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提高护理临床实习带教质量的体会
护理临床实习是护理教学的重要组成部分,通过实习,可使学生把所学的理论知识和操作技能与实践相结合,并在实践中得到灵活运用,也是为将来能否成为一名优秀护士奠定基础的重要时期.因此,不断改进实习带教方法,提高护理临床实习带教质量,是每位带教老师为之奋斗的目标.现将带教体会总结如下.
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神经外科临床护理带教体会
护理临床实习是护理教学的重要组成部分,实习可使护生把所学的理论知识和操作技能与实践相结合,并在实践中得到灵活运用,也是为将来能否成为一名优秀护士奠定基础的重要时期.护生实习的效果直接影响其能否顺利走向临床第一线和胜任工作[1].因此,实习阶段中,带教老师对护生的职业道德、理论、技能的培养具有举足轻重的作用.由于神经外科护理工作量大,专科性强,急诊突发事件多,因此,对神经外科护生的带教也有着更高的要求.现将神经外科临床护理带教体会报告如下.
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新生儿无陪护病房如何有效地进行临床实习带教
新生儿无陪病房,顾名思义是没有家长陪护的病房.在这里,护士除了对患儿疾病进行治疗和护理外,还要承担息儿的一切生活护理,其工作量大,劳动强度大,责任心强是可想而知的,特别是在病人骤然增多和护理人员缺乏的情况下,护理人员每时每刻地超负荷运转,时间一长,犹如机械人一般,思维凝固,反应迟钝,带教老师根本没有足够的时间手把手地教学生进行操作,或者是"放手不放眼",而学生的反映则是太累,学不到东西,独立操作的机会太少,因而产生抱怨情绪甚至畏惧.在这种紧张氛围里,如何有效地进行临床实习带教是新生儿无陪病房所面临的棘手问题,我们知道临床实习是护生将所学的理论知识和技能与实践相结合的必由途径,是使学生转变为一名护士的重要环节,在无陪病房其重要性也不例外.而临床实习效果的高低与老师带教质量和技巧关系密切.如何改变这种困境,我想带教老师应该做到"六心"--热心、责任心、耐心、爱心、交心、养心.
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目标管理法在临床教学中应用的研究
护理临床实习时护理教学的重要组成部分,实习可使护生把所学的护理理论知识和操作技能与实践相结合,并在实践中得到灵活运用,也是为将来能否成为一名优秀的护士奠定基础的重要时期.护生实习的效果直接影响其能否顺利走向临床一线和胜任工作.因此,实习阶段中,带教老师对护生的职业道德,理论,技能的培养具有举足轻重的作用.由于神经外科护理工作量大,专科性强,急诊突发事件多,因此,对神经外科护生的带教也有着更高的要求.自2009年以来,我科应用目标管理法对临床教学进行管理与实施,取得了良好的效果,现介绍如下: