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护士产后返岗适应状况及相关因素的探究与分析
目的:分析护士产后返岗适应状况及相关因素.方法:回顾性分析我院2016年5月-2017年5月150名产后返岗护士,经调查问卷方式了解护士产后返岗适应状况.结果:产后返岗护士角色转换适应情况评分为(2.63±0.81)分,护理工作应对适应情况评分为(2.46±0.78)分,护理专业发展适应情况评分为(2.34±0.75)分,工作环境人际关系适应情况评分为(2.78±0.86)分,科室管理适应情况评分为(2.47±0.79)分.产后返岗护士适应状况相关影响因素主要包括:时间冲突、压力冲突、行为冲突.时间冲突评分、压力冲突评分、行为冲突评分分别为:(2.81±0.55)分、(2.93±0.62)分、(2.62±0.67)分.结论:为促使产后返岗护士及早适应岗位工作,需结合产后返岗护士实际情况,制定返岗培训方案,以此使产后返岗护士能更好的转变护士和母亲的角色,更快的适应护理专业发展变化,处理好工作环境人际关系,服从科室安排做好本职工作,合理的解决时间冲突、压力冲突、行为冲突问题.
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来华留学生的跨文化适应状况调查
Ward等将跨文化适应区分为社会文化适应和心理适应两个方面,并通过测量社会文化困难和抑郁水平来分别评价这两个方面的适应状况[1-3].本研究根据Ward 等的理论,对来自6个大洲47个国家的96名在华留学生的跨文化适应状况进行了调查.男生59人,女生36人,缺失数据1人;平均年龄25±6岁;平均在华已居住时间18±19个月).
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精神科护士适应状况与情商培养相关性研究
目的：探讨情商培养与精科护士适应状况的相关性。方法：对65例精神科护士进行系统的情商培训,培训前后都做 SCL-90问卷调查,用两次问卷调查结果分析,评定精神科护士适应状况与情商培养相关性。结果：情商培训后精神科护士的各因子分降低,P<0.01差异有显著性。结论：情商培养能改善精神科护士的适应状况,情商培训有待在精神护理工作中大力推广。
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浅谈血液透析患者的角色适应状况与护理
肾脏是人体的重要器官，它的基本功能是生成尿液，同时还有重吸收功能和内分泌功能，肾脏的这些功能，保证了机体内环境的稳定，使新陈代谢得以正常进行。肾脏是个吃苦耐劳的脏器，少许的不适不会有症状，等不适加重去医院就诊时，好多病例已经发展成了尿毒症，对于患者而言犹如晴天霹雳，笔者从患者角色适应的5种类型中，分析血透患者的心理状况，并采取相应的护理对策。
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人体美学形象整体设计与构建的临床研究
人体美学形象整体设计与构建是一个系统工程,它涉及美学、医学、心理学、艺术、社会学等众多相关学科.通常情况下,美容外科医师从本专业角度靠手术来解决美容就医者所提出的美容问题,较少系统化从其心理及术后造型和社会适应状况来整体考虑.我们在医学美学理论指导下,从人体美学形象整体设计入手,收到了良好的效果,现报告如下.
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抗震救灾官兵适应状况及其影响因素调查与分析
目的:调查了解抗震救灾官兵适应状况及其影响因素.方法:采用中国军人适应不良量表、社会支持量表及精神疾病预测量表等对抗震救灾官兵适应状况进行测评,并分析其影响因素.结果:抗震救灾官兵适应状况总分、情绪适应因子分值显著或非常显著高于中国军队男性适应常模(P＜0.05,P＜0.01),人际关系因子分值显著低于中国军队男性适应常模(P＜0.05).多元逐步回归分析结果显示,文化程度、军龄和心理防御不良进入回归方程.结论:抗震救灾官兵适应状况低于中国军队男性适应常模,文化程度、军龄和心理防御不良是影响其适应状况的主要因素.
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系统护理干预对高血压伴动脉粥样硬化患者适应状况与自我管理能力的影响
目的 对高血压伴动脉粥样硬化患者应用系统护理干预后,分析干预方式后对患者适应状况与自我管理能力影响.方法 选取我院就诊的高血压伴动脉粥样硬化病患计74例,将其随机分为两组,即对照组及干预组,干预护理后对患者的自我管理以及适应状况得分情况进行分析.结果 与对照组相比,干预后高血压伴动脉粥样硬化病人的血压改善明显,组间比较具有显著性(P<0.05).在给予患者的自我管理各项目中干预后,患者的用药依从性、生活行为方式、心理水平、疾病认识水平四方面,较护理前显著提升(P<0.05).结论 高血压伴动脉粥样硬化患者系统护理干预后,助于增强高血压伴AS患者的自我管理能力与社会心理适应能力使患者生活质量提升,值得广泛推广于临床.
