国际精神病学杂志
Journal of International Psychiatry
- 主管单位： 中华人民共和国教育部
- 主办单位： 中南大学
- 影响因子： 1.42
- 审稿时间： 1-3个月
- 国际刊号： 1673-2952
- 国内刊号： 43-1457/R
- 论文标题 期刊级别 审稿状态
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精神分裂症与少突胶质细胞相关研究进展
本文综述了少突胶质细胞相关基因SOX10,NRG1,Nogo等对精神分裂症的影响,影像学动物学发现了少突胶质细胞与精神分裂症的关系,提出了少突胶质细胞是精神分裂症发病的关键之一,并可作为治疗靶点.
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抗精神病药物与糖代谢异常
本文综述近年来国内外服用抗精神病药物的患者中糖代谢异常的发生情况,以及相关发病机制的研究,提出相应的防治对策.
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精神分裂症听感觉门控P50与α-7尼古丁乙酰胆碱受体的相关性
精神分裂症患者及其家属均存在听感觉门控P50抑制缺陷,提示P50抑制缺陷可能是精神分裂症的遗传标志.分子遗传学研究从连锁、关联及动态突变等方面证明了精神分裂症P50抑制缺陷与α-7尼古丁乙酰胆碱受体(alpha-7 nicotinic acetylcholine receptor,CHNRA7)基因相关.动物实验和药理学研究发现尼古丁能暂时逆转精神分裂症听感觉门控P50抑制缺陷,证实海马CHNRA7功能异常是感觉门控P50抑制缺陷的生理学基础.有关CHNRA7拮抗剂的研究正在不断深入,不仅可能揭示精神分裂症的发病机制,也可能成为改善其听感觉门控P50抑制缺陷的有效药物.
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精神分裂症急性激越症状的药物治疗
本文对精神分裂症急性激越症状的治疗现状、专家意见、治疗指南和给药方式的选择进行了综述.
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睡眠与神经肽
本文简要综述了睡眠与神经肽的关系,如食欲肽、瘦素、神经肽S、神经肽Y、血管活性肠肽、降钙素基因相关肽、精氨酸升压素、P物质等.
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重复经颅磁刺激治疗焦虑障碍的研究进展
本文综述了重复经颅磁刺激(Repetitive Transcranial Magnetic Stimulation,rTMS)用于治疗焦虑障碍的文献,以期能更好的了解此领域的研究现状,探讨进一步研究的有效性及可行性,揭示此领域今后的研究方向.
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儿童青少年拒绝上学行为现况分析
随着社会发展及各种观点的影响,拒绝上学的儿童青少年日益增多,该行为也逐渐成为教育家、精神科医师和临床心理师们关注的焦点.本文综述了近年来儿童青少年拒绝上学行为的表现、原因、评估和治疗的国内外研究进展.
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双相障碍的神经影像学研究
本文从结构影像学(计算机体层摄影、磁共振成像)和功能影像学(正电子发射体层摄影、单光子发射体层摄影和功能磁共振技术等)方面综述了近年来双相障碍的神经影像学研究,探讨了双相障碍发病相关的脑功能区及其改变.
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精神分裂症患者的躯体疾病风险及防治进展
精神分裂症患者具有较高的躯体疾病发病风险,除了分裂症本身以外,不良生活方式和抗精神病药的应用也增加了患者并发躯体疾病的风险.本文就精神分裂症患者的躯体疾病风险和防治策略做一综述.
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强迫障碍的脑功能影像学研究
大量脑功能影像学研究证实强迫障碍患者的眶额-基底节-丘脑环路存在异常.本文就近年来强迫障碍的功能影像学研究做一综述.
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旅途性精神病的研究进展
旅途性精神病是一种特殊类型的急性短暂性精神障碍,本文介绍了国内外有关该病的临床特点、危害性、病因、诊断及鉴别诊断.
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生活技能训练及其相关应用研究进展
生活技能训练是心理社会干预范畴的一种行为认知干预模式,在西方国家已得到普遍运用和发展,本文就此做如下综述.
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非典型抗精神病药对精神分裂症认知功能影响的研究进展
认知功能障碍已成为精神分裂症的核心症状之一,非典型抗精神病药对认知功能均有一定的改善作用.
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广泛性焦虑症的发生和治疗原理
苯二氮革药物增加γ-氨基丁酸/苯二氮划(艹卓)受体活性,抗广泛性焦虑症(GAD);利鲁唑抑制谷氨酸能,帕罗西汀、艾司西酞普兰和舍曲林增加5-羟色胺能,文拉法辛缓释剂和度洛西汀增加5-羟色胺和去甲肾上腺素能,这些药均可治疗GAD.奥氮平和利醅酮抗多巴胺D2受体,辅助治疗GAD.从心理方面来说,规则作息时间、松驰肌肉、认知干预和脱敏治疗均对GAD有效.
