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  • 上海市浦东新区女性流动人口生殖健康认知现状调查

    作者:王瑾;邵韵;严胜;蔡泳

    目的:了解上海市浦东新区流动人口女性生殖健康相关认知水平和行为现状,为开展健康干预奠定基础.方法:2012年1~6月,用整群抽样的研究方法在浦东新区随机抽取6个街镇,对其流动人口聚集的场所中595名女性流动人口进行问卷调查和生殖健康检查.结果:该人群首次性行为年龄为21.2±3.2岁,其中55%未采用任何避孕措施.文化程度越高,艾滋病和生殖避孕知识水平也越高(P<0.05);该人群血清检查梅毒螺旋体阳性率为2.5%、人免疫缺陷病毒阳性率为0.416%、丙型肝炎阳性率为0.83%.结论:浦东新区女性流动人口生殖健康认知水平仍有待提高,应该加强生殖健康认知的宣教,提倡安全性行为,减少感染性传播疾病的发生风险.

  • 2013年甘肃省城乡居民健康素养现状分析

    作者:陆一鸣;康国荣;王力;杨媛媛;邓惠心;鲁培俊;钱国宏;冯德海

    目的 通过健康素养监测,了解甘肃省城乡居民健康素养水平,为开展健康教育和健康促进工作提供科学依据.方法 2013年10-12月,采用分层多阶段PPS抽样方法,随机抽取8个县区2136名15~ 69岁常住人口进行问卷调查.结果 经过复杂抽样加权调整后,甘肃省城乡居民健康素养水平点估计值为4.9%,男性为5.3%,女性为4.5%.城市居民为9.6%,农村居民为1.9%.在健康素养的3个方面中,基本知识和理念素养水平为13.2%,健康生活方式与行为素养水平为5.7%,基本技能素养水平为7.5%.具备6类健康问题素养的比例由高到低依次为安全与急救素养39.4%、科学健康观25.7%、传染病防治素养14.7%、健康信息素养11.0%、慢性病防治素养7.1%和基本医疗素养5.0%.结论 甘肃省城乡居民健康素养处于较低水平,尤其是农村居民健康素养水平极低;城乡居民慢性病防治和基本医疗素养水平低.应进一步加大健康教育和健康促进工作力度,推动居民健康素养水平逐步提升.

  • 青海省西宁市农村健康教育工作现状与对策分析

    作者:杨黎

    青海省西宁市地处农业区与牧业区结合部,市辖四区三县50个乡(镇),其中共有12个涉农办事处,931个村民委员会,农业总人口103万人[1]。农村地区各族群众健康状况的好坏,直接关系到西宁市总体健康教育水平的提高,并在相当程度上决定了西宁市健康教育的发展与未来。

  • 福建省基层健康教育机构资源配置现状研究

    作者:路瑞芳;卞坚强;徐瑜;欧光忠

    健康促进与健康教育是公共卫生服务的重要组成部分,是促进基本公共卫生服务逐步均等化的重要内容,在提高全民健康素养、预防疾病、保护和促进健康方面发挥着不可替代的作用.而做好健康教育工作,必须有相应的机构、专业的人员、足够的经费和完备的设施作为基础保证,这样才能真正的在各项常规健康教育活动及突发性公共卫生事件中发挥作用,提高人民生活质量.

  • 浙江省农村预防保健服务现状研究

    作者:郭永松;潘新花;黄春芳;吴士良

    浙江省农村预防保健服务模式主要有医防合一模式;依院设所、相对独立模式;政府购买服务模式.普遍存在着经费投入不足,筹资机制不健全;重治轻防,防保职能难以落实;网络破损,工作难以开展;队伍素质不高;运行机制不畅等问题,需要通过改革服务模式逐步加以解决.

  • 云南省防保系统人力和床位资源的现状研究

    作者:李俊花;李晓梅;蔡乐;罗家洪;何利平;张建萍

    为合理地制订卫生资源配置标准,对云南省16个地区1996年至1999年的防疫和妇幼保健系统的人力、床位资源现状进行分析.结果显示卫生人力、床位资源不足,尤其是妇幼保健方面,人力资源的总量和构成不能适应人群健康需要;为此研究者提出了具体的建议.