关键词： 高血压伴动脉粥样硬化 系统护理干预 适应状况 自我管理能力 -
健康教育对老年食管癌患者术后适应状况的影响分析及护理探讨
目的 探讨研究健康教育对老年食管癌患者术后适应状况的医疗影响.方法 随机抽取2012年7月-2013年7月本院接诊的80例食管癌患者作为临床研究对象,建起随机分为观察组和对照组,每组各40例,观察组实行教育方案,对照组实行常规护理.对所有研究对象行食管癌切除术,采用调查问卷的形式对两组患者术后状况进行比较.结果 观察组术后自我概念得分18.02 ±4.11,与对照组17.35±2.19,无显著性差异(P＞0.05),无统计学意义;观察组在生理功能、相互依赖、角色功能以及总体适应情况方面的得分明显高于对照组(P＜0.05),差异性显著,差异具有统计学意义.结论 对老年食管癌手术患者实施健康教育,可有效改善食管癌患者术后的状况.
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大学生社会适应状况量表研制及评价
大学生是社会人才的重要来源,大学生的健康问题已引起社会各部门的关注.社会适应是个体健康的重要组成部分.对于大学生,适应不良不仅将引发一系列的身心健康问题,影响其在大学阶段学习任务的完成,还将影响其走上工作岗位后与社会的融合程度.本研究旨在研制全面测量大学生社会适应状况的工具,为我国大学生社会适应影响因素的研究以及制定提高其社会适应能力措施提供依据.
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学习困难儿童性格特征的初步评估
学习困难一般是指有适当学习机会的学龄期儿童,由于环境、心理和素质等方面的问题致使学习技能的获得或发展障碍,表现为经常性的学业不良或因此而留级.学习困难的发生率很高.国内外报道比较一致的是占在校学生的3%～5%,因此学习困难儿童也是一个为数不少的人群,这个人群的整体素质及生存质量是一个社会性的问题,为家庭、教育界、医学界及全社会所关注.为研究学习困难儿童的适应状况及性格特征,寻找学习困难的发生原因,早期发现某些不良倾向,以便早期干预,正确引导及充分理解学习困难儿童的行为.本研究采用儿童性格检查量表对35例学习困难儿童进行研究.
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多阶段健康教育对老年肺癌患者术后适应状况的影响
目的探讨有家属参与的多阶段健康教育干预方案对老年肺癌患者术后适应状况的影响.方法采用临床试验的方法,收集老年肺癌手术患者81例,随机分为对照组(41例)和干预组(40例),对照组给予常规医院护理,干预组则接受由家属共同参与的多阶段健康教育干预方案.在患者行肺叶切除术后1周,采用<肺癌手术患者术后适应状况调查问卷>分别对2组患者术后适应状况进行评价.结果干预组术后适应状况得分显著高于对照组(P<0.05).结论对老年肺癌手术患者实施由家属共同参与的多阶段健康教育,可提高老年肺癌患者手术后适应状况.
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晚期癌症患者的临终护理
临终护理是指对无治疗意义,估计只能生存6个月以内的病人施行的护理.临终护理的目的,是以整个人为对象,生理上解除肉体痛苦,心理上缓和死亡的恐惧不安,社会上使其具有社会成员自觉感;社会伦理方面,使其提高尚存的生命意义[1].晚期癌症病人临终护理的意义在于强调整体意义,即动用各种切实有效的措施,控制病人的症状,同时进行心理护理,尽可能地减轻他们精神上的痛苦,使病人在生命的后阶段能够安详地、舒适地、有尊严而无撼地走到生命的终点.同时,为临终者的家属提供社会和心理乃至精神上的支持,以使他们的健康处于适应状况,送走亲人,做好善后.
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西部边疆某部新兵集训前后心理健康与适应状况调查
目的 探讨西部边疆某部新兵集训前后心理健康与适应状况,为制定心理干预措施提供依据.方法 对西部边疆某部1 302名新兵采用中国军人心理健康量表和军人适应不良量表进行测评分析.结果 中国军人心理健康量表评分,新兵集训中除强迫、躯体化因子外,总分及其他因子分均显著低于集训前(P＜0.05或0.01).集训后除掩饰因子外,总分及其他因子分均显著低于集训前(P＜0.01);除强迫、神经衰弱因子外,总分及其他因子分与集训中差异均有显著性(P＜0.05或0.01).集训前总分及各因子分,集训中除焦虑因子,集训后除强迫、精神病性、人际关系因子外总分及其他因子分均显著高于军人常模(P＜0.05或0.01).军人适应不良量表评分,新兵集训中人际关系、环境适应因子分显著低于集训前(P＜0.01);集训后环境适应因子分显著高于集训中(P＜0.01);集训各阶段军人适应不良量表总分及各因子分均显著高于战士常模(P＜0.05或0.01).新兵集训前军人适应不良量表总分及各因子分与中国军人心理健康量表总分及除掩饰因子外的其他因子分均呈显著正相关(P＜0.05或0.01),情绪适应因子分与掩饰因子分呈显著负相关(P＜0.05).少数民族新兵焦虑、躯体化、人际关系因子分均高于汉族,强迫、恐怖因子分均低于汉族(P＜0.05);低文化程度者抑郁、恐怖、躯体化、敏感等因子分均高于高文化程度者(P＜0.05).结论 新兵集训前后心理健康状况有不同程度的变化,进行针对性的心理健康教育及适应性训练,将有助于提高新兵的健康水平与社会适应能力,使其顺利度过集训期.
