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儿童预防接种的心理护理研究
目的 针对儿童预防接种的心理进行护理研究,分析心理护理的作用.方法 选取2012年2月至11月到院方接受免疫接种的320例儿童做为研究对象,分别进行接种之前,接种过程中以及接种之后儿童心理护理的分析.结果 通过分析,对儿童预防接种进行心理护理,能有效的平复儿童接受疫苗的抵抗心理,接种过程中激动情绪得到控制,家长对护理方式都较满意.结论 适当的心理护理能有效的减轻儿童预防接种时的抗拒情绪,有效的减轻接种的疼痛感,使预防接种工作顺利进行.
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西宁市3~6岁儿童血铅状况及相关因素分析
工业化和现代化给人们带来便利生活的同时,铅对环境的污染也日趋严重.铅是一种具有神经毒性和导致多器官损害的重金属,主要通过消化道和呼吸道进人人体并产生危害,由于儿童对铅暴露高度敏感,其作为中枢神经系统毒物,对儿童心理、智力、行为发育的损伤具有不可逆转性,铅损害已成为威胁儿童健康的重要因素之一.
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甘肃省农村留守儿童心理健康状况调查
农村留守儿童是我国城市化进程中出现的一个特殊群体,具体是指父母双方或一方外出打工而需要留守在家乡并需要成人或委托监护人照顾的年龄在16岁以下的儿童[1].近年来,随着我国农村剩余劳动力大规模向城市转移,农村留守儿童的人数不断扩大,成为一种比较普遍的社会现象.留守儿童正处于生理、心理成长的关键期.但长期与父母分离,大部分留守儿童处于"生活上缺人照顾、学习上缺人辅导、行为上缺人管教"的状态,造成心理关怀缺失,安全隐患突显,学习成绩不佳,日常行为不良等问题[2].
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围手术期家长行为对儿童心理影响
目的:本文旨在探讨围手术期家长的行为方式对手术儿童可能产生的心理影响.方法:随机选择3~6岁将接受手术治疗的儿童,根据其家长术前是否告知患儿将接受手术这一事实分为两组,即已告知组(A组)及未告知组(B组).数据记录记录患儿术前对进入手术室的配合与否、焦虑程度、术后苏醒期躁动发生与否、术后患儿与家长关系是否有转变.结果:术前未告知组患儿对手术麻醉的配合程度明显低于告知组、苏醒期躁动发生率亦高于A组;少数患儿术后对家长有对抗情绪,1例发生术后精神障碍产生自虐倾向.结论:术前患儿家长没有告知患儿所将要发生及将要面对的事情极易对患儿产生不良的心理影响.
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对缺损家庭儿童心理特征分析
众知,美满和谐的家庭是儿童健康成长的摇蓝.双亲俱在是儿童身心健康发展的重要条件之一,缺损的家庭对其儿童不仅失去了应有的欢乐与爱,而且会使儿童心灵遭受创伤,使天真无邪不谙人世的孩子遭受沉重打击,乃至使儿童心理失去应有的平衡,精神偏异贻害终身.
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儿童口腔科医患关系的特点
作为一名儿童口腔科医生,应先要具备一定的特殊素质.由于儿童心理年龄差异较大,我们下面简述几个儿童共性特点.
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0-6岁婴幼儿心理健康促进和干预技能培训——发育行为儿科和婴幼儿精神卫生专业技能(Ⅰ阶)
上海交通大学医学院附属新华医院儿童与青少年保健科、临床心理科主办的国家级继续医学教育项目《0-6岁婴幼儿心理健康促进和干预技能培训班》(负责人:张劲松,编号:2015-03-09-071)定于2015年6月22-26日在上海举行.招生对象:从事或对发育行为儿科有兴趣的各专业儿科医生、儿童心理/精神科医生.学分:完成全部课程者将获得国家级(I类)继续教育学分10分.
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临床儿童神经心理评价培训班通知
上海交通大学医学院附属新华医院儿童与青少年保健科、临床心理科于2015年6月15-19日举办国家继续医学教育学习班《临床儿童神经心理评价培训班》(项目编号:2015-12-03-014;负责人:张劲松)招生对象:从事儿童保健、儿童精神、儿童心理或相关专业的工作者.学分:参加者完成培训通过考核可取得国家级继续医学教育I类学分10分.
