交通设施方便等原则,从几个候选地中选择了鼎湖山自然保护区作为新的药用植物学野外实习基地.几年的实践证明,该基地明显促进了药用植物学及相关学科教学、研究工作的发展.选择合适的野外实习基地,是提高药用植物学教学质量的重要保障.
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生理学双语教学浅析
双语教学是目前教学改革的热点.随着生命科学领域研究的飞速发展和水平的不断提高,要求生理学的教学实行双语.讨论了生理学双语教学的必要性及其开展的关键问题、面临的挑战和引发的思考.
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实施弹性管理,培养军事创新人才
创新人才的培养是一个复杂的系统工程,它涉及教育思想、培育环境、教学内容、管理手段等方方面面的改革.其中,管理在创新人才的培养中起着重要作用,又是当前军队院校教学改革的一个难点.努力探索改善管理水平的新途径,建立培养创新人才的良好环境,是培养创新人才的工作重点.
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提高医学微生物学各论教学质量探讨
探讨提高医学微生物学各论教学质量的方法.根据各论特点,灵活应用多种教学方法,给予学生良好学习方法指导,以提高医学微生物学教学质量.
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创新教学模式,培养新型医学人才
围绕高素质医学人才培养目标,着重进行课程体系更新、教学方法创新和考试制度强化等的研究和实施,旨在推进新型医学人才的培养,提高综合办学能力.
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神经解剖学教学改革的研究与实践
依据国家理科(生物学)基地班学生的培养目标及我院专业课教学体系实际需要,对神经解剖学的教学内容体系和考核方式进行了探索和教学实践.在教学内容上,主要增加了脊椎动物神经系统个体发生和系统发生等教学内容,已经基本上形成了具有生物学专业特色的神经解剖学教学内容体系.在考核方式上,主要是将过去单一的笔试形式改为多种形式、多层次的考核方式,将考核贯穿于整个学习过程之中.通过以上改革,较大地提高了学生学习神经解剖学的积极性、主动性,取得了良好的教学效果.
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青年教师参加病理学教学的几点体会
病理学是一门形态科学,主要侧重从病理改变(包括代谢、机能和形态结构的改变)研究疾病的病变.病理学教学不仅重视理论的学习,更强调实践的应用,对教师的能力要求较高.总结青年教师参加病理学教学实践的体会,青年教师如何完成由学生向教师的转变过程,对同行中的实际工作也能给予借鉴.
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充分利用网络资源,增强寄生虫学教学的生动性
为提高学生的学习兴趣,提出了利用网络资源在寄生虫专业网站、专利许可的范围内下载寄生虫的图片及影音资料,或利用网络病例,或借助权威媒体的数字,或引入媒体的相关报道等手段来增强学生学习的主动性,同时提出讲授过程中应控制讲授时间和尽量引用典型病例等注意事项.
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检验医学专业临床免疫学实习教学实践初探
临床免疫学知识更新迅速,结合以往的教学经验,从五个方面阐述了临床免疫学实习教学实践,提出带教老师要把握临床免疫学进展,根据临床免疫学的特点在操作中贯穿教学内容,加强操作训练和临床免疫学专业外语能力.
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逻辑思维方式在病理学教学中的灵活运用
随着教育改革的发展,逻辑思维方式已逐渐在医学教学中得以广泛运用,它包括:发散性思维、集中性思维、辩证统一性思维和流动性思维.教学中灵活运用逻辑思维方式对于学生知识体系的合理构建和优化具有重要意义,就逻辑思维方式的几种表现形式及其在病理学教学中的应用体会进行阐述.
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用心理学规律指导医学遗传学多媒体课件的制作体会
介绍了在医学遗传学多媒体课件制作中遵循心理学原则和基本要求,收到了良好的效果反馈.该课件充分体现了多媒体丰富多样的表现手段,提高了教学质量,增强了学生求知欲,推动了医学教育的改革与发展.
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生殖医学选修课的实践与体会
在"生殖医学"选修课中进行改革,包括:内容上加强理论性和应用性知识的结合,"与时俱进"的热点讨论;学生以演讲的形式主动参与;课程结束后对部分学生进一步指导.通过改革,对学生和老师都有很好的促进,达到了教学相长的效果.
