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军队医院护理人员战备能力评估量表的修订及信效度检验
目的 引进并修订护理人员战备能力评估量表,并对其进行检验.方法 以美国护理人员战备能力评估量表为蓝本,对其进行翻译、回译、语言调适及专家咨询,编制我国军队医院护理人员战备能力评估量表.对9所军队医院的703名护理人员进行调查,检验其信度和效度.结果 各维度及总量表内部一致性信度α=0.68-0.95,重测信度r=0.80～0.95.各条目与其维度的相关系数r=0.33～0.85.因子分析,提取6个公因子,累计方差贡献率为62.66%.结论 该量表具有良好的可信度、稳定性、准确性,可推荐其作为卫勤保障人员能力评估工具之一,为编制其他系统护理人员能力评估工具提供借鉴.
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非战争军事行动对军事护理教育训练改革的启示
非战争军事行动中的医学救援是军队医务人员的神圣职责,护理人员是医学救援中不可缺少的力量,在医学救援中起着致关重要的作用.面对多样化军事任务,军队院校的学历教育和任职教育必须加以改革,以适应执行多样化军事行动任务的需要.现就非战争军事行动对军事护理教育训练机制与内容体系以及训练方式的变革等方面进行简要概述.
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提高护生军事护理能力的教学导向探讨
目的加快军队护生适应未来战争对卫勤保障的新要求.方法强化军人职能,增加军事护理教学内容.结果培训前后护生平战救治技术、军事护理能力有显著提高.结论结合卫勤保障需求,有的放矢进行平战结合护理教学与训练,对打赢高技术局部战争,培养合格护理人才具有积极的促进作用.
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我国护理管理重点领域热点问题的分析与思考
文章基于社会网络分析与共词分析法定量结论中的国内外护理管理研究热点,结合国情对卫生事业发展形势导向下的医院护理管理长效机制建立、突发事件紧急救援与军事卫勤保障护理管理、护理信息系统在护理管理研究中的应用3个方面进行系统分析,提出护理管理理论的自主创新不够、护理管理研究的实证基础薄弱、护理管理研究的成果效应不显著等是护理管理者需关注和改进的问题,并对我国护理管理研究的前景进行了展望.
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建设和发展军事护理学科的思考
论述了当前形势下,加强军事护理学科建设的对策.在人才建设方面,要重视军事护理学科带头人的培养、优化军队护理队伍学历结构、提升军队护理队伍整体综合素质；在护理教育方面,要完善军事护理学教学体系、加强军事护理学知识与技能培训、加强军事素质和心理素质培养；在护理研究方面,要加强军事护理学理论与实践研究、加强军事护理技术和装备研究、加强军事护理管理研究,促进军事护理学科快速发展.
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某部潜艇官兵长航后睡眠质量现状及影响因素研究
目的 探讨某部潜艇官兵长航后影响官兵睡眠质量的相关因素.方法 采用一般资料调查表和匹兹堡睡眠质量指数量表对186名海军基地长航返航后的潜艇官兵进行问卷调查.结果 74名潜艇官兵长航后睡眠质量差,睡眠障碍发生率为39.78%,有无子女、高学历及患有慢性疾病为影响潜艇官兵睡眠质量的影响因素.结论 某部潜艇官兵长航后睡眠障碍发生率较高,影响因素复杂,应纠正与睡眠有关的认知,形成和睡眠有关的正确的、积极的态度和信念,改善潜艇官兵长航后睡眠质量.
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南海地区海战伤救护技能培训体系的构建
目的 探讨适于南海地区海战伤救护的规范化技能培训体系,规范、完善南海地区海战伤救治护理人员储备队伍的培养.方法 通过文献回顾、访谈等拟定南海地区海战伤救护技能培训体系,并进行3轮Delphi法专家咨询,根据专家意见修改完善.结果 综合专家意见,终形成3个一级指标、18个二级指标的南海地区海战伤救护技能培训方案.结论 南海地区海战伤救护技能培训体系符合南海卫勤保障需求,专家认可度高,可为未来海战伤救护培训的科学开展提供参考.
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新军事变革下构建应对作战形态和伤情变化的战创伤救护体系的思考
论述了新军事变革下,建立应对战争形态和伤情变化特点的战创伤救护体系.在新军事变革下作战形态对战创伤救护的挑战方面,要应对战争突发性培养具有快速反应能力的护理队伍、根据现代战争特点构建空中、海上、陆地的立体救援体系、实施战伤快速救护加快恢复战斗力;在伤情变化对战创伤救护的挑战方面,要全面掌握战争环境下复合伤及危重伤员的救治技术、及时开展应激反应评价及心理护理支持、尽早实施战现场康复治疗.军队护理工作在适应新军事变革中,应建立快速反应的护理体系、创建救护与康复一体的救护模式、培养复合全能的战伤救护护士,建设战创伤救护体系.
