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影响肾脏内科临床护理带教因素及对策探讨
在肾脏内科临床护理工作中,流程复杂、环节较多,对护理人员的实践经验和理论知识水平有较高的要求.从某种程度上说,临床护理质量和带教教师使用的教学模式以及本身的素质水平有着一定的关系.本文首先针对影响肾脏内科临床护理带教因素进行分析,在这个基础上就相应的对策展开论述.
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安全护理管理干预对肾内科老年患者的影响
目的:探讨肾内科老年患者的安全护理管理策略和效果.方法:选取2016年1月～2017年1月在医院肾脏内科进行治疗的100名高龄患者,运用随机分组的方式,分为对照组及观察组,每组患者50例.对照组患者进行常规护理,观察组患者在常规护理的基础上进行安全护理,护理结束后,以调查问卷的形式比较两组患者的护理风险事件发生率及患者对护理的满意度.结果:观察组患者护理风险事件的发生率显著低于对照组(P＜0.05).观察组患者的满意度评分显著高于对照组(P＜0.05).结论:对肾内科老年患者进行安全护理,可以有效防范护理风险事件发生,提高患者护理安全质量和护理满意度,为患者提供更加舒适、更加和谐的治疗环境.
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护士岗位管理在肾内科的应用
目的:探讨护理工作岗位管理在肾内科护理中的应用.方法:将2015年1月～2017年6月在医院肾内科护理岗位工作的28名护理人员作为研究的对象,对护理人员合理配置与岗位分类、加强护士岗位认识并组织学习、护士岗位任职资格与岗位职责、岗位层级划分、护士岗位培训制度、护士岗位责任绩效考核项目进行考察.结果:护士岗位管理实施前后护理质量重点指标、满意度、护理质量进行比较,实施后均高于实施前.结论:创建科学、合理、完善的护士岗位责任管理制度,并应用在临床工作中,取得了良好的效果.
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科室整合后病区管理的实践与体会
目的 探讨适应科室整合后病区的护理管理方法.方法 对整合后病区进行人力资源、设备、物品质鼍和安全等病区管理,加强人员培训,病区实行组长负责制等.结果 提高了患者对护理工作的满意度,减少了护患纠纷.结论 整合后的科室为患者一体化治疗创造了更合理的治疗环境,科学的规划在护理管理、人员及病区管理方面具有重要意义.
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如何做好肾脏内科的实习
肾脏内科的实习是实习的难点之一.从熟悉肾脏内科的学习内容,了解肾脏内科目前的新进展着手,用唯物辩证法进行肾脏内科的实习可收到满意的效果.
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影响肾脏内科临床护理带教因素及对策探讨
在肾脏内科临床护理工作中,流程复杂、环节较多,对护理人员的实践经验和理论知识水平有较高的要求.从某种程度上说,临床护理质量和带教教师使用的教学模式以及本身的素质水平有着一定的关系.本文首先针对影响肾脏内科临床护理带教因素进行分析,在这个基础上就相应的对策展开论述.
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病案式教学法结合EBM在肾脏内科进修医师教学中的应用
以病案式为基础的教学法结合循证医学(EBM)应用于肾脏内科进修医师培训,对拓展肾脏内科进修医师临床工作能力和素质、树立正确和科学的医学观有很大帮助.
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翻转课堂联合PBL教学法在肾脏内科护理教学中的应用
目的 观察翻转课堂(Flipped Classroom)联合以问题教学为基础的教学法(PBL)在医学生教学中的效果.方法 选取110名来肾脏内科病房学习的护理专业学生,分为两组,A组实施翻转课堂联合PBL的教学方法,并与B组的传统教学方法对比.以授课考核成绩和满意度问卷评价对比结果.结果 实施不同的教学方法后,在肾脏内科护理教学结束的考核中,A组同学的成绩要明显优于B组的同学,差异具有统计学意义(P<0.05).在问卷调查中,A组的各个项目的满意人数都要多于B组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 翻转课堂联合PBL教学法能够明显提高肾脏内科护理学生学习的主动性和积极性,并获得满意的教学效果.