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寄生虫学及检验课程改革的思路及措施
为进一步了提高教学质量,培养高素质的医学专业人才,应从培养学生基础理论与临床相结合的实际应用能力、科研及创新能力等几方面着手,进一步深化理论与实验教学改革.通过对寄生虫学及检验课程理论与实验教学的现状进行分析后,结合本学科特点和培养目标的要求,提出了新的教学思路与模式.
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生理学多媒体教学的几点体会
生理学是一门内容抽象、逻辑性强的医学基础课程,而多媒体课件是一种综合应用影视、图形、图像、声音、动画和文字等多媒体信息制作的教学软件,合理制作多媒体课件并应用于生理学教学,可以明显提高教学效果.
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如何提高课堂授课效果探讨
提高课堂授课效果应该做到:一是课前了解教学大纲、钻研好教材、掌握学生情况、准备好多媒体幻灯及重视试讲等;二是精心设计开场白,重点突出、详略得当,理论结合临床实际;三是及时了解学生学习效果以检验和改进教学方法.
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人体寄生虫学网络课程平台的设计与构建
随着网络教育的蓬勃发展,开发适用于网络教育的高质量的课程成了网络教育中的一个非常重要而且迫切的课题.通过构建人体寄生虫学网络课程平台,将人体寄生虫的形态学特征与现代科学技术结合,利用Web网络技术、数字图像处理技术、现代数据库技术等生动形象地阐明人体寄生虫学内容,提高学生学习兴趣.结合设计与开发网络课程的实践,阐述了网络课程设计应遵循的原则和教学设计模式.
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成人教育医学统计学教学几点建议
医学统计学是医学生的一门必修课,成教学生对于该课程的学习感到特别困难.文章针对成教学生的学习特点,结合以往教学经验,对成教学生的医学统计学教学提出几点建议.
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结合海外学生特点调整药物分析课教学方法
在我校药学专业必修课药物分析的教学过程中,结合海外学生众多的特点及其知识结构等具体情况,针对本课程特点做了一些教学方法上的探索,从改革教学方法,调整教学内容;联系实际;采用多种教学手段,充分调动学生的学习和实验的兴趣等几个方面进行了探讨,结合教学提出了几点见解.
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利用多媒体进行病理学双语教学的探索
双语教学逐渐成为高等医学教育发展的一个重要方向,但简单的双语教学方法效果不佳.结合病理学教研室在教学实践中发展的多媒体-双语教学模式,探讨了实施双语教学的必要性和该教学模式的优点,为21世纪高等医学教育模式的改革提供了一点经验.
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多媒体手段在生理学教学中的应用及思考
生理学是医学专业学生重要的专业基础课之一,以应用多媒体进行生理学教学的体会,列举运用多媒体辅助教学,提高教学质量,优化教学过程的事例,并结合应用多媒体课件进行教学改革的实践,探讨对多媒体技术应用的思考.
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综合应用多种方法提高学生的创新能力与创新意识
如何提高学生的创新能力与创新意识是当前医学教育工作者共同关心与探讨的问题.介绍了在生物化学的教学过程中,如何应用多种方法来激发学生的学习兴趣,进而提高其创新能力与创新意识.
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医学院校医学免疫学课程教学状况的调查分析
为了进一步具有针对性地改进医学免疫学教学方法,提高教学效果,本研究针对学生学习兴趣、课程难度等系列问题进行了问卷调查.结果表明各层次学生均认为医学免疫学是一门较为难学的课程,教师在教学过程中应根据学生的不同水平因材施教,同时还需注重反复强化概念,加强师生互动,适量使用幻灯片.
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医学本科生生理学双语教学的探索
在医学各专业本科生中尝试双语教学,并进行问卷调查、考试成绩评估分析及座谈给予评价.结果表明在本科生中开展生理学双语教学有效提高了学生专业英语水平和专业的学习兴趣,为进一步加强教学改革积累了经验.