  • 深圳市光明新区社康中心人员现状及居民满意度调查

    作者:谢宇航;郑媛;胡正路;匡莉

    目的:了解光明新区社区健康服务中心人力发展现状及居民满意状况,总结成绩和经验,找出存在的主要问题,提出发展对策建议.方法:对区内32个社康中心工作人员及居民进行问卷调查,将结果用Epidata 3.1软件录入,用SPSS 13.0软件进行统计分析.结果:在岗人员344人中编制人员仅19.77%,其中在编护士仅10.17%;临聘人员的收入仅为在编职工的40%~50%;专业技术人员中本科及以上学历28.75%,大专学历47.09%,中专学历24.16%.居民满意度方面,居民对光明社康的服务总体较为满意,但对社康设备条件的满意度低.结论:政府应加强社康人才队伍建设,解决编制内外的待遇差异问题;加大财政投入完善医疗设备建设,保证诊疗质量,提高居民满意度.

  • 布鲁氏菌病规范化治疗管理现状研究

    作者:颜伟

    目的:开展布病患者规范化治疗管理现状调查,为科学防治布病提供科学依据。方法分析2013年滨州市布病临床治疗方案及预后情况。结果2013年滨州市共报告布病病例178例,发病率4.58/10万,与2012年(115例)相比上升54.78%。此次共调查2013年1月—2013年8月病例共124例,实际调查108例,其中门诊病例13例,住院病例95例。采用两类及以上药物联合治疗64例,占80.0%(64/80),16例采用单药治疗,占20.0%。联合治疗方案前3位为:利福霉素类+多西环素+左氧氟沙星15例,利福霉素类+头孢类10例,利福霉素类+左氧氟沙星8例。95例住院病例常用药物前五位依次为利福霉素钠53例,左氧氟沙星39例,多西环素33例,利福平30例,头孢类26例;13例门诊患者应用利福平9例,左氧氟沙星3例,复方新诺明和链霉素各2例、四环素1例。108例布病患者中104例经治疗后痊愈,仅4例患者仍有发热、乏力、多汗,其中1例有髋关节疼痛而丧失劳动能力。结论当前各医疗机构基本能够遵循早期、联合、足量、足疗程的用药原则,疾控机构应进一步做好布病患者全疗程服药管理工作,减少自行停药现象的发生。

  • 医学生职业价值观现状研究

    作者:刘俊良;申晨晨;冯思瑜;王秀榕;唐乙丹;冯俊;任和

    目的:了解医学生职业价值观现状,为相关机构针对性地引导医学生树立正确的职业价值观,促进医学生就业提供科学依据。方法2016年3月-4月采用整群抽样的方法对川北医学院各年级、各专业在校学生用自制问卷进行现场调查。以EpiData2.1软件录入数据,SPSS19.0软件进行统计分析。结果①共发放问卷1110份,收回有效问卷1067份,有效回收率96.13%。②医学生对“自己的认识”有待提高。③对“职业的认识”有其局限性。榆对“职业规划的认识”严重不足。虞对“职业价值观的认识”较为缺乏。结论医学生职业价值观表现出择业自主意识增强,实现职业价值途径多样化;职业价值取向多元化;职业选择行为矛盾性;职业期望目标理想化,学校等相关机构应加强医学生的职业价值观教育。

  • 真实工作情景导向的护理实习实训模式的现状研究

    作者:马波

    笔者在分析传统实习实训模式和“仿真模拟教学”缺陷基础上,提出真实工作情景导向的护理实习实训模式。在模拟演练过程中,护生会用信念、言行表现关注人、关心人、重视人的个性,满足人的需求和尊重人的权利,培养护生的人文关怀精神。同时复习近年来护理实训教学模式的相关文献,主要包括校院合作实训教学模式、竞赛模式下实习前综合实训、医护合作仿真模拟实训教学模式、“三段式”护理实践教学模式、三位一体实训教学模式和翻转课堂教学模式。