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2017中美两军救援减灾实兵演练的军事护理实践与启示
对护理人员参加中美两军救援减灾实兵演练进行总结和探讨.通过总体部署、制订演练方案、直前训练、装备展示、技术交流以及两军混编小组进行废墟搜救、绳索救援等联合实兵演练,通过演练,提升了两军护理人员共同参与国际人道主义救援减灾领域合作的能力,对演练中两军卫勤保障的模式及装备存在差异进行分析,得到了有关军事护理实践的启示.
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参加非战争军事医疗救助任务对提高海军文职护士能力的效果
目的：调查海军文职护士参与在非战争条件下的医疗救助任务，对提高医疗救援能力的影响。方法自2009年以来，海军文职护士开始参加各种非战争军事医疗救援任务。采用自行设计的问卷对参加4次任务的全部54海军文职护士在任务集结及任务结束返程时进行调查。结果海军文职护士在任务前后军事行动护理能力的得分由（3.15±0.563）提高到（4.44±0.502）、灾害应急救援护理能力的得分由（3.28±0.627）提高到（4.48±0.504）和健康教育能力的得分由（3.80±0.711）提高到（4.30±0.461），且差异有统计学意义（P<0.01）。且任务结束前后文职护士在体力能力、脑力能力、心理要求、理论及实践技能进行自我评分，得分均得到提高。除理论要求得分外，其余要求得分的差异均具有统计学意义（P<0.01）。结论海军文职护士作为新生力量，正逐步成长为军队医院护理工作和执行卫勤保障任务的主力军，成为医院护理编制中的中坚力量。
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野战弹力护腿套的研制与运用
近几年来,随着野外活动增多,血管疾病的发生率逐年上升,在下肢静脉疾病中,尤以小腿静脉曲张和深静脉血栓形成后综合征为多.因此,在预防和治疗中应用野战弹力护腿套对下肢静脉疾病的控制、预防、延缓发展、促进恢复有极大作用.
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野战护理学课程教学改革的实践
目的 总结面向非战争军事行动的野战护理学在职教育实践经验,为我军野战护理在职教育改革提供参考.方法 在野战护理学在职教育中贯穿“面向非战争军事行动,培养能力型护理人才”的指导思想,扩展和深化野战护理学在职教育内涵、课程设置上强调顶层设计,增加非战争军事行动救援能力的综合训练;在教学方法上,注重因人施教,针对部队特点,重视案例教学、情景模拟教学、多媒体教学、调查研讨等方法在教学中的应用,培养学生学习的主动性、创造性.结果 学员对授课安排和教学质量满意度较高,选学单位对授课效果评价好,教学效果满意.结论在以非战争军事行动为主的情况下,必须适应现实需要,不断完善在职教育体系,立足实践,不断提高学员应对非战争军事行动的能力.
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高原颅脑创伤救护核心训练内容的筛选
目的 筛选高原颅脑创伤救护训练的核心内容.方法 进行两轮德尔菲咨询.咨询中各项指标的重要程度运用10分法表示.结果 两轮咨询表回收率分别是82.1%和91.3%;专家权威程度均值为0.78.两轮专家咨询后,专家对各项指标所给分值的变异系数CV＜0.25,χ2检验P＜0.05.根据得分高低,针对医生的训练项目保留14个,针对护士的训练项目保留12个,从而初步确定高原颅脑创伤救护核心训练的内容.结论 专家对本项研究较为重视,对指标的熟悉程度、临床经验及理论水平方面有较高水平,专家意见可信度较高,变异较小,第二轮结果可取.根据第二轮结果分别拟定了针对医生和护士进行训练的高原颅脑创伤救护核心训练内容.
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构建模块化军事护理训练平台提升卫生士官实战化训练水平
实战化训练是以部队担任的实际作战任务为牵引,按照实际作战方案,在各个层次广泛开展的体能、技能和战术的实兵实装,实弹对抗训练. 通过开展面向战场、贴近实战,符合现代战争制胜机理的实战化军事训练活动,有利于提高部队官兵战术水平.卫生士官作为部队重要组成力量,实战化训练是其培养过程中不可或缺的一个环节. 因此,为提高卫生士官实战化训练水平,利用现代信息技术,高智能、高仿真模型,通过模拟多种战场环境,在不同的作战方式下,经过合理的训练,实现平时所学军事护理技能与未来战场需求相对接.