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研究生微循环学教学改革初探
为了深化医学教育改革,全面推进素质教育,培养高层次医学人才,对硕士研究生微循环学教学,以强化素质教育为切入点,在教学内容、教学方法等方面进行了改革,取得了较好的教学效果.
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青年教师进行有机化学教学的探讨
青年教师作为一个较大的群体有其优势和劣势,因此必须掌握一定的方法和技巧才能更好地完成有机化学的课堂教学.激发学生兴趣、处理好课堂上重难点关系、采用多种教学方式等都是有效的手段,只有这样才能提高教学质量,达到良好的教学效果.
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医学微生物学课程优化改革初探
医学微生物学是生命研究领域的重要基础学科.如何优化医学微生物学课程体系,提高医学微生物学教学质量,培养适应21世纪的合格专业人才,从教学内容、教学手段、师资队伍建设等方面进行了改革和探索,并取得了良好的教学效果.
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心理学专业免疫学教学体会
为探索和总结适合应用心理学专业本科生特点的免疫学教学,根据应用心理学的专业特点对免疫学教学内容、教学方法进行适当调整,收到良好效果,深受学生欢迎.
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如何上好一堂课
课堂讲授目前仍然是高等院校的基本教学形式.讲好一堂课是提高教学质量的保证,怎样才能有效地提高课堂教学效果? 上课要有充分的准备;认真书写教案,构建好一堂课;授课要讲究方法,重点突出,语言准确简练;及时总结经验教训.
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调控教学节奏,提高教学效果
课堂教学节奏的调控,会直接影响教学的效果,课堂教学节奏调控应符合教学规律.从善于铺垫,调控教学的内容节奏;巧妙质疑,调控学生的思维节奏;掀起高潮,调控学生的情感节奏;留有空白,调控教学的时间节奏四个方面探讨了调控课堂节奏的方法.
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生理学教学中激发学生学习动机提高学习兴趣探讨
学习动机是学习的动力,学习兴趣是学习动机的直观表现,学生的学习兴趣对学科的学习有着积极的促进作用.生理学教学中要注重多途径激发学生的学习动机,培养良好的学习兴趣,以提高教学质量.
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浅谈网络在医学教学中的应用
网络以其不可比拟的优越性在现代医学教学工作中产生了深刻的影响.在网络教学系统的设计中不仅有软硬件设备的要求,在知识系统的设计和应用上也有其独特的方法.科学的建立网络医学教学系统,合理的实施教学方案是医学院校进行网络教学改革的关键.
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提高医学微生物学实验课教学质量的思考
医学微生物学是一门理论与实践紧密结合的课程,为使学生更多地获得实验操作技能和理论知识,并培养他们的创新能力和科学素养,就如何提高医学微生物学实验课的教学质量进行新教学方式的探讨.
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规范高校实验室档案管理探讨
高校实验室是培养学生实践能力、综合素质的重要场所,搞好实验室档案建设对学校的建设、管理、教学、科研起到重要的作用,就实验室档案管理的重要性、范畴、存在的问题及如何做好实验室档案管理提出几点看法.
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机能实验教学与管理探讨
医学实验教学的目的在于通过循序渐进的实验教学来验证和巩固学生所学的理论知识,培养学生实事求是、严谨的科学态度和科学的思维方法.而先进的管理方法又能优化实验教学资源、提高教师的业务水平并进一步提高实验教学效率,两者相得益彰,将其有机地结合在一起会起到事半功倍的效果.我们在实际工作中如何把握好这一主题,其关键在于有一整套完备合理的实验教学方法与管理方法.笔者经几年的实验教学工作实践总结出以下几点经验,仅与同行商榷.
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遗传学与细胞生物学实验教学改革探讨
为了适应新世纪高等医学院校教学改革的需要,培养高素质、全面发展型人才,结合教研室特点,整合软硬件设施,对教研室承担的遗传学与细胞生物学实验课进行改革,并取得初步成果.