  • 18家乡镇卫生院绩效工资制度现状研究

    作者:丁杨;王志锋

    为了解我国乡镇卫生院绩效工资制度改革的情况,作者对北京市、山东省内三个地区18家乡镇卫生院的绩效工资实施情况进行了抽样问卷调查研究。结果发现三地乡镇卫生院均从2011年开始执行绩效工资制度,绩效工资分配比例均按照基础性绩效工资占工资总额60%,奖励性绩效工资占40%的标准进行工资发放。实施绩效工资后乡镇卫生院人员工资收入较实施绩效工资前收入增长明显,但与当地其他行业人员收入相比,整体收入水平仍较低。建议加大政府投入,鼓励政府多渠道筹资,提高乡镇卫生院医务人员整体收入水平;努力提高奖励性绩效工资分配比例;建立科学、公正、公开的绩效考核方案和机制,注重个体差别。

  • 上海市卫生人力资源研究

    作者:谢之辉;许铁峰;倪艳华;梅琪;陈雯;邵祯谊;谢桦

    目的全面了解上海市卫生人力资源现状,分析目前存在的问题;对本市卫生人力需求进行目标年的预测,为本市打造亚洲一流医学中心城市建设目标提供依据。方法通过描述性分析及目标差距法研究上海市卫生人力资源现状;通过灰色模型GM(1,1)对卫生人力进行趋势分析。结果(1)多项卫生人力关键指标已达到上海市卫生人才发展“十二五”规划目标;(2)卫生人力资源地区分布不平衡,与地区人口不相匹配;(3)卫生人力资源医疗机构间分布不均衡导致医生担负差别明显;(4)卫生人力资源科室间分布不均衡也是一个突出问题。(5)根据灰色模型GM(1,1)研究,预计2015年上海市卫生技术人员量将达到16.99万人,2020年卫生人员数将达到21.38万人。

  • 乙肝疫苗接种成本-效用现状分析

    作者:郭艺玮;王溪;白倩;王丹;吕敏;石学峰

    应用成本-效用分析方法对我国乙肝疫苗接种方面应用研究进展作一分析.在知网/万方/维普平台对“乙肝/卫生经济学评价/成本效用/成本效果/成本效益”进行“主题”检索.从研究角度、研究区域、成本测算、效用指标、研究方法、敏感性与阈值等方面对文献进行对比分析.结果显示,本研究中纳入的文献共17篇,其中6篇文献提出了明确的研究角度;8个省份(直辖市)开展了乙肝疫苗接种的成本效用分析;绝大多数仅对疫苗接种费用进行了测算,14篇文献对成本进行3%的贴现;10篇文献使用了数学模型进行分析;9篇文献选取了失能调整生命年(DALY)),10篇选取了质量调整生命年(QALY)作为效用指标,其中13篇进行了效用值贴现;共14篇文章对结果进行了敏感性分析;3篇文献提出了阈值.国内尚未出现系统的乙肝疫苗接种的成本-效用分析研究,缺乏全面的地区性的研究.应加强乙肝疫苗接种方面的调查,完善研究规范与方法,为决策者选取经济有效,提高人群生命质量的策略提出可参考意见.

  • 穗莞深三地“社会办中医”现状研究

    作者:庞震苗;张远超;陈沛军;陈志明;杨婷婷;叶承槟;邹晓琦;李峰

    目的:了解广东省社会办中医现状,为政策制定和调整提供依据.方法:对穗莞深三地卫生计生委及部分社会办中医机构现场调研,采用Excel进行数据汇总,SPSS17.0进行统计分析.结果:社会办中医机构在准入、可持续发展、医保和税收、监管和总体评价5个维度中,除“监管”外,其他4个维度均面临较大难度;不同类型社会办中医机构对5个维度难易程度的认知不同.结论:广东省社会办中医机构现状整体良好,但仍面临较多问题,需要在医保定点、人才资源等方面给予政策支持.

