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阳性强化法在改善白血病患儿遵医行为中的应用
目的 改善白血病患儿的遵医行为,从而提高患儿的治疗护理效果.方法 分析白血病患儿就医过程中遵医行为,确定强化行为、强化实施时间及强化目标,实施恰当的强化方案并及时调整,对强化的结果进行巩固.结果 患儿遵医行为的依从性从71.88%提高到93.75%,感染率从62.50%降低到34.38%,差异均具有统计学意义(P<0.05).结论 阳性强化法可以改善白血病患儿的遵医行为.
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阳性强化法矫正优抚慢性分裂症患者不良行为的研究
目的:观察阳性强化法改善慢性分裂症患者不良行为的效果.方法:对59例住院5年以上的慢性分裂症患者在保持药物治疗不变的同时采用阳性强化法5个月,用护士住院病人观察量表(NOSIE)作为评定工具,于治疗前后进行疗效评定.结果:采用阳性强化法后,NOSIE评分积极因素分、病情总估计分高于治疗前,消积因素分低于治疗前.结论:阳性强化法能有效改善长住优抚慢性分裂症患者的适应不良,矫正患者不良行为,能激起病人的原始行为,延缓了病人的衰退.
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阳性强化法改善小儿静脉输液时穿刺疼痛效果观察
目的 分析阳性强化法改善小儿静脉输液时穿刺疼痛效果.方法 选择2016年8月～2017年8月收治的200例小儿门诊行输液治疗者为研究对象,依照就诊顺序,将患儿随机平均分为观察组以及对照组,每组100例.对照组行常规穿刺,观察组行阳性强化法,分析效果.结果 和对照组相比,观察组的面容疼痛持续时长更短,穿刺后心率更低,P<0.05.对照组输液优良率为69.00％,观察组为92.00％.和对照组相比,观察组患儿的输液依从性更高,P<0.05.和对照组相比,观察组哭泣时间在30s以上人数更少,P<0.05.结论 门诊接受穿刺治疗的患儿,开展阳性强化法干预,能全面提升治疗依从性,减少患儿痛苦.
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阳性强化法在社区门诊小儿静脉输液中应用效果的研究
目的:研究阳性强化法在社区门诊小儿静脉输液中的应用效果.方法:选择2013年1月至2013年9月在哈尔滨市某社区卫生服务站静脉输液的患儿280例,随机分为干预组和对照组,每组患儿140例.干预组患儿在静脉输液前给予阳性强化法,对照组患儿在输液前进行常规安慰与鼓励,干预2天后评估患儿配合程度、疼痛程度、一次穿刺成功率、家属满意率并进行组间比较.结果:干预组患儿的配合程度、一次穿刺成功率、患儿家属的满意率高于对照组(P＜0.05),患儿的疼痛程度低于对照组(P＜0.05).结论:阳性强化法可提高患儿配合度,降低患儿对疼痛的敏感度,减少穿刺失败因素,从而提高了小儿静脉穿刺成功率和护理工作效率.
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阳性强化法控制小儿静脉输液时穿刺疼痛的效果分析
目的：探讨阳性强化法在控制小儿静脉输液时穿刺疼痛的效果。方法便利抽样选择于我院儿科进行静脉输液的5～9岁患儿200名，经患儿家属知情同意后，将其分为试验组和对照组，每组100人，并在患儿进行静脉输液的第1天收集患儿的性别、年龄、疼痛程度、配合程度、依从性等资料。给予对照组患儿常规护理干预，在此基础上给予试验组患儿以阳性强化法为主的护理干预，利用面部疼痛表情量表、患儿配合程度评分标准评估患儿的疼痛程度和配合程度，并测定出患儿静脉穿刺的依从性、护理人员的首次穿刺成功率和患儿家长满意度。结果试验组和对照组患儿在干预前的疼痛程度、配合程度、依从性、穿刺成功率和家长满意度对比差异无统计学意义（P＞0．05）。干预后，试验组患儿疼痛程度显著低于对照组，对比差异显著（χ2＝24．954， P＜0．05），试验组患儿的配合程度、依从性、穿刺成功率和家长满意度均显著优于对照组，对比差异有统计学意义（χ2＝7．419～36．012， P＜0．05）。结论阳性强化法能够有效控制患儿静脉穿刺的疼痛感，提高患儿的静脉穿刺配合程度和依从性，也提高了护理人员的首次穿刺成功率和家长的满意度。
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阳性强化法在学龄前患儿静脉输液中的应用效果
目的 探讨阳性强化法对学龄前患儿静脉输液依从性的影响.方法 将门诊首次输液的学龄前患儿684例按输液顺序分观察组344例和对照组340例,对照组按原输液顺序进行操作管理,观察组用阳性强化法,比较两组患儿合作程度、穿刺所化时间、静脉穿刺成功率、环境噪声强度.结果 患儿合作率观察组84.0%、对照组40.3%,χ2=139.11,P＜0.01;每例穿刺化费的时间观察组1.2 min、对照组4.0 min;穿刺成功率观察组92.4%、对照组67.1%,χ2=68.40,P＜0.01;环境噪声测试观察组平均42 dB、对照组平均98 dB.结论 阳性强化法可提高学龄前患儿静脉输液的依从性.
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阳性强化法治疗儿童注意缺陷多动障碍临床疗效观察
注意缺陷多动障碍(ADHD)是儿童期常见的神经心理问题之一[1].任艳玲[2 ]研究发现ADHD儿童存在反应抑制功能缺陷,因此导致其冲动、固执、自控力差的行为特征.已有研究表明药物加行为联合治疗ADHD较单纯药物治疗治疗效果更显著,并且药物加行为联合治疗组的药物用量低于单用药物治疗组[3].行为治疗主要包括正强化(即阳性强化)、负强化、惩罚、消退等[4].行为治疗对儿童注意缺陷多动障碍的疗效已得到肯定,但尚未见对行为治疗中的阳性强化法并药物治疗ADHD的单独研究.本研究应用药物哌甲酯加阳性强化行为疗法与单独应用哌甲酯治疗注意缺陷多动障碍进行对照,以观察其临床疗效差异.
