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一个女孩的性心理成长片断
在中国,谈到对青少年的性教育,想必很多家长和老师都十分头疼,有时面对孩子或者学生的性问题一筹莫展,不知道如何解释和回答.在这儿,我想起来一位母亲所讲述的其女儿性心理发展的成长片断,也许能代表一些家庭亲子之间的共同经历:情景一:幼儿期,上幼儿园回家后.女儿:(有点儿困惑地)妈妈,今天小朋友都笑我.妈妈:发生了什么事吗?女儿:我今天想看别的小朋友嘘嘘的地方,他们就笑我,还说我坏.妈妈:你觉得自己是那样吗?女儿:不觉得啊?!那他们为什么要笑我,说我坏?
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纸尿裤与尿布好搭配使用
纸尿裤在带来便捷的同时,还有利于孩子的心理成长.孩子虽然尚幼,还没有太多的性别意识和保护隐私的意识,但这种教育确实应该从婴儿期开始重视.纸尿裤可以完全包裹住孩子的隐私部位,对于大一点的孩子来说,有助于避免他们产生羞耻感.
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隐性压力,中国孩子的另一种危机
天津市曾对22名13~ 15岁自杀儿童行为进行分析,导致儿童自杀的主要原因中,学习压力过重和青春期问题两项占68%.从表面上看是学习压力、感情问题,仔细分析起来,一个人思想意识的活动,总是随着身体生理的成长和变化,以及家庭、教育、社会环境等各种影响而形成.不过,今天孩子成长令人担忧的问题是:由于父母的无知,使得大批孩子心理成长与智力发展严重失衡;来自教育及社会环境中日趋功利思想支配下的重智轻德倾向.由此建构起的价值评价体系,逐渐形成为一种隐形的压力左右着孩子们身心健康地成长.
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焦虑障碍患者父母养育方式分析
父母的养育是通过家庭成员间的交往为儿童的心理-社会发展提供初的群体生活,通过家庭游戏和家庭日常生活教授儿童社会行为规范,使儿童感受到父母情感上的支持,父母自身的行为和对待儿童的方式对儿童的心理成长起着不可替代的作用[1].父母不当的教养方式为焦虑障碍的产生提供了病前人格基础,是子女罹患焦虑障碍的危险因素之一[2].
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团体心理游戏治疗对神经症患者的影响
目的:观察团体心理游戏治疗对神经症患者的临床疗效。方法将72例神经症患者按住院先后顺序分为研究组36例和对照组36例,两组患者均依照医嘱服用药物治疗及进行心理健康教育,其中研究组在此基础上又给予10周的团体心理游戏治疗。采用明尼苏达多项人格测验( MMPI)、团体心理治疗疗效因子问卷、护士观察量表( NOSIE)于治疗前后评定两组效果。结果治疗前两组患者MMPI、NOSIE评分比较差异均无统计学意义(P>0.05);治疗后研究组MMPI量表中Hs、D、Hy、Pt、Si维度评分分别为(10.53±4.55),(27.23±5.02),(23.26±5.12),(18.25±7.21),(35.26±5.81)分,与对照组治疗后评分比较差异均有统计学意义(t值分别为2.951,3.261,3.116,3.146,2.116;P<0.05);研究组治疗前后Hs、D、Hy、Pd、Pa、Pt、Sc、Si分量表评分比较差异有统计学意义( P<0.05);对照组治疗前后Hs、D、Hy、Pa、Pt分量表评分比较差异有统计学意义( P <0.05);研究组治疗后 NOSIE 总评分为(218.84±10.26)分,对照组为(195.30±21.35)分,两组比较差异有统计学意义(t=5.958,P<0.05);治疗后两组患者NOSIE量表8个维度分量表分除个人整洁评分外差异均有统计学意义(P<0.05);研究组患者治疗前后团体心理治疗疗效因子问卷比较除认同、家庭重现外其他各因子评分差异均有统计学意义(P<0.05)。结论团体心理游戏治疗对神经症患者有效控制临床症状,改善其人格缺陷,促进心理成长有较好疗效。
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积极心理干预对中青年心肌梗死患者心理成长及生活质量的影响
目的 探讨积极心理干预对中青年心肌梗死患者心理成长及生活质量的影响.方法 将110例中青年心肌梗死患者,按数字表法随机分为观察组(n=55)与对照组(n=55).观察组给予积极心理干预,对照组给予常规护理措施,采用心理成长评定量表、应激障碍症状问卷对两组患者进行测评.结果 出院1个月,观察组与对照组PCL-C症状评分分别为(79.10±23.35)、(70.34±11.69)分、PTGI为(27.95±6.55)、(34.45±7.78)分,差异均有统计学意义(t值分别为18.420,4.542;P<0.05);观察组患者生命质量中PF、RP、BP、GH、VT、SF、RE及MH各均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 积极心理干预可促进发病后心理成长,改善远期疗效,显著提高中青年患者生活质量.