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MMPI-2的相关研究及其在伪装诈病鉴定中的应用
我国于上世纪90年代初开始修订MMPI-2,将其翻译成中文,并进行标准化.MMPI-2是一种全面、多维度、应用广泛的客观性人格评估工具,适用于心理健康评定、人员选拔和临床诊断,近年来在司法精神病学鉴定中的应用也越来越多.它可以正确反映被试者对心理测验的态度或心理状态,提供较为可靠证据,同时对提高颅脑损伤后伪装记忆损害诈病的识别能力,为记忆相关障碍的司法鉴定和临床评估应用提供可靠的理论依据,具有较好的应用前景.
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光疗对抑郁症的治疗进展
光疗作为一种新型的物理治疗方法,其对抑郁症的治疗作用逐渐受到关注.本文就光疗在抑郁症中的治疗进展做一综述.
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首发精神分裂症利培酮治疗前后认知功能的比较研究
目的 探讨首发精神分裂症患者利培酮治疗前后认知功能的变化.方法 采用认知评估工具连线测验、简单视觉空间记忆测验(BVMT-R)、WMS-Ⅲ空间广度测验、霍普金斯词语学习测验(HVLT-R)、定步调听觉连续加法测验(PASAT)和威斯康星卡片分类测验(WCST-64)对经利培酮治疗8周前后的89例首发精神分裂症患者和62例健康对照者进行神经心理测试.结果 首发精神分裂症患者治疗前的神经心理测验成绩显著差于治疗后和健康对照组(P＜0.05);经利培酮治疗8周后达到临床痊愈标准患者的神经心理测验成绩除WMS-Ⅲ空间广度测验外,其它大部分测验测验成绩仍显著差于健康对照组(P＜0.05).结论 首发精神分裂症患者存在处理速度、工作记忆、言语记忆、空间记忆、注意警觉和执行功能广泛的认知功能损害,利培酮治疗可部分改善认知缺陷,但精神症状达到临床痊愈的患者仍然存在多个领域认知缺陷,提示认知缺陷是精神分裂症的内表型.
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综合干预对学习困难学生的学习适应性的影响
目的 通过对在青少年心理咨询中心以学习困难为主诉就诊的学生进行个别干预、集体干预提高学习困难学生的学习适应性.方法 对符合学习困难诊断标准的158例青少年与对照组比较、评估,并进行为期六个月的综合干预(包括个体干预6次,小组干预12次).干预前后采用中学生学习适应量表(AAT)进行评定及学习成绩评估.结果 综合干预后,学习困难学生的学习成绩有所提高,学习适应性有所改善,表明学习困难与学习适应性因素密切相关.结论 对学习困难学生进行综合干预是一种较为理想而有效的模式.
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医学生问题解决评价与抑郁的相关性研究
目的 了解医学生问题解决自我评价情况与抑郁症状的关系.方法 按班级整群抽取长沙市某医科大学387名大学生,采用问题解决问卷(PSl)中文版、Beck抑郁自评问卷(加工)进行问卷调查.统计学分析采用t检验、Pearson相关分析及多元逐步回归分析.结果 387名大学生中,有轻度以上抑郁症状者占32.56%,无抑郁症状者占67.44%.有抑郁症状组大学生PSI总分及各维度得分皆高于无抑郁症状组大学生,且差异存在统计学意义(P＜0.01).PSI总分及各维度得分与抑郁得分(BDl)均呈显著相关(P＜0.01).线性回归显示PSI总分对BDI得分的贡献率为10.4%,进一步的多元逐步回归分析显示影响抑郁水平的因素依次是问题解决信心(PSC)、个人控制(PC),其总贡献率为13.8%.结论 存在不同程度抑郁情绪的大学生比例处于一个较高水平,有抑郁症状组大学生的问题解决自我评价或感知要明显低于无抑郁症状组.问题解决自我评价良好者,尤其是在问题解决信心和个人控制方面感知良好者,出现抑郁症状的可能性相对较小.因此,通过各种有效途径从根本上帮助大学生提高问题解决能力水平,进而提高大学生问题解决自我评价,这可成为降低该人群抑郁水平的有效途径.
| 年 | 期数 |
| 2018 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2017 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2016 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2015 | 01 02 03 04 05 06 |
| 2014 | 01 02 03 04 |
| 2013 | 02 03 04 |
| 2012 | 01 02 03 04 |
| 2011 | 01 02 03 04 |
| 2010 | 01 02 03 04 |
| 2009 | 01 02 03 04 |
| 2008 | 01 02 03 04 |
| 2007 | 01 02 03 04 |
| 2006 | 01 02 03 04 |
| 2005 | 01 02 03 04 |
| 2004 | 01 02 03 04 |
| 2003 | 01 02 03 04 |
| 2002 | 01 02 03 04 |
| 2000 | 04 |