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阳性强化法在脑卒中运动性失语患者语言功能康复中的应用
目的:观察阳性强化法在脑卒中运动性失语患者语言功能康复中的应用效果.方法:选择神经内科脑卒中后并发运动性失语患者90例为研究对象,按随机数字表法分为观察组和对照组,对照组患者采用神级内科常规语言康复训练,观察组在常规康复训练基础上加用阳性强化法对患者进行一系列行为矫正,比较两组患者的失语康复训练依从性和失语严重程度.结果:观察组失语康复训练依从性和语言恢复程度均优于对照组(P<0.05).结论:阳性强化法可增强脑卒中运动性失语患者的语言功能,值得临床推广应用.
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阳性强化法对门诊患儿输液安全性及患儿家属满意度的影响
目的：探讨阳性强化法对门诊输液安全性及患者满意度的影响。方法2015年1月～2015年12月选取在本院门诊行静脉输液的340例患儿为研究对象，根据抽签法随机将患儿分为对照组（n ＝170）及观察组（n ＝170），对照组输液期间行常规性护理，观察组输液期间应用阳性强化法实施护理，对比分析2组患儿穿刺依从率、一次性穿刺成功率、哭闹发生率、输液意外发生率以及家属投诉率情况。治疗结束后向患儿家属发放门诊静脉输液满意度调查问卷，了解家属对护理工作的满意度。结果观察组患儿穿刺依从率、一次性穿刺成功率高于对照组（P ＜0．05），而患儿哭闹发生率、输液意外发生率、家属投诉率低于对照组（P ＜0．05）。观察组患儿家属在健康教育、医疗环境、心理护理、服务态度及操作性护理等方面满意度评分高于对照组（P ＜0．05）。结论阳性强化法能有效提高门诊静脉输液患儿的穿刺配合度，降低穿刺意外事件，提高患儿一次性穿刺成功率及患儿家属的满意率。
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阳性强化法对社区门诊静脉输液患儿穿刺疼痛及依从性的影响研究
目的 探讨阳性强化法对社区门诊静脉输液患儿穿刺疼痛及依从性的影响.方法 选取社区门诊2014年4月-2016年4月收治的100例行静脉输液治疗的患儿作为研究对象,采取随机数字表法将其分成两组,每组50例.观察组患儿给予阳性强化法干预,对照组给予常规护理干预,对比两组患儿穿刺疼痛相关指标、穿刺效果、患儿静脉输液依从性及患儿家长的满意度.结果 观察组患儿疼痛面容持续时间明显短于对照组,穿刺后心率明显慢于对照组,啼哭时间>30s的患儿占比明显低于对照组(P<0.01).观察组一次穿刺成功率、穿刺耗时>5min占比分别为94.00%、24.00%,对照组分别为74.00%、62.00%,观察组一次穿刺成功率明显高于对照组,穿刺耗时>5min占比明显低于对照组(P<0.01).观察组患儿静脉输液依从率为90.00%,与对照组的66.00%对比有明显上升(P<0.01).观察组患儿家长满意度为96.00%,与对照组的80.00%对比有明显上升(P<0.05).结论 对社区门诊静脉输液患儿实施阳性强化法干预可有效减轻穿刺疼痛,提高患儿的输液依从性,患儿家长满意度高.
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阳性强化法干预对注意缺陷多动障碍儿童的影响
目的 探讨阳性强化法干预对注意缺陷多动障碍儿童的影响.方法 2008年1月～2012年12月对27名注意缺陷多动障碍儿童采用阳性强化法干预,分别于干预前后采用儿童适应行为评定表及韦氏学龄儿童智力量表评价儿童的心理适应行为、智商及社会生活能力变化情况.结果 干预后,注意缺陷多动障碍儿童心理适应行为评分、智商评分及社会生活能力评分与干预前比较均明显提高,差异均有统计学意义(P＜0.01).结论 阳性强化法干预能够显著地改善注意缺陷多动障碍儿童的行为问题.
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阳性强化法在肇事肇祸精神病患者行为矫正中的应用
目的 探讨阳性强化法对肇事肇祸精神病患者行为的影响.方法 选择2013年9月-2014年12月南通市某医院收治的100例肇事肇祸精神病患者,随机分为观察组和对照组,每组50例.对照组患者采用常规药物治疗和护理;观察组在对照组的基础上,采用阳性强化法进行治疗.应用90项症状清单(SCL-90)和护士用住院患者观察量表(NOSIE)对2组患者的矫正治疗效果进行评分,并对评分结果进行比较.结果 观察组患者治疗后SCL-90中躯体化、人际关系敏感、敌对、精神病性4个因子的得分分别为0.40±0.69,1.80士1.98,0.20士0.63,1.30±0.82,对照组患者这4个因子的得分分别为2.67±2.95,1.22±1.30,1.22±1.48,2.56±2.65,2组比较差异有统计学意义(P＜0.05).观察组患者治疗后NOSIE中总积极因子得分及病情总分分别为79.56±10.23,170.00士15.96,对照组患者总积极因子得分及病情总分分别为41.58±25.65,103.25±32.70,2组比较差异有统计学意义(P＜0.05);2组患者社会能力、个人整洁、激惹、精神病表现、迟缓5个因子的得分差异有统计学意义(P＜0.05).结论 阳性强化法可有效帮助肇事肇祸精神病患者改变不良行为,增强社会适应能力,有利于其及早回归社会.
