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怎样进行英语阅读教学
分析学生英语阅读中存在的问题,提出相应的解决措施.教师应该从语言知识、理解能力、速度这三方面着手,培养和提高学生的阅读技巧、阅读能力和阅读速度,全面提升学生的阅读水平.
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浅谈中医院校留学生的汉语阅读教学
对于中医院校的留学生来说,汉语阅读能力尤其重要.因为在听、说、读、写4项语言技能中,阅读既是一个独立的方面,又是听、说、写3方面的基础,是学习中医典籍、接触中医文化、吸收语言材料、获得感性知识的重要途径.
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论英语阅读技巧及其教学方法
对英语学习者来说,阅读理解过程是一个逐步解决阅读中所遇到问题的过程.它要求学习者不仅要具有一定的英语语言知识和背景知识,还要具有综合运用各种阅读方法的能力.学习者应懂得如何根据阅读材料与阅读目的选择不同的阅读方法.阅读方法可划分为阅读策略和阅读技巧两个层次.阅读策略包括:略读、查阅、细读和评论性阅读.阅读技巧由词语理解、句子理解、语段理解和篇章理解四个方面构成.阅读策略决定阅读技巧,阅读技巧为阅读策略服务.然而,在高等学校的英语阅读教学中,阅读技巧却被不同程度地忽略了.本文将针对这一问题,论述英语阅读的主要技巧及其教学方法.
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医学英语阅读技巧分析
阅读能力是大学生必备的基本技能之一.一些医学院校的学生在英语阅读方面,特别是在医学英语阅读方面存在着很多问题.本文论述了医学英语阅读的重要性并提供了一些阅读技巧指导.
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掌握阅读技巧 提高阅读能力
当今社会知识日新月异,科技突飞猛进,21世纪将是知识经济信息的时代,人们只有具备较强的阅读外语的能力,才能获取信息.一个人阅读能力的高低,决定了他能否快速高效吸收有用信息.阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面.
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培养快速阅读技巧提高英语阅读理解能力
随着大学英语四、六级考试的改革,四级考试中出现了一种新的题型-快速阅读.快速阅读属于英语阅读中的一种形式,学生们并不陌生.它要求学生既要阅读的快又要理解的准确.但许多参加考试的学生表示,在做快速阅读时时间紧张,甚至做不完题.这就需要教师在教学中有意识地培养学生快速阅读技巧,以提高学生英语阅读理解能力.
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大学英语阅读策略与阅读能力的培养与提高
阅读是一个复杂的语言与思维相互作用的过程,是掌握语言知识,打好语言基础,获得信息的重要渠道.阅读能力是大部分学生今后工作所需要的主要语言技能.那么如何迅速有效地提高大学生的英语阅读能力就成为各位教师的迫切任务.经过教学实践,笔者认为只有巩固语言知识和掌握阅读技巧,才能从根本上提高大学生的英语阅读能力.
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大学英语阅读中的复视现象及对策
随着阅读能力在大学英语教学目标中占据越来越重要的地位,各种英语水平测试中阅读的题量也大大增加。然而,不良的阅读习惯在大学生中普遍存在,阻碍阅读的坏习惯———“复视”在读者中几乎人人皆有。从根本上纠正大学生不良阅读习惯,提高快速阅读水平,培养阅读能力非常必要。
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影响英语阅读能力提高的非知识性障碍
英语考试中,阅读理解部分是用来测试应试者综合运用英语语言知识和阅读技能来理解各种体裁的书面材料的能力.因为中西文化之间的差异,阅读过程中,阅读者已有的汉语知识体系与英语阅读材料提供的信息之间难免会产生多种矛盾,故而使阅读者在实现知识建构的过程中遇到各种障碍.
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医学文献阅读和写作技巧
1文献阅读技巧(Smart reading)医学文献的阅读技巧是医学科研人员的一项基本功,因为医学文献的主要作用就是报道医学领域的新发现和新理论,医学论文是医学工作者进行交流、沟通的重要手段.要作好科研及临床工作,就必须通过阅读文献来了解你目前所从事领域的研究现状,跟踪新的研究动态.
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提高学生英语阅读能力的体会
提高学生的英语阅读水平是提高英语精读课程教学质量的重要环节.教师在日常组织教学活动时应注重帮助学生掌握英语阅读的基本方法、加强基本功训练、加强英语阅读技巧训练,同时注意克服不良的英语阅读习惯.
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谈高职学生英语阅读能力的提高
英语阅读能力对于高职学生来说越来越重要.从以下几个方面谈提高英语阅读能力的方法:词汇及短语的积累、娴熟的语法知识、选择阅读材料、大量的阅读、快速阅读、掌握必要的阅读技巧.
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如何提高全国英语等级考试中的英语阅读技巧
阅读理解在全国英语等级考试(PETS)一、二级考试中占有相当大的比重.介绍PETS考试阅读理解的测试重点,以此谈6种考试中常用到的做题技巧,帮助学生提高阅读理解效率.
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英语阅读课中如何提高学生的阅读速度
在英语教学中,培养学生的阅读能力尤其是阅读速度的提高已成为英语教学的重点.笔者根据几年的教学实践,就现实教学中学生存在的一些常见的影响其阅读速度的问题,提出几点看法,以求更好地帮助学生提高阅读速度,掌握一定的阅读技巧,获得更多的知识.
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6要素,帮宝宝爱上阅读
1.寓教于乐,让阅读更有趣阅读是件美丽的事,要把这种信息传递给孩子.当你和孩子阅读的时候,可以尝试和孩子边阅读边玩游戏,许多传统的儿童游戏适合培养孩子的阅读技巧.例如,阅读的时候,引导孩子:"我用我的小眼睛发现,有些东西开头的第一个字是‘红’."然后帮助孩子在图画书上或房间里找到有"红"字的东西,比如:红花、红苹果、红气球等等.也可以用这种方法教孩子学拼音:"我用我的小眼睛,发现它的第一个字的发音是‘da(大)’."和孩子一起在图画书或房间里找到第一个字发音是"da(大)"的东西,比如:大脸盆、大西瓜等等.当然,如果和孩子采用游戏竞技的方式,比一比谁找的多,孩子也许会更加喜欢.同样,也可以用类似的游戏方式,和孩子一起指出有"白"字的东西,比如:白墙、白牙等等.