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PDCA在控制肾脏内科抗生素使用强度中的运用
2011年卫生部（卫计委）在全国范围内开展了抗菌药物临床应用专项整治活动［1］，目的为有效控制细菌耐药，促进抗菌药物合理使用。我科认真进行抗生素专项整治工作，严格控制抗生素的使用率和使用强度，经过努力，抗生素使用率和使用强度均较前明显降低，使用率达到了医院指标55%，但使用强度仍未达到。经我科讨论拟采用PDCA循环管理进行我科抗生素DDD值控制，时间为2013年11月-2014年5月，为期半年，取得了一定的效果，现报道如下。
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情景教学法在肾脏内科教学中的应用
肾脏内科学是临床医学及相关专业开设的一门专业性较强的主干课程.肾脏内科疾病是内科学习中的难点.由于肾脏病体征不多,发病机制错综复杂,病理类型难懂、难记且易混淆,学生常无从下手,导致学习兴趣不高,如何使学生能把课堂知识加以巩固和消化吸收,培养学生的临床思维能力,值得思考.
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肾脏内科医务人员血源性职业暴露原因分析与对策
目的:探讨肾脏内科医务人员血源性职业暴露原因分析与对策.方法:对我院肾脏内科2014年7月—2015年7月出现血源性职业暴露的23例医务人员进行调查,分析其暴露的原因,总结出职业暴露的预防对策.结果:发生锐器伤是常见的暴露途径,暴露人员的分布主要是集中在护士,暴露源主要是乙型肝炎病毒,暴露后的处理方式主要是冲洗、消毒以及挤压伤口.结论:造成血源性职业暴露的主要原因是锐器所伤,可采取适当的防护措施以降低患者的职业暴露,降低感染的机率.
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多法并举提高肾内科研究生临床教学效果
临床教学是医学研究生培养教育中的重要环节,在对肾内科研究生临床教学过程中,采取拓展传统讲授的方法,打好临床理论基础;结合临床实际病例,引导学生从被动学习向主动学习和思维模式的转变,培养正确的临床思维习惯;采取实际临床工作结合科研课题的方法,培养学生临床科研思维,为独立进行临床及科学研究奠定基础.
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肾脏内科开展健康教育的护理浅识
健康教育的目的是通过医护人员在患者住院全过程中的一系列教育工作,通过向患者传授所患疾病的有关医学护理知识与技能,使患者了解所患疾病的诊疗护理常识和康复保健知识,调动患者积极参与健康教育活动,提高自我保健能力,达到康复的目的.自2002年开展健康教育以来,科领导积极支持并参与此项活动,把肾脏疾病患者及家属的健康教育列为医护工作的重要内容,由于健康教育中医护密切配合,使健康教育贯穿于治疗及护理当中,缩短了患者的住院时间,减少了医疗费用,降低了复发率,提高了生命质量.
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肾脏内科双语教学查房的实践与探索
目的:为加强医学生的英语实际应用能力,探索如何培养我国复合型医学人才和实现可持续性发展提供参考方案.方法:采用整群抽样方法,选择在西京医院肾脏内科工作的低年资住院医师8人,规范化培训学员12人,随机分为两组,每组10人,分别为实验组(双语教学查房组)和对照组(中文教学查房组).观察两组学员的效果评价分为过程性评价指标和结论性评价指标.过程性评价指标包括:查房过程中的互动频率、参加查房情况、英文病例探讨会的发言情况和英文综述阅读理解情况等;结论性评价指标包括:学员参加外籍专家进行的英文讲座次数及发言情况、学员及低年资住院医师参加每年医院内考试的成绩以及学员的满意度调查等,共观察6个月.结果:经过观察,实验组逐渐适应肾脏内科双语查房,其查房过程中课堂互动频率以及综述阅读理解情况均高于对照组,差异均有统计学意义(表1,P＜0.05),而两组学员参加查房的出勤率并没有显著差异.结论:在肾脏内科临床实习带教中贯彻双语教学,可以提高学员的积极性和学习兴趣,还可以逐步加深学员对医学英文的理解和掌握.
