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精神病患者家属的精神卫生知识需求和态度研究
目的 探讨精神病患者家属的精神卫生知识需求和态度.方法 采用我院自拟的<精神病患者家属健康教育需求情况调查表>对我院278名精神病患者家属进行调查,了解患者家属对于精神卫生知识的需求与态度.结果 278名精神病患者家属中,认为自身精神卫生知识不足的有257名,愿意接受健康教育的有241名,精神病患者家属希望了解的精神卫生知识主要是精神病的复发防治与精神病的早期表现,有140名患者家属表现了求知意向,有108名患者家属希望了解精神病的治疗方法与治疗效果,有101名患者家属希望了解如何帮助患者适应社会.在教育形式方面,129名患者家属希望是通过传单、知识小册子的形式开展,112名患者家属希望定期开展专家讲座.结论 精神病患者家属对于精神卫生知识的需求非常高,他们希望了解精神病患者的复发防治方法,在教育形式方面更多的追求便利性与时效性.因此,精神病医疗诊治机构可以根据这些特点有针对性的开展精神卫生知识教育,保证健康知识教育开展的有效性.
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河北省保定市社区居民精神卫生知识现状调查
目的:了解河北省保定市社区居民精神卫生知识知晓情况,为进一步普及精神卫生知识,有针对性开展宣传教育提供依据.方法:以河北省重性精神疾病管理治疗项目(以下简称"686项目")城乡两个示范区为调查群体进行问卷调查,并对相关因素进行分析.结果:被调查者总知晓率为56.91%,其中,精神卫生科普知识知晓高,常见精神疾病症状识别知晓低.性别(科普知识x2=6.45,P<0.05;症状识别x2=4.43,P<0.05;危险性行为x2=8.93,P<0.01),受教育程度(科普知识x2=137.24,P<0.01;症状识别x2=69.44,P<0.01;危险性行为x2=75.24,P<0.01),职业(科普知识x2=44.55,P<0.01;症状识别x2=5.66,P>0.05;危险性行为x2=37.39,P<0.01),社会关系(科普知识x2=75.83,P<0.01;症状识别x2=1.16,P>0.05;危险性行为x2=10.42,P<0.05)均对知晓程度有影响.结论:"686项目"的实施,提高了部分人群精神卫生知识的知晓程度,但是,普通居民精神卫生知识仍普遍缺乏,应加强针对性健康教育,普及精神卫生知识,更好地预防和控制精神疾病及危险性行为的发生.
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广州市黄埔区居民精神卫生知识知晓率现状调查
目的 了解黄埔区居民精神卫生知识的知晓情况,为进一步有针对性地开展宣传教育、普及精神卫生知识提供依据.方法 采用分层整群抽样方法,抽取1683名15岁以上常住居民为调查对象进行精神卫生问卷调查.结果 该区居民精神卫生知识平均知晓率为57 8％,平均得分女性(11.71±2.70)高于男性(11.41±2.46),差异有统计学意义(P＜0.05);不同年龄段、不同职位类别以及所属不同街道的群体平均得分差异有统计学意义(P＜0.01).结论 有必要进一步加大精神卫生知识普及,并关注60岁以上、已退休、无业及其他行业人员等群体.
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精神卫生知识知晓情况及对待精神病人态度、方式调查
目的 了解现阶段大众群体的精神卫生知识知晓情况,同时调查比较大众群体对精神病人的态度和对待方式.方法 在全市各区、县范围内对过路行人进行随机问卷调查,共得到有效调查问卷1036份.结果 精神卫生基本知识平均正确率为53.35％,对孕产妇常见心理行为问题知识平均正确率为40.99％,老年期常见精神疾病知识平均正确率为58.82％.40,9％的人担心精神病人做出具有伤害行为的事件,40.9％认为精神病人没有判断是非的能力,30.2％认为得病后不能再工作.结论 有必要进一步加大精神卫生知识普及,主要针对精神疾病的发病机理、治愈情况、应对方式等方面.
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西安市社区居民精神卫生知识知晓率现况调查
目的 了解西安市社区居民对精神卫生知识的知晓程度.方法 采用分层随机整群抽样方法,选择西安市4个社区1600户居民进行“精神卫生和心理保健知识问卷”调查.结果 精神卫生和心理保健知识条目(1～16题)回答正确率在31.3%～98.7%之间,平均为74.8%；精神卫生纪念日的条目(17～20题)回答正确率在20.9%～85.4%之间,平均为52.4%；调查对象精神卫生知识的平均得分为(14.17±2.782)分.多因素线性模型回归分析发现,年龄、职业、文化程度与问卷得分有关.结论 西安市社区居民精神卫生与心理保健知识知晓率已达到《中国精神卫生工作规划(2002-2010年)》中提出“到2010年达到50%”的目标.
