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低年资ICU护士的目标培训
ICU是抢救危重病人的重要场所,其专业特点是病情危重、病种复杂、技术设备高精尖.国外很多国家规定ICU护士必须经过专业培训后才能上岗,我国尚未形成这种教育体制,专业培训均是各医院根据具体情况制定自己的一套培训计划.针对ICU护理专业的特殊要求,我们加大了对ICU护士的培养力度,制定了一套目标培训计划,为提高护理人员素质、提高护理质量打下了一个良好的基础,收到了较好的效果,下面是我们的做法与体会.
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从战略高度看医学教育技术的发展
教育部将电化教育的译名视听教育(Audio-Visual Education)改译为教育技术(Education technology);中华医学会将视听教育学会更名为"教育技术分会",杂志亦更名"中国医学教育技术".国内亦有闻风而动之高校,将电教中心与计算机中心合并为"教育技术中心".透过更名现象,一场由信息技术引发的教育技术革命正深刻影响着传统教学过程,并将导致教育体制的变革.
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多媒体技术在中等医学解剖学教学中的应用
随着计算机技术的飞速发展和信息社会的到来,迫切需要一种全新的教育体制和高效的教学手段与之适应。计算机辅助教学(Computer assisted instruction,简称CAI)作为一种现代化的电教手段正得到广泛应用。解剖学是一门形态学科,在解剖学教育中图形是一直观有效的表达形式。计算机图形处理系统在解剖教学中具有特别重要的价值,多媒体又具有图、文、声并茂以及动画影像等特点,能提供理想的教学环境,弥补中等医学解剖学教学中的教学资源不足,提高教学质量为有效的现代教学手段。
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美国互联网上的药师继续教育
随着我国执业药师资格制度的推行,如何对药师进行有组织、有计划的继续教育,是摆在广大药学教育工作者和每位药师面前一个值得探讨的问题.药学进展日新月异,知识更新周期明显缩短,药师只有不断进行专业知识的更新和扩充,即继续教育,才能保持其竞争力.虽然药师继续教育方式的多元化和复杂性在现行的药学教育体制中很难得到完满的解决,但信息高速公路和多媒体教育网络却克服了传统教育模式在空间、时间、地域和受教育者年龄、教育环境等方面的限制,通过计算机网络可使教学延伸到世界的每个角落.每位药学工作者都可直接向各自领域中权威的专家请教,争取得到第一流教师的指导,还可浏览世界各大图书资料库,广泛获取新的药学信息.
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形成性考核在儿科学教学中的应用与分析
在我国目前教育体制下,考试成绩高低直接关系未来,这种只以分数为依据的做法夸大了考试成绩作用,使学生只重分数不重能力。而医学教育是实践性很强的教育,传统考试形式单一,侧重教材和课堂笔记,导致学生学习的目的只是为了考试过关,不注重自身创新意识、创新能力培养[1-2]。祖勤等[3]对835名医学生调查研究发现63.5%的学生没有明确学习目标,55.9%学生存在“前松后紧、应付考试”情况。
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在药理教学中培养学生综合职业素质
社会主义市场经济体制的建立,使得教育体制出现了历史性的巨变,大变化体现在大学生就业分配制度的改革.如临床医学、护理专业毕业生从事药品营销,基层医院医生兼做护理工作等,学生基本上是让专业围绕就业转.
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高职教育中解剖学教学改革的思考
人体解剖学是一门重要的基础医学课程,亦是其它基础医学和临床医学的基础.因此,在基础医学的教育中具有无可替代的重要地位.只有在充分认识人体形态结构的基础上,才能正确理解人的生理现象和病理过程,区别生理与病理状态,从而对疾病进行正确的诊断和治疗.随着教育体制的改革,高职院校从原有的计划招生转变成现在以适应市场经济的招生.而高职教育又有别于中专教育和大学教育.现结合教学实践和总结近年来的教改,谈一谈我们在高职教育中关于解剖学教学的一些思考.
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数码互动显微系统与多媒体闭路电视示教系统的应用
随着科学技术的不断发展,教育体制的不断改革,教学方法必须紧随其后,优化改革.在医学基础课程的教学中,如何在紧张的教学时间内完成好实验教学任务是改革的重要环节.传统的实验教学模式因不能满足新的形态实验教学要求已被多媒体闭路电视示教系统所替代,它以省时、准确、声形并貌、内容丰富等诸多优点而被广泛应用,但在应用过程中还有很多不足之处,亟待改进.自我校使用数码互动显微系统进行形态实验教学以来,教学效果明显,故我们认为这套系统终将完全融人新的形态实验教学体系中.现将两种教学方法对照分析如下:
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浅述高校的教学改革
加入世界贸易组织 ( WTO) , 对我国的教育体制、教育思想、教育方式、人才培养模式的影响是深远的、全方位的 . 现就面临的形势和教学改革 , 谈一下自己的看法 .
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多媒体教材在医学教育中的应用价值分析
20世纪90年代以来,多媒体技术迅速兴起,其应用已深入到社会多个领域,对人类的生产方式、工作方式和学习方式带来了巨大的变革.特别是多媒体计算机具有的图文并茂、丰富多彩的人机交互方式与特点,在教育领域的应用必将会改变传统的教学模式、教学内容、教学手段、教学方法等,终导致整个教育思想、教学理论,甚至教育体制的根本变革.因此多媒体教学在教学改革中起着举足轻重的作用,而多媒体教学除了多媒体技术提供先进的硬件支持外,更重要的是多媒体教材的应用所体现的价值.