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九所军队医院护理人员战备能力现状调查
目的 了解军队医院护理人员的战备能力,探讨新形势下提高军队护理人员应对各种任务的救护能力.方法 采用军队护理人员战备能力评估量表,采取目的 抽样的方法,对9所军队医院703名护理人员的战备能力进行调查,对调查结果 采用描述性统计分析.结果 9所军队医院护理人员自评战备能力处于中下水平.军事行动护理能力、战士/生存能力、临床护理能力依次递增.结论 军队医院护理人员的战备能力亟待全面提高,在平时战备训练中尤其应加强军队护理人员军事行动护理能力和战士/生存能力的训练,以适应各种战争和非战争军事行动的救护需要.
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护理士官学员基层部队实习工作做法与体会
护理士官培训是我院学员训练发展史上的一个新突破.培养三年制大专护理专业士官学员以来,为了使学员毕业后能尽快适应基层部队卫生机构岗位的任职需要,我院积极安排学员到基层部队卫生机构进行实习,培养和提高护理士官学员的实际工作能力,为满足基层部队卫生机构的需求和完成卫勤保障任务打下了坚实的基础,现将做法报告如下.
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军队医院非现役文职护士在非战争军事行动卫勤保障中的作用
军队医院有着双重责任和义务,既在平时担负保障军队指战员及人民群众健康以及灾难性抢救任务,又在战时担负卫勤保障、救护伤员的任务[1-2].自2005年中央军委颁布实行<中国人民解放军文职人员条例>以来,非现役文职护士作为新生力量,已逐渐成长为军队医院护理工作的主力军,成为军队多元化结构中的重要组成部分[2-3].非现役文职护士应根据军队需要参加作战训练、军事演习和处置突发事件,履行参加卫勤保障的职能和义务[4-5].近年来,我院对非现役文职护士的引进、培养、教育、使用和管理做了有益尝试,特别是从优秀非现役文职护士中选拔优秀者参加了军事训练、奥运安保、国庆阅兵保障、抗震救灾等非战争军事行动,尤其是在汶川、玉树抗震救灾的实践中,充分展现了非现役文职护士娴熟的技术和过硬的军政素质,确保医院各项保障任务的圆满完成.现结合抗震救灾工作实践浅谈非现役文职护士在非战争军事行动卫勤保障中的作用.
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军队中心医院护理质量评价指标体系构建
目的 确定军队中心医院护理质量评价指标体系的基本构成.方法 基于军队中心医院职能和任务特点,针对影响军队医院护理质量的主要因素提出应对策略,运用三维质量结构理论、质性研究和Delphi法构建军队中心医院护理质量评价指标体系.结果 构建形成军队中心医院护理质量评价指标体系,该指标体系包含临床护理质量综合评价指标和军事行动卫勤保障任务护理质量评价指标两部分,后者包含野战医疗队及维和二级医院护理质量评价指标.结论 军队中心医院护理质量评价指标体系的构建将质量控制延伸到多样化军事行动任务前沿,有利于军队医院护理质量管理的系统化、规范化,对丰富军事护理实践内涵、强化军事卫勤保障实力有重要意义.
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军队护理人员战备能力分析
目的 对军队护理人员战备能力进行调查,获得军队护理人员战备能力相关数据资料,并探讨提高军队护理人员战备能力.方法 利用军队护理人员战备能力评估量表,采用目的 性抽样方法,对9所军队医院703名护理人员进行横断面调查,对调查结果采用描述性统计分析.结果 军队护理人员的临床护理能力为中等能力,军事行动护理能力和战士/生存能力为少量能力,对与战备相关事宜持赞同态度.结论 整体上军队护理人员的战备能力需较大程度的提高;管理者应重视平时和战时与护理人员能力发挥相关的因素.
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军队医院护士对军事护理任职教育的需求
目的 了解军队医院护士对军事护理任职教育的需求,为进一步科学推进军队医院护士任职教育提供依据.方法 采用多阶段随机抽样方法抽取10所军队医院在职护士共2800名,使用"临床护士军事护理任职教育需求问卷"对其进行无记名调查.结果 94.0%的护士有进一步提升军事素养的需求,95.7%的护士认为需要进一步拓展和提升军事护理知识与技能,其对军事护理任职教育需求排在前5位的为:战创伤现场救护(98.5%)、常见意外伤害的紧急救护(98.5%)、常见急性中毒的紧急救护(98.5%)、突发公共卫生事件的应急救援与护理(96.6%)和伤病员现场一线病情观察与分类(96.5%).结论 军队医院护士亟需通过任职教育进一步提升和加强军事护理素质和能力,科学设计适应现代卫勤保障和军队医院护士自身需求的军事护理任职教育模式及课程势在必行.