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衡水市城乡居民精神卫生知识认知现状及行为趋向分析
目的:了解衡水市各类人群精神卫生知识认知现状,以及对精神问题的行为趋向现状,以利于相关部门对精神卫生工作开展情况进行评估,为进一步有针对性地开展宣传教育,普及精神卫生知识提供依据.方法:采用分层、整群随机抽样方法对衡水市8个城区居委会、8个行政村、12个城市社区卫生服务中心(站)和12个乡镇卫生院共计3890人进行问卷调查.并对居委会(村委会)干部、乡镇(社区)医生、精神疾病患者家属及普通人群4个群体进行比较.结果:3890人完成调查,精神卫生与心理保健知识的总体知晓率为59.53％,城市与农村知晓率比较(63.14％vs56.39％,P＜0.01)有统计学意义;各群体之间知晓率比较差异有统计学意义;知晓率与职业、文化程度相关;网络咨询已对人们的行为产生影响.结论:衡水市普通人群精神卫生科普知识知晓率偏低,对精神问题的症状及精神卫生专业机构认识不足.
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对精神病患者歧视状况的大样本调查
目的:调查人群对精神病患者的歧视状况,探讨其影响因素及降低歧视的策略. 方法:采用歧视精神疾病患者评估量表对公众进行问卷调查. 结果:1864名调查对象歧视量表总分与常模无显著差异( P>0 .05 ). 除能力维度评分外,家属、护士及学生3组人群对精神病患者的歧视总分、隔离维度以及危险维度评分存在显著差异(F=30 .765 ,51 .447 ,21 .260;P<0 .001 ). 护士和毕业班学生对精神病患者的歧视总分、隔离维度、危险维度评分均显著高于患者家属(F=21.260,P<0.001). 护士的隔离维度评分显著高于毕业班学生(F=51.447,P<0.001).对歧视量表总分的影响因素为调查对象类别,性别,年龄,文化程度,是否参加过精神、心理知识讲座,与精神病患者接触程度和生活联系程度. 结论:调查对象对精神病患者存在歧视,不同类别的调查对象对患者的歧视程度,歧视维度存在差异. 护士及学生对患者的歧视比家属更严重. 护士在社会交往方面的歧视态度或行为比学生更严重. 文化程度越高,参加过精神、心理知识讲座,与精神病患者接触越多,生活联系越紧密的调查对象对精神病患者的歧视程度越低.
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武汉某校大学生精神卫生知识抽样调查
目的 了解大学生对精神卫生知识的知晓情况,为精神卫生机构与高校共同做好大学生心理保健工作提供帮助.方法 由华中科技大学心理咨询中心设计“心理卫生知识与服务需求调查表”,对14个院系的本科生及研究生进行抽样调查.结果 对717份有效答卷分析,97％的大学生重视精神健康的维护；对精神分裂症、抑郁症、焦虑症的知晓率较高(63％～76％),对网瘾则低至38.9％；94.5％的学生能认识到抑郁症有危害,2/3的学生能选择较好的处理方式；对于精神疾病的治疗,48.2％的学生担心药物成瘾,仅4.9％的学生认同药物治疗.应用综合医院焦虑抑郁量表(HAD)进行心理健康水平调查,699人中抑郁和焦虑比例分别为12.8％和15.5％.结论 精神卫生防治“三级”网络管理体制可有效预防大学生精神痰病发生.本校学生较为关注心理健康,对一般心理卫生知识有一定了解,能采取较为适当的方式、途径解决心理问题,心理健康状况相对较好,但对网瘾及药物治疗认识不足,应引起足够重视.
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城镇精神卫生知识普及情况及推进建议——2005—2015年我国城镇居民精神卫生知识知晓率的Meta分析
目的:分析2005—2015年我国城镇居民精神卫生知识的知晓情况,为促进城镇精神卫生知识普及推进精神卫生工作提出建议.方法:检索中国期刊全文数据库、万方数据库以及维普中文科技期刊全文数据库公开发表的关于城镇居民精神卫生知晓情况的文献,根据纳入和排除标准筛选文献并在文献中提取基本知晓率、部分知晓率和较少知晓率进行Meta分析.结果:共检索到379篇文献,根据纳入和排除标准终9篇文献进入研究,共有样本59889例,效应量合并的结果为基本知晓率为28.12%,部分知晓率为47.82%,较少知晓率为15.97%.结论:目前我国城镇居民对精神卫生知识的知晓情况处于部分掌握阶段,因此需要加大对精神卫生知识的宣传以及提高居民获取精神卫生知识的意愿.