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浅谈解剖学教学的几点体会
随着教育体制的不断改革,越来越多的综合素质较差的学生也可进入高一级学校深造学习,故如何提高教学质量已成为当今教师们面临的一大难题.为此,我浅谈如下几点教学体会:一、示教技巧解剖学是一门形态学科,示教尤其重要,除利用标本、模型、挂图等以外, 我们更应利用一些现成"标本".如:用讲桌相交的三棱三面示人体三抽三面;用右前臂交叉于左前臂前并抱于胸前示肺A*与升主A*的位置关系.二、"比喻"教学法形象生动的"比喻"可使概念具体化、形象化.如:复杂的上、下行传导路可比作为古战场.当发现敌情时,由三个通讯员(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级N元)把敌情(感觉冲动 )依次传至后方司令部(高级躯体感觉中枢),并过河(交叉)一次.然后再由二个通信员(上、下级N元)把作战命令(运动信息)传回至前线.三、"谐音"在教学中的应用有些难记的内容我们可利用"谐音"编成相关语句.如:用 "两个老外雪上滑车"描述外直肌与外展N,上斜肌与滑车N的对应关系;用"张舅幸运吃苹菇" 描述旧小脑与肌张力,新[ ZZ) 小脑与运动协调,古小脑与平衡有关.四、"比较"教学法"比较"可使混淆的内容清晰明了,如:生殖腺、附属腺、消化腺、内分泌腺;肝门、肺门、肾门、脾门.五、教学与临床相结合运用此法可激发学生学习兴趣,增强其对某些解剖结构的认识,如 :腹股沟区解剖结构与该区三种常见疝的关系.
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试论医学中专生《解剖学》教学改革的策略
新教育体制下中专新生整体素质下降,如何让中专医学生掌握"解剖学"知识呢?通过强调课纪律、加强提问、增加实验课学时等方式,以期获得较好的教学效果,也是为"实用型"人才的培训作一定的尝试.现从以下几个方面概述.
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关于医学寄生虫学课程考核方法改革的初探
随着教育体制的改革,考试制度也面临着新的挑战,随着应试教育向素质教育的转变,其考试制度和方法也必需进行改革和优化.
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法国高等教育概述
对法国高等教育体制进行较全面的论述,阐明其历史发展态势和现行的运行机制及特点.阐述法国高等教育的培养模式,分别介绍法国短期高等教育、长期高等教育、高等职业教育三大教育体系的具体内容和特点;着重介绍法国综合大学和高等专业学校的运行机制以及各类文凭和著名高校.
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口腔医学专业书刊中常见病句的分类和辨析
语文具有人文性和工具性双重功能:是人们形成见解、阐述真理、沟通心智、交流思想、获取知识、研究学问,乃至生存发展必不可少的语言中介.由于教育体制上的原因,我国医学院校培养出来的有些大学生语文水平不高,文章中的辞不达意现象和病句较多.在阅览口腔医学专业期刊、书籍的过程中,收集到大量病句,现从中选取较具代表性者加以分类和辨析;期望通过交流、探讨引起同道们关注,为促进汉语的规范使用,提高论文写作水平提供参考.
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新世纪卫生职业学校(院)解剖学教学的改进与提高
1 高职卫生学校(院)解剖学教学所面临的新挑战1.1学生层次的多元化随着我国教育体制的改革,每个中高职卫生学校(院)都面临着生源不足的压力.为保证生源,学校在录取新生时降低入学条件,这样势必会造成入校学生的文化知识层次、基本素质及学习的积极性等的参差不齐.就中职班而言,基础知识扎实,学习态度端正的学生,学习的主动性高,教学效果好;基础差,学习积极性不高的学生教学效果差.
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加强手术室护理安全的管理
护理安全一般是指病人在接受护理的全过程中不发生法律和法定的规章制度,允许范围以@外的心理,机体结构或功能上的损害、障碍、缺陷或死亡[1].手术是病人的安全是手术管理中重要的内容,时刻牢固树立"一切为了患者,一切服从安全"的原则.因此手术室的安全管理工作有着深远的意义.我们要围绕"安全第一,预防为主"的方针.进一步提高护理水平,维护好护患利益,促进病人早日康复.因此我科在我院管理提升,发展跨越年制定了一系列安全目标管理教育体制.事故隐患,排查整改制度.并且找准症结,剖析原因,寻找对策.达到安全制度有效保障,职工行为更加规范,病人护理安全有效.
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《制剂实训设计》教学模式探索
随着高职实验教学教育体制的改革深入,教育部关于努力提高素质教育的方针落实,高职教育实践教学也迎来了创造和发展的机遇和挑战,能否努力提高高职实践教学以适应教育方针的要求,将关系到高职教育教学改革成败和制药企业长远发展、学生就业等大问题.制药企业GMP的实施是我国医药立法的里程碑,为我国医药企业走向世界,成为多边贸易医药体系的重要组成部分.而人的因素是制药企业GMP标准执行好否的根本保证.近些年,由于学校的投入和教师的共同努力,我校制药专业实训教学规模和力量有了较大的发展,为满足市场需求,培养有实践动于能力的高职制药专门人才,迈出了可喜的一步.我们教学组就开展药物制剂实践教学课程的一些体会和教学模式进行了探索和总结.
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关于现阶段护理教育的几点思考
从目前的护理教育现状出发,探究未来护理教育的发展方向,以期提升护理教育的品质。
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高校心理健康教育存在的问题及对策
高校开展心理健康教育是全面贯彻党的教育方针、推进素质教育、提高学生心理素质的重要举措.结合高校开展心理健康教育存在的问题与不足,从教育体制、师资队伍、校园文化、家庭教育、理论研究和教材开发等方面提出相应对策.