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临床医学本科病理学实验课教学的思考
病理学是用形态学的方法研究疾病本质的一门实践性很强的学科,传统老套的医学教育模式已不能适应当今对高素质医学人才的培养,为此,从精简实验课上的理论复习开始,在实验课上注重学科间的联系,增加病例讨论,实现以学生为主体的讨论式实验教学,开展病理学第二课堂,增强学生实践和科研能力的培养,同时改革实验课考核办法,充分调动学生学习积极性,提高学生综合素质的培养.
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医学微生物学实验教学改革体会
为改革传统的实验教学模式,提高课堂教学效果,培养适应医学发展需要的创造性人才,近几年来对实验课的教学内容、教学方法及考试形式进行了探索,取得了良好的效果.
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形态重建教学法在组胚学实验教学中的应用与实践
为探索符合现代教育思想,适合形态学科特点的优化实验教学结构模式和教学方法,笔者在组胚学实验教学中采用了形态重建教学法.结果表明,形态重建教学法是适合形态学科特点的一种新型教学法,为提高学生综合素质,培养学生智能探索了一条新的思路.
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化学实验教学改革的几点作法和体会
在化学实验教学中,改革传统教学模式,让学生变"被动"为"主动";改善实验教学条件,调整实验内容,充分调动学生对实验课的积极性;改变实验评价模式,注重实验动手能力的提高.
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医学院校病原生物学与免疫学实验室改革探索
医学院校实验室担负着进行医学实验教学、医学科研、开发医学科学技术等重要使命.实验室改革,加强人和物的管理是关键,提高仪器设备和实验室的使用率,改革实验教学,增设综合性试验,加强实验队伍建设,提高实验教学和科研水平.
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综合性大学医学实验教学中心的构建与管理模式
现代化医学实验教学中心的建设是高校教育体制改革的一个重要环节.其建设过程是在传统医学实验教学体系的基础上进行大胆的改革,打破传统的小作坊式的实验教学管理模式,建立校院两级管理模式的实验教学中心,并以学科群的模式构建各大学科的实验教学平台,达到了实验教学资源的共享,并促进了学科的快速发展,有力地保障了实验教学的质量,也为学生参与实验和创新实验提供了良好的环境和空间.
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如何有效开展组织学与胚胎学的实验教学工作
系统分析了目前组织学与胚胎学的实验教学模式,提出有效开展组织学与胚胎学的实验教学工作必须具备良好的实验教学环境和实验条件、高素质的师资队伍、行之有效的系统管理体制三项基本条件,并给出了独到的见解.
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预防医学实验教学改革探讨
预防医学是医学三大领域之一,是医学院校教育中必不可少的组成部分.通过剖析预防医学实验教学中存在的问题及其产生的原因,并针对问题及其原因就如何提高预防医学实验教学质量进行探讨.
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医学生眼科学课程改革探讨
眼科学是高等医学院校为医学生开设的一门临床必修课,它与内、外、妇、儿等大科相比,课时少、内容多.而临床课常常是几门课同时开,大多数学生总认为自己将来主要是做内、外、妇、儿科的医生,有无眼科学知识关系不大,因此把精力主要用于应付考试科目的学习,而对于考查科目眼科学却重视不够.如何在有限的课时内,改进教学方法和教学手段,是提高眼科学教学质量的关键.我们通过近几年来的探索,得到了一些经验和体会,现报告如下.
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心血管外科专业网站的建设和教学应用初探
国际互联网对医学教育产生着巨大的影响,同时也给各专业的发展带来了全新的概念和机遇.本着深化医学教学改革和实现远程会诊、咨询的目的,精心构建了心血管外科的专业网站,应用于不同层次的教学工作中取得了良好的教学效果.
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多媒体组合在外科无菌技术目标教学中的应用
本研究采用了多媒体组合教学法,相应选择了板书、挂图、投影、录像、VCD、CAI课件、实物模型等教学媒体,表明多媒体组合教学能很好地培养学生的学习兴趣,加深学生对所学知识的理解,加快学生实践技能学习水平的提高,是一种能充分优化教学结构,提高教学质量的教学方法.