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不同民族城市公职人员精神疾病知晓率及态度
目的：：调查了解新疆克拉玛依区不同民族城市公职人员对精神卫生与心理保健知识的知晓情况及对精神疾病的态度差异。方法：整群抽取新疆克拉玛依区城市公职人员2046人,采用精神卫生与心理保健知识问卷(MK)、精神疾病有关态度问卷(MA)进行调查。应用 SPSS 17.0软件对数据进行方差分析、独立样本 t 检验以及描述性统计。结果：城市公职人员对精神疾病的认识不够全面,对精神疾病仍存在一定的偏见和误解；不同民族的城市公职人员在精神卫生与心理保健知识上的得分差异具有显著统计学意义(F =23.65,P <0.001)；不同民族的公职人员在精神卫生态度上的得分差异显著,具有统计学意义(F =2.766,P <0.01)。结论：城市公职人员对精神疾病缺乏正确认识；城市公职人员的精神卫生知晓率、对精神疾病有关态度具有民族差异。
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承德市某校医学生精神卫生知识知晓率的调查与分析
目的：调查承德市医学生精神卫生知识的知晓情况，为促进精神卫生建设提供基础资料。方法：整群抽取承德市某医学院校大一、大二共1939名医学生进行精神心理卫生知识问卷调查。结果：该校医学生精神卫生知识的得分平均（154．3±20．1）分，知晓率为964．％，各条目正确率为199．％～995．％，平均772．％。其中，世界自杀预防日的正确率仅为199．％；精神心理健康相关知识条目中“怀疑有心理问题或精神疾病，就要去找心理或者精神科医生看病”正确率低，为618．％。多因素分析得出，父亲的文化程度、学生的层次与问卷得分有关。结论：承德市医学生精神卫生知识知晓率较高，达到了国家推进精神卫生建设2015年达到80％的工作目标。但应进一步加强针对精神心理问题解决途径及世界精神卫生相关纪念日的健康教育。
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精神科照料者的抑郁症及广泛性焦虑症知识知晓状况调查
Jorm等[1]1997年将精神卫生知识(mental health literacy,MHL)定义为:帮助自身及他人识别、管理以及预防精神障碍的知识及理念.自此,有不少关于精神卫生知识的研究.但既往相关研究多关注普通人群[2-5],较少在精神障碍患者的照料者中开展.而在精神障碍患者的诊疗及康复过程中,照料者承担着早期发现患者的症状、协助患者进行诊治、监管患者服药以及为患者康复提供基本生活支持等重要职责[6].因此,照料者的精神卫生知识直接影响到患者的精神状态以及疾病的预后.本研究的目的是为了解精神障碍患者照料者对精神卫生知识的知晓情况,本文重点关注照料者对抑郁症及广泛性焦虑症知识知晓率的异同,而对精神分裂症知识的知晓情况见另一篇文章[7].
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对精神疾病和病人的认识、态度及对待方式的问卷调查
在精神科临床工作中经常遇到,大部分家庭因缺乏精神卫生知识而对精神疾病及病人产生错误的认识.在家人患有精神疾病后,首先采用宗教、迷信或邪教等方式对病人进行治疗.致使病情延误或加重,给临床治疗带来困难,给家庭、社会带来严重经济和社会负担.为了解实际存在的情况,笔者对宁夏固原市五县、一区人群展开了对精神疾病和病人的认识、态度及对待方式的问卷调查.
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郑州市居民精神卫生知识知晓率调查
目的:了解郑州市居民精神卫生知识知晓现状及相关因素,为精神卫生知识宣教提供科学依据.方法:采用分层整群随机抽样的方法,抽取郑州市15岁及以上居民38101人,采用卫生部2010年《卫生部办公厅关于印发精神卫生工作指标调查评估方案的通知》中的精神卫生知识知晓问卷进行调查.结果:居民精神卫生知识回答正确率为52.4％；居民在精神疾病的病因预防、长期服药以及重大精神卫生纪念日方面回答正确率为26.5％；精神卫生知识得分城市居民较农村居民高[(11.2±3.3)vs.(9.8±3.0),P＜0.01].多元线性回归分析显示,年龄越大(β=0.01)、受教育程度越高(β=0.49)、家庭收入越高(β=0.16),以及居住在城市(β=1.18),职业为工人、行政管理人员及离退休人员(β=0.09)的居民精神卫生知识得分越高.结论:郑州市居民对精神卫生知识知晓率较低,对精神疾病及其病因认识不足,这种情况在农村、受教育程度低的人群中表现较为突出；精神卫生知识的宣传和教育需要加强.