  • 新医改背景下乡镇卫生院职工收入与社会保障现状研究

    作者:朱敏;宋杨;刘珊;吴华章

    目的:了解新医改后乡镇卫生院职工的收入和社会保险的变化情况。方法:通过问卷调查和访谈,研究12个县的乡镇卫生院职工的收入和社会保险情况。结果:2012年职工月均收入3157元,是2008年的2.16倍;43%的职工对现有收入不满意;与2008年相比,2012年职工各类社会保险拥有率均有提高。结论:新医改后乡镇卫生院职工的收入和社会保险覆盖率均获得了改善,但职工对收入的满意度仍然偏低,部分地区养老保险和失业保险覆盖率还需提高,各地绩效工资在实施过程中存在问题,职工工资结构有待进一步调整。

  • 广东省中医经典继续教育现状与思考——以广东省15所不同地区各级医院180名临床中医师及广州中医药大学800名高年级中医专业学生为例

    作者:林龙;熊浩;王明潮

    目的 了解广东省高年级中医学生及临床中医师对继续学习中医经典重要性的认识及学习情况,寻求中医经典继续教育的发展方向.方法 以800名中医学生及180名中医师为样本,利用spss15.0统计分析.结果 97.7% 的学生和94.7% 的中医师认同继续学习中医经典的作用;仅4.2% 的学生和4% 的中医师认为继续学习中医经典的气氛很好;不同学院中医经典继续教学质量存在差异(P<0.05);64% 的学生和54.2% 中医师认为中医经典缺乏教育平台.结论 中医经典继续教育重要性的认可程度高,但中医教育系统目前存在与临床脱轨及缺乏平台等问题,需要完善教育体系并建立更多更可行的学习平台,促进中医经典继续教育.

  • 针灸在美国的立法进程及现状研究

    作者:苏敏;杨金生

    美国是早对针灸学进行立法规管的国家之一.针灸学在美国的立法经历了艰难的过程,尤其在立法初期.对针灸学进行立法规管可以有效保障针灸的生存和健康有序发展,保护针灸从业者的合法权益.截至目前,美国50个州1个特区中已有44个州和1个特区对针灸学进行立法规管.美国对针灸学的立法规管具有鲜明特点,已日臻成熟与完善.

  • 临床医学专科预防医学教育的现况与对策

    作者:王轶楠

    随着价值观的改变,人们对健康日益重视,医生的角色和责任发生了变化,合格的医生不仅要有诊断、治疗疾病的知识和技能,还要预防疾病,促进健康.本文通过关注临床专科生预防医学教育中的问题,提出加强预防为主的观念,注重师资培训,合理调整教材内容,加强实践教学及改革教学方法等对策,有助于培养具有大卫生观念和群防群治能力的临床医生,促进基层医疗卫生服务的良好可持续发展.

  • 东方医院在职学历教育的现状研究

    作者:张小会;谢春娥;王宗华

    所谓在职学历教育,即在完成一定层次的在校墓础医学教育项目后,职工为提高学历层次及职业发展,再次参加医学院校的高一层次的教育.在职学历教育为职工个人提供了一条提高学历及专业素质的有效途径,主要目的是为了自我提升和满足工作需要.为了了解医院职工参加在职学历教育的相关情况,笔者以东方医院近6年来参加在职学历教育的73名在编职工作为研究对象,对在职学历教育的现状进行统计分析,积累经验,发现问题,并提出相应的建议与措施.

  • 高等职业院校顶岗实习现状研究概述

    作者:毕岩;项鑫;岳冬辉;李少野;曹世奎

    高等职业教育是学生学习理论知识和培养职业素养及动手能力的良好桥梁,而开展顶岗实习是将学生的理论知识付诸实践的有效手段,是实现人才培养目标的关键环节;新研究有顶岗实习的管理创新研究、运行机制构建、支教模式创新、教学质量监控体系研究、顶岗实习系统的设计等。

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