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对标准化病人教学模式的认识与思考
国内多所医学院校将标准化病人教学模式引入到医学生的培养教学中,提高了教学质量,有助于培养临床思维能力,也提高了学生的临床技能及沟通技巧,促进了医患交流,在一定程度上缓解了我国高等医学教育中存在的矛盾,解决了一些临床教学中所面临的困难,取得了较好的效果.
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建立临床医学教学的原则与实施
临床教学在医学生教育中是不可或缺的重要一环,以教育心理学为原则,初步探讨临床学教学模式,通过了解大学生学习的基本特性和认知的发展过程,阐述临床教学的重要性,拟定具体的临床教学程序,并提出实施临床教学的六大原则,期望教师与学生双方共同成长,达到提高临床教学质量的目的.
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浅析课外科研活动的意义
课外科研活动是我校生物医学工程(BME)专业教学计划之外的一项非常重要的教学活动,通过这一实践活动增强了学生的实际动手能力、培养了学生的综合能力,初步使学生具备了科研意识,对今后的科研工作具有重要的意义.
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论诚信教育与考风建设
当前考试作弊问题已经引起广泛关注.从诚信角度批评当前考风中存在的问题,从道德层面、社会层面与管理层面分析考试作弊的根源与危害,认为考试作弊与诚信精神、法制观念、管理水平、利益驱动等因素密切相关.为了杜绝考试作弊,必须大力加强诚信教育,提倡诚信精神,推广诚信承诺,健全诚信制度,加强考试管理,以促进考风建设,保证考试的公平公正.
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"朋辈教育"在大学生心理健康教育中的实践
将"朋辈教育"引入大学生心理健康教育领域,具有必要性和可行性,且"朋辈教育"在大学生心理健康教育领域具有较高的实践价值和推广价值.
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对医科院校专业教师评价机制研究与对策
通过对国内外高校教师评价方法进行深入分析,从医科院校教师队伍建设入手,把奖惩性评价与发展性评价进行有机结合,构建以能力和业绩为导向的多元教师评价机制,具有一定的创新性.
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议多媒体语言实验室与英语教学
从多媒体语言实验室开展英语教学的意义,及多媒体授课在教学实践中的作用,与传统课堂教学方法进行了比对分析,指出其优势和缺陷,提倡在科技高速发展的今天,既要充分发挥和肯定多媒体在外语教学中的作用,也不能全面否定传统的教学方式在教学中的地位和作用,而应将二者有机地结合起来,扬长避短,为进一步提高教学质量做好充分准备.
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大学生就业指导的几点体会
随着高等教育体制改革的不断深入,大学生就业的方式与形式也发生了很大的变化,因此,就业指导就显得尤为重要.从加强就业指导中的思想政治教育和建立分阶段的就业指导体系两个方面谈了就业指导的体会.
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硕士研究生与导师双向选择影响因素分析
我国现行研究生招生录取工作中研究生与导师的选择以双向选择为主渠道.对研究生与导师双向选择的影响因素进行了系统分析,并在此基础上为导师和研究生有效进行双向选择提供了相应的对策建议.
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对大学英语听力教学的思考
社会各界都在谈论大学英语的改革问题,谈论的焦点集中在"英语教学费时低效,高分低能,聋哑英语"等方面.任何问题都有其发生的原因,只有查清问题产生的原因,才能确立解决问题的方向.从听力教学的角度出发,分析影响学生听力的主要因素,并提出了几点提高学生听力能力的训练策略.
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"四结合"教学法与医学英语写作
通过"医学英语写作四结合教学活动",第一课堂和第二课堂相结合,发挥学生的学习主动性来促进学生医学英语写作能力的提高.医学英语写作第二课堂作为第一课堂教学的补充手段,来培养学生的综合运用能力和自学能力,发挥他们的学习积极性、创造性,从而促进了学生医学英语写作能力的提高.
| 年 | 期数 |
| 2019 | 01 02 03 |
| 2018 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2017 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2016 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2015 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2014 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2013 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2012 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2011 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2010 | 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 |
| 2009 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2008 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2007 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2006 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2005 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2004 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2003 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2002 | 01 02 03 04 |
| 2001 | 01 02 03 04 |