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重视边疆基层青年士兵的心理成长和发展
促进青年士兵的心理成长和发展,是基层部队一项重要而艰巨的任务.根据对近几年基层部队青年士兵心理状况的了解和从事心理工作的体会,我们探讨了边疆基层部队士兵的心理成长和发展存在问题及相应对策.现报告如下.1边疆基层部队青年士兵的心理概况目前,基层部队的干部基本都受过高等教育,文化素质较高、心理素质相对稳定,但边疆基层士兵队伍的文化结构和心理素质却不容乐观.近几年,部队扩大招募了大学生士兵,但部分大专院校的学生在选择入伍时,对入伍地的条件和经济发展状况都有所考虑.
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在儿科的个性化护理探讨
自从市儿童福利院开展了"以患者为中心"的整体护理以来,我科针对儿科患者的特点,实行了个性化的护理.几年来随着开展内容的充实、形式的完善、内涵的提高,使其越来越受到广大患儿的欢迎,促进了患儿的心理成长和疾病的康复,患者满意度也得到了提高.个性化护理是基于儿科不同年龄段的心理需求,有针对性地采取不同的方式进行的快乐护理,是形式加环境加氛围所取得的综合效果.
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自我表露对大学生心理健康成长的作用
自我表露就是个体与他人交往时,自愿地在他人面前将自己内心的感觉和信息真实地表现出来的过程.处于人格发展适应期的大学生面对新的成长阶段中的各种机遇和挑战,适度的自我表露能增进他们的自我认识,有助于问题的解决,促进与他人关系的建立和发展,还有益于自身的生理和心理健康.
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网络成瘾患者入院护理评估单的设计
护理评估是护理程序中基本、重要的一步,患者的入院护理评估更是直接关乎以后治疗效率和效果的关键步骤,因而需要护理人员根据自己科室的特点制定针对性高、应用性强的护理评估单.由于目前各医院并没有标准的网络成瘾专科护理评估单,我科依托中国青少年心理成长基地将近十年与此类患者与家长的接触与研究优势,本着力求突破专科特点、方便日常工作、记录方法科学简便的原则,在原有护理评估单的基础上反复修改,制定新的《网络成瘾患者入院护理评估单》,现将制作方法报道如下.
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父亲的角色更重要
“相夫教子”的传统,让妈妈看起来在孩子的成长过程中扮演着更为重要的角色.但事实上,根据时下流行的萨提亚亲子理论,相比妈妈,爸爸对于孩子的心理成长更为重要,想要孩子拥有健康的心灵,4岁之后,爸爸必须在孩子的教养过程中担当更重要的角色.
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家庭整体式护理在住院患儿护理中的应用
随着医学模式的转变,护理服务观念也发生了改革性的转变.我科1998年开始借鉴国外的护理经验,推行有特色的家庭整体式护理,在院领导及护理部的大力支持下,不断完善护理模式,从以往的传统护理中解放出来,在我市三级甲等医院的儿科中,率先实施了家庭整体式护理模式[1],这种模式综合考虑了患儿及其家长的生理、心理和社会各方面的状况与相互关系,为患儿及家长提供全面的健康维护,促进患儿的健康恢复.为此,请家长参与到其中,将患儿及家长视为一个整体,通过护理程序解决患儿健康问题.这种护理方式受到了家长的欢迎,促进了患儿的心理成长和疾病的恢复.
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甘肃省农村留守儿童心理健康状况调查
农村留守儿童是我国城市化进程中出现的一个特殊群体,具体是指父母双方或一方外出打工而需要留守在家乡并需要成人或委托监护人照顾的年龄在16岁以下的儿童[1].近年来,随着我国农村剩余劳动力大规模向城市转移,农村留守儿童的人数不断扩大,成为一种比较普遍的社会现象.留守儿童正处于生理、心理成长的关键期.但长期与父母分离,大部分留守儿童处于"生活上缺人照顾、学习上缺人辅导、行为上缺人管教"的状态,造成心理关怀缺失,安全隐患突显,学习成绩不佳,日常行为不良等问题[2].
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相亲相爱需"相识"
这里说的"相识",即心理互识,是指家人之间相互了解其心理成长、衰退的特征,掌握变化规律,识别心理状况,避免心理碰撞,促进和睦相处.通常,家人间的"相识"存在下列误区.
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爱是不能盲目的中学生性知识教育连载(一)
中学生,处于青春期,是人的一生中生理、心理变化大的时期之一,从童年向成年过渡,成长是可喜的,可快速成长也容易出现一些令人困惑的问题.性发育是青春期生理和心理成长的源动力,摆脱了童真,青春男女会有了爱和性的欲求.爱情是一曲永远回响在青春阶段的优美旋律,但我们要说的是:爱是不能盲目的.青春期的精神世界是纯洁而且多情的,因此,爱情的美丽花朵,也有可能在这个阶段找到肥沃的土壤.但变化着的青春期,又因为心理和生理的不完全成熟,而使得稚嫩的情爱有着这个阶段的一些特点,只有当我们了解了它,才更有可能理智地对待,少走一些弯路,让爱为青春留下更美好的回忆,成为人生一个闪亮的音符.以青春期性教育为出发点,我们对青春之爱,与中学生及其家长,还有关心这一问题读者作共同的探讨.
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关爱孩子走出家教误区
心身健康是幸福一生的基石,家庭和社会必须从儿童青少年开始,就要十分关注孩子的心理成长.对于那些有情感障碍的人,特别是孩子们,需要人们倾注更多的关心和帮助.
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帮助孩子渡过"反抗期"
从心理成长的角度来说,人生有两个关键时期:一是3~4岁的第一反抗期,二是12~15岁的第二反抗期.而这两个重要时期的心理发育状态,往往又会影响到他们今后性格和情感的健康形成和发展.因此,帮助孩子安然渡过"反抗期",就显得格外重要了.
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孤独症患儿父母应对方式与心理成长相关性分析
目的:探讨孤独症患儿父母应对方式与心理成长的相关性,为制订孤独症患儿父母心理护理方案提供参考.方法:选取进行康复治疗的孤独症患儿父亲或母亲106名,应用疾病不确定感的心理成长量表(GTUS)、简易应对方式问卷(SCSQ)、父母用应对方式量表(CHIP)调查其心理成长水平及应对方式.结果:孤独症患儿父母GTUS评分为(162.25± 13.38)分,SCSQ量表积极应对维度评分为(1.69±0.61)分,消极应对维度评分为(1.04±0.48)分;单因素分析结果显示,不同工作状况、宗教信仰是影响孤独症患儿父母心理成长状况的因素(P<0.05,P<0.01);相关分析显示,孤独症患儿父母SCSQ中积极应对分维度、CHIP中3个维度(作用大小)评分与GTUS评分存在正相关(P<0.05);回归分析显示,积极应对、寻求社会支持是影响孤独症患儿父母心理成长状况的因素(P<0.05).结论:孤独症患儿父母应对方式以积极应对为主,积极应对、寻求社会支持是影响孤独症患儿父母心理成长状况的主要因素.
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高等医学专科学生自我和谐程度与家庭环境因素的关系
研究表明[1,2],自我和谐对心理健康有着重要意义,家庭因素对个体心理成长、个性形成有着十分重要的影响.本研究试图采用测量法,了解高等医学专科学生(以下简称医专生)自我和谐程度和家庭环境特点及其二者的关系,以期为青少年创造良好的家庭环境,提高心理健康水平.
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婆婆的分离焦虑症
马婷所表现出的举动,其实是源于"母子关系的二次分离"失败而产生的"分离焦虑症".依照发展心理学的观点,健康的母子关系要经历"二次分离".第一次分离发生在孩子出生后到成长期.十月怀胎,一朝分娩,让女人完成了从女孩到女人的转化.宝宝出生后逐步经历生理发育和心理成长,"自我意识"渐渐萌芽、增长,并出现两次"反叛期".