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临床儿童神经心理评价培训班通知
上海交通大学医学院附属新华医院儿童与青少年保健科、临床心理科于2014年4月7-11日举办国家继续医学教育学习班《临床儿童神经心理评价培训班》(负责人:张劲松)。
招生对象:从事儿童保健、儿童精神、儿童心理或相关专业的工作者。
学分:参加者完成培训通过考核可取得国家级继续医学教育I类学分10分。
主要内容:学龄及学前儿童智能发育诊断测验,盖塞儿法婴幼儿诊断性发育测验,社会适应能力评价,常用儿童心理评估方法(气质评估方法),安排操作实习。 -
恶性肿瘤患儿停药后心身发育状况调查
随着对儿童肿瘤诊断、治疗方法的改进,小儿恶性肿瘤长期生存率已有很大提高,但儿童正处在人格完善和生长发育的关键期,更要考虑到化疗、放疗等对儿童心理、生理发育的影响.为此,我们对81例停药随访期患儿的心理及生长发育状况作了调查,报道如下.
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儿童行为问题及其影响因素的探讨
儿童的行为发育是其身心发育的一个重要方面[1]。近年来,我国中小学生心理疾患发病率有上升趋势。随着工业化城市化进程的加快,我国家庭和人口结构、教育制度、价值观念等方面均发生相应变化,儿童的心理发育受到一定影响[2]。因此进行儿童行为方面的研究,及早发现并进行预防,对于促进儿童少年心理的健康发展有很大的意义。为了更好地了解儿童的习惯、行为、智力等特点,探讨影响儿童行为问题的种种因素,我们采用问卷方式进行了调查。对象与方法 一、 对象 采用整群抽样方法,对胶州市常州路小学10岁~11岁310名学生进行测查,男生153名,女生157名。 二、 方法 采用自拟的学生一般情况调查表、Achenbach's儿童心理行为量表、Raven's标准推理测验表分别对儿童的一般情况、行为、智商进行问卷测定,并以学生上学期期末考试语文、数学的成绩进行统计分析。全部资料用DBASE建立数据库,用STATA软件进行χ2检验和多元逐步回归分析,整个过程在IBM/PC计算机上完成。
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儿童情绪障碍
儿童情绪障碍(emotional disorder)是发生在儿童少年时期以焦虑、恐怖、抑郁或躯体功能障碍为主要临床表现的一组疾病,发生率在儿童精神障碍中占第2位.由于儿童心理生理特点及所处环境的不同,儿童情绪障碍的临床表现与成人有明显差异.常见类型有焦虑症、恐怖症、学校恐怖症、癔症、强迫症,但临床类型常有重叠而易分型[1-3].现介绍目前临床为常见的焦虑症、恐怖症、学校恐怖症、癔症.
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汶川地震对儿童心理的影响与心理救助
2008年5月12日下午14时28分,四川省汶川县发生8.0级地震.人们的生命受到威胁,"心灵"也受到了重创.
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儿童心理执行功能的检查和评估
1 执行功能的定义执行功能(executive function)往往被描述为"一个人能独立地、有目的地、成功地实施自己行为的能力",它包括高级的认知过程,如制定计划、给出判断、做出决定、预料或推理、注意的控制和任务完成等[1].
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注意缺陷多动障碍的认知神经科学技术进展
注意缺陷多动障碍 (attention deficit hyperactivity disorder, ADHD)是儿童时期为常见的神经精神疾病之一,其核心症状是认知功能缺陷,并且相当一部分患儿的主要症状可持续到青少年、成年,严重影响儿童及其家庭的日常生活及社会功能.国外研究报道ADHD的患病率为0.09%~26%,我国约为3%~10%,占整个儿童心理门诊量的80%[1].近年来,国内外学者从不同角度对ADHD进行研究,本文就ADHD的认知神经科学技术进展予以综述.