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康复期精神分裂症患者及其主要照顾者精神卫生知识需求的比较分析
目的 了解精神分裂症患者及其主要照顾者对精神卫生知识需求情况,为改善对他们的精神卫生知识的干预措施提供科学依据.方法 采用方便抽样方法,于2015年5—7月对广州医科大学附属脑科医院的49例精神分裂症患者及59名主要照顾者进行一般情况问卷和精神卫生知识需求问卷调查.结果 康复期精神分裂症患者的知识需求的总分平均(55.83±19.29)分,照顾者的知识需求总分平均(64.88±19.83)分,两者比较差异有统计学意义(t=-2.376,P<0.05).结论 精神分裂症患者及其主要照顾者对精神卫生知识的需求有差异,在进行精神卫生知识及技能健康宣教时,应采取具有针对性的宣教方案.
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康复期精神病患者、照料者和健康者的精神卫生知识需求与态度分析
目的 了解康复期精神病患者及其照料者、健康者对精神卫生知识的需求、态度及其影响因素.方法 由广东省残联统一组织对12个地级市12个精神病社区康复服务站/点的患者组、照料者组和对照组(健康者)进行问卷调查.结果 发放问卷1080份,收回有效问卷986份,照料者组精神卫生知识需求与态度比患者组和对照组明显和正面(P＜0.05～0.001),主要影响因素是文化教育、地区经济、患者的住院频率和照料者对疾病的焦虑情绪(P＜0.05～0.001).结论 患者、照料者、健康对照者对精神卫生知识的认识需求仍不足,文化教育和经济发展是提高精神卫生知识的有效措施.
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家属课堂在精神科开放病房的应用价值
精神科住院病房的管理,已从封闭式管理逐步转变为开放式管理为主的护理模式,病房的设置也逐渐倾向家庭化、去医院化,患者的住院环境逐步宽松,患者家属也越来越多地参与到患者的治疗及护理中来.这对患者的早日康复无疑是有帮助的,但给病房的管理也带来新的课题.由于缺乏精神卫生知识,有些家属心有余而力不足,不知怎么协助医生和护士;有些家属过度干涉医务人员的治疗护理.
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护理干预在探视精神病患者过程中的应用
精神病患者住院治疗,大多无陪护,且处于半封闭环境中.家属适时的探视,无疑对患者是一种心理支持[1].但有些家属对精神卫生知识和医院管理制度了解甚少,探视问题有时严重扰乱医院病房的工作秩序,影响患者的病情康复,并给病房管理带来安全隐患.为此我们对住院精神病患者被探视过程中的各个环节进行了护理干预.现将干预措施报告如下.
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护理干预在探视无陪护精神病人过程中的应用
精神病人住院治疗,大多无陪护,且处于半封闭环境中.家属适时的探视,无疑对病人是一种心理支持.但有些病人家属对精神卫生知识和病房管理知之甚少,探视时扰乱病房工作程序,影响病人的病情康复,并对病房的管理带来安全隐患.
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对精神分裂症患者家属进行精神卫生知识教育的对照研究
目的:探讨精神卫生知识教育和心理干预对精神分裂症患者主要照料者掌握相关知识和心理状态的作用.方法:对82例精神分裂症患者主要照料者进行为期持1年精神卫生知识教育和心理干预,并采用自制精神分裂症知识自评表、抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS),对研究组和对照组在入组和干预结束时进行评定. 结果:经过1年的系统的精神卫生知识教育和心理干预,研究组对精神分裂症知识的掌握、如何与患者相处、如何对待患者的病态和异常行为及心理卫生状况均有显著提高和改善.而对照组主要照料者干预前后各项指标评分无显著变化.结论:对家属进行适当的心理干预和精神卫生知识教育能有效地降低患者家属的心理紧张,减少焦虑、抑郁等心理问题的发生,掌握精神卫生知识,学会必要的处理突发事件的技能,从而减轻负担,改善家庭氛围,促进患者康复,减少复发.