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Flash课件在肾脏内科多媒体教学中的应用及评价
目的：通过对临床医学生使用Flash课件和传统PPT课件进行教学的比较，以评价Flash课件在肾脏内科多媒体教学中的应用效果。方法：以南通大学2011级临床医学本科生作为研究对象，随机分为Flash组和对照组，采用问卷调查与考试评估二种方式评价教学效果。结果：学生对教师采用Flash课件教学大多持肯定和赞同的态度，认为在肾脏内科的教学中使用Flash课件能活跃课堂气氛，激发学习兴趣，可以帮助学生更好掌握重点难点，提高临床思维能力及学习效率。与对照组比较，Flash组考试平均成绩显著升高，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：采用Flash课件教学可以提高学习效率与考试成绩，提高肾脏内科的教学质量，值得进一步推广使用。
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肾脏内科学PBL案例库在临床见习的应用
目的:探讨PBL案例库在肾脏内科见习应用.方法:选取临床专业见习生120名,分为试验组和对照组,对照组实施传统教学法,试验组应用案例库的PBL教学法,教师对学生理论知识和临床诊疗思维能力考核、病例书写进行评价及教学满意度问卷调查.结果:考核成绩试验组均优于对照组;教学满意度试验组高于对照组.结论:应用PBL案例库教学优于传统模式.
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问题型教学法在长学制学生肾内科临床教学中的应用
探讨和以往教学相比,问题型(Problem-Based Learning,PBL)教学模式对8年制医学生的肾脏病临床教学效果及对学生临床思维培训的影响.通过加强教师培训、精心设计PBL教学方案、建立科学的评估体系,用问卷调查、病例分析及研讨会相结合方式考察教学效果.PBL教学法可提高教学质量,充分发挥临床医学生的主观能动性,利于培养临床思维.
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微课在肾脏内科临床教学中的应用与评价
随机抽取肾脏内科临床医学本科实习生20名为对照组,20名为微课组,对照组采用传统教学法,微课组采用微课程教学方法.通过问卷调查、临床技能与理论考试探讨微课在提高医学本科生学习兴趣、沟通能力、思维能力、重点掌握、学习效率和考试成绩等方面的积极作用.
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肾脏内科医院感染危险因素分析
目的 探讨肾脏内科医院感染的临床特征及其危险因素,为肾脏内科医院感染的预防和控制提供依据.方法 回顾性分析2012年1月至2013年12月2506例肾脏内科住院患者的临床资料,对发生医院感染的患者资料分别进行感染部位、病原菌种类及耐药性、发生医院感染的危险因素和原发病进行分类统计分析.结果 发生医院感染213例,感染率8.5%,共分离病原菌株195例,以革兰阴性菌居多.病原菌感染部位以呼吸道为首位,构成比为48.76%,其次为泌尿道,构成比20.25%;原发病为狼疮性肾炎时,医院感染率高,占30.04%.院感染发生的危险因素包括患者年龄、住院天数、是否合并基础疾病以及是否进行过操作性治疗等,与患者性别无相关性.结论 肾脏内科住院患者发生医院感染几率较高、危险因素多样且病原菌多变.临床应合理采用抗菌药物、控制发生医院感染的危险因素,降低肾脏内科医院感染发生率.
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肾脏内科抗高血压药物临床应用情况分析
目的:分析肾脏内科抗高血压药物的临床应用情况,为肾脏内科临床用药提供参考.方法:应用随机抽样的方法,开展调查研究.以用药频度计算法以及用药疗效作为排序方案,检验抗高血压药物的应用情况.结果:通过调查分析,发现在肾脏内科钙通道阻滞剂的应用频率高,其患者抗药性较低,也是目前肾脏内科临床抗高血压主要使用的药物,并且在其中,二联用药处方是肾脏内科抗高血压使用多的临床抗高血压药物处方.结论:研究分析肾脏内科抗高血压药物临床应用情况,发现目前的临床抗高血压药物的应用方法与应用情况符合实际临床应用情况和治疗原则,因此应依据高血压治疗原则,治疗肾脏内科合并高血压病情,促进患者康复.