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实习护生适应状况与实习效果的相关性研究
目的探讨临床实习护生的适应状况与实习效果的关系,寻求促进护生的适应反应、提高实习效果的佳途径.方法以Roy适应模式理论为框架,以问卷调查的形式对220名临床实习护生进行临床实习适应状况与实习效果的相关调查.结果临床实习护生(下称护生)适应状况的4个方面及实习效果的4个方面均呈正相关关系.结论带教老师应注意分辨各种刺激,有意识地进行引导,使所有的刺激都落在护生的适应区内,并预计护生无效反应的发生,尽早强化生理调节器和认知调节器及其它适应机制,帮助她们成功适应,以提高实习效果.
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医学影像学新生适应状况调查
目的:了解我院医学影像学本专科生大一阶段专业学习与个人发展状况.方法:围绕专业选择、学业进步以及自我规划、评价等方面对78名医学影像学专业学生采用问卷调查及个人访谈方式进行调查.结果:医学影像学专业新生存在明显的专业顾虑和适应障碍.结论:为使医学影像学专业新生尽快完成角色转变,适应大学生活,应特别加强学生的专业思想教育,以帮助他们尽快树立专业信心和培养专业感情.
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离异家庭青少年不良心理行为综合干预对照研究
随着我国家庭离异率上升,离异家庭子女的心理卫生问题日益引起注意.董奇、周敏娟等对离异家庭儿童的再适应状况作了多因素相关研究[1-3].国外对这一群体干预研究已较深入[4,5],国内干预研究尚缺乏.本课题在影响离异青少年再适应的前期研究[2,3]基础上,与学校联合对30例存在心理卫生问题的离异家庭青少年进行为期12-18个月的综合心理干预,以考察干预模式的可行性和有效性.
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系统护理干预对高血压伴动脉粥样硬化患者适应状况及自我管理水平的影响
目的:探讨系统护理干预对高血压伴动脉粥样硬化(AS)患者适应状况与自我管理能力的影响.方法:将132例高血压伴AS患者随机分为对照组与观察组,每组66例.对照组实施常规护理干预,观察组实施系统护理干预.比较两组血压控制效果,干预前、干预6个月后血压(SBP、DBP)、AS参数(L-baPWV、R-baPWV、AS斑块面积、IMT)、自我管理行为测评工具(HP-SMBRS)评分、疾病心理社会适应问卷(PAIS-SR)评分差异.结果:观察组的血压控制合格率为84.85％,显著高于对照组的69.70％(P＜0.05);干预后,观察组的SBP、DBP、AS斑块面积、IMT、L-baPWV、R-baPWV和PAIS-SR评分均显著低于对照组(均P＜0.05),HP-SMBRS评分显著高于对照组(P＜0.05).结论:系统护理干预有利于增强高血压伴AS患者的自我管理能力与社会心理适应能力,从而延缓AS进程和提高血压控制效果.
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启发性教学在护理临床带教中的实践探索
在医疗护理不断与国际接轨,形势发展日新月异的今天,护理教育也倍受关注,但就教学方法而言,仍多系"灌注式",在某种程度上忽略了思维能力的培养[1].学生读死书,一旦到临床实践,就会显现出各种不适应状况.有的即使是学过的知识,也不能灵活应用.
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孕妇留置尿管适应状况及相关因素的分析
目的 探讨孕妇留置尿管的适应状况和相关因素.方法 根据纳入标准,对620例需留置尿管的孕妇进行交谈法、观察法、实验室检测、问卷法进行资料收集,将所得数据输入SPSS统计软件进行统计分析.结果 完全适应60例,占总数的9.68％；1级适应261例,占总数的42.10％;48.23％的孕妇出现尿路刺激等不良反应(2级适应和3级适应),而出现尿路感染的发生率则高达71.29％.孕妇留置尿管发生感染的危险因素依次为尿管留置时间、尿糖水平、孕周、妇科病史、反复插管、产次、年龄分组、流产史.结论 孕妇留置尿管的状况不容乐观,应采取针对性的措施,减少孕妇难以适应和尿路感染的发生率.
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医专学生学校适应与心理健康的相关性研究
[目的]了解医学专科学生学校适应状况及其与心理健康状况之间的关系.[方法]分别采用大学生学校适应不良量表(Mt)及症状自评量表为测量工具,对云南医专670名学生进行调查,并对两者进行相关性研究.[结果]云南医专学生学校适应状况总体较好,Mt低于全国常模水平,心理健康状况则低于全国常模水平,相关性研究发现Mt评分与SCL-90总分及各因子分之间均存在正相关关系,相关密切程度较高的是人际关系敏感、抑郁和焦虑.[结论]医专学生学校适应状况与心理健康状况之间存在一定的正相关.