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深覆(牙合)的早期阻断性矫治
深覆(牙合)是一种比较严重的错(牙合)畸形,临床较常见,不但影响颌面部的正常生长发育,也影响生理功能、美观和发育,导致牙齿早失,甚至对儿童心理产生不良影响.临床治疗多为在恒牙列期采用固定矫治器和拔牙治疗,矫治较复杂.如何在早期阻止或减轻深覆(牙合)的发生发展,减少对生长发育的影响,简化恒牙列期的矫治,在国内少有详细的报道.作者几年来对90余例患者采用早期阻断矫治,方法简单,患者容易接受,取得了较满意的结果.现介绍如下.
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评价《儿童心理咨询与治疗》
<儿童心理咨询与治疗>是属于国家"十一五"重点图书现代心理治疗与咨询丛书之一,是由南京医科大学脑科医院儿童心理卫生研究中心陈一心所长编著.她长期从事儿童和青少年心理卫生工作,曾经心理治疗专业深造,具有丰富专业学术知识和实践经验,以深入浅出、通俗易懂的笔调,系统地介绍了儿童心理咨询与治疗的基本理论知识和方法.
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评《儿童少年精神医学》
近读陶国泰教授新出版的《儿童少年精神医学》,感触颇深。 陶老从事儿童精神医学研究50多年,在中国儿童精神医学界享有崇高的声誉。他以84岁高龄,历经数年,撰写此书,真所谓老骥伏励,壮心不已,其精神弥足可嘉,堪称一代楷模。 我国是个发展中的人口大国,人口众多,地域辽阔。据新资料显示,目前我国约有三亿五 千万儿童,而儿童少年精神科专业的从业医师却相当有限,且分布不均,多集中于大中城市 ,农村及边远地区则少之又少。近年,随着改革开放的深入,工业化、城市化的程度进一步 提高,新旧观念的冲突,生活节奏的加快,环境污染,独生子女等等因素使得儿童心理卫生 问题及精神疾病的发生呈上升趋势。在此类专业书籍较少的背景下,陶国泰教授主编的新书 出版则具有重要的现实意义,为广大的儿童精神科、儿童神经科、儿科、儿童保健、儿童少 年卫生工作者提供了极有价值的参考书,从事儿童心理、教育、社会和康复等的工作者以及 家长阅读此书亦会有所收获。 儿童少年精神医学包括儿童精神病和儿童心理卫生两个方面。它是一门涉及多学科、多层面 、知识范围很广的学科。它不仅与许多基础学科包括与脑发育有关的生物科学有关,而且, 它还与社会及社区共有因素、家庭功能、亲子关系和正常儿童少年发育有关的社会科学有着 密切的关系。 本书内容丰富,资料翔实,在选择内容、编排顺序上都充分体现了这一点。本书重点阐述了 预防和康复的重要意义,强调儿童少年心理卫生和精神疾病的防治应从婴儿抓起,特别增加 了婴儿情绪和行为障碍及心身疾病,以及预防、康复的有关章节,为广大专业人员提供了许 多可供借鉴和可操作性较强的内容和手段,此为本书的一大特色。此外,本书还引进了不少 发达国家的先进理论和技术,便于临床工作者及时了解本专业发展的新动态,从中受益匪 浅。 后,此书的编著者中既荟萃了国内著名专家、教授,又聚集了众多的后起之秀。从中,我 们看到了儿童精神医学发展的勃勃生机和希望。
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我为什么反对幼儿读《弟子规》
有人质疑,我作为一个大学教师,在讲台上批判《弟子规》,不主张让幼儿读,是不是太偏激了!”在这件事上,我并不偏激.我认真读过《弟子规》,还逐句逐字分析过.这种认识是建立在我从事幼教专业18年的积淀以及对儿童心理的把握的基础上的,不是信口开河!我做出这样的判断是负责任的!实际上,不只是我一个人反对幼儿读《弟子规》,连我认识的很多专业人士,如儿童教育专家、儿童文学家以及亲子教育专家等,都对此持反对态度.
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46例2~6岁脑性瘫痪儿童行为问题调查分析
随着健康新概念的提出及医学模式的转变,人们对儿童健康的关注不再仅仅停留在体格方面而是把儿童心理及社会适应能力也引入了医学领域.近年来儿童的心理问题越来越受到人们广泛的关注.为了解我省2~6岁脑性瘫痪(Cerebral Palsy CP)儿童心理行为问题,笔者对46例CP儿童进行心理行为调查,现将结果报告如下.