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将物理学史引入医学物理实验教学的探讨与实践
将物理学史应用到医学物理实验教学中,对培养学生兴趣、科学精神,帮助学生领会物理知识,加强学生实验能力和综合素质培养具有独特的作用.
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医学物理实验教学改革探讨
医学物理学是医学院校学生必修的一门以实验为基础的自然科学,物理实验课同样也是医学生中基本的实验课之一,通过实验教学能使学生正确认识事物及其变化规律,又能培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力和方法.因此实验教学在医学物理学的教学中占有举足轻重的地位.而在现今医学院校的物理教学中,实验仍是薄弱环节,因此有必要进行物理实验教学的改革.
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如何在物理实验中加强学生的创新素质教育
素质教育的核心是创新教育,创新是科学研究的灵魂,是知识经济时代对教育工作的核心要求.因此,为了培养适应21世纪发展需要的医学人才,必须全面提高学生的素质,着重培养学生的创新意识、创新精神和创新能力.培养创新人才的思想必须贯穿在整个教育工作的全过程中.本文拟从物理实验教学的角度谈谈对此问题的看法和体会.
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加强物理实验室的管理,提高物理实验教学水平
针对工科大学物理实验课程教学基本要求,探讨通过物理实验室的建设和管理来提高大学物理实验教学的水平.
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实验教学中思考题的作用
创新人才的培养需要教育工作者不断更新教育理念、发展教育技术、创新教育手段.在物理实验教学的不同环节设计不同类型的思考题,有利于改善教学效果,引导学生养成勤于思考的习惯,提高创新能力.
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在实验教学中注重培养学生的综合能力
物理实验是理科生进入大学后接受系统实验技能训练的开端和基础,它是以培养和提高学生的能力(包括动手、观察、分析和解决问题等综合能力)为主要目的的一门技术基础课,根据这门课程的要求及培养目标,我们设置了力学、热学、声学、光学、电学等实验项目,充分发挥物理实验教学在培养学生能力中的特殊作用,在教授学生使用多种测量仪器和工具,理解实验基本理论,掌握多种实验方法的同时提高学生综合能力.
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充分发挥物理实验教学在培养学生能力中的作用
物理实验是理科生进入大学后受系统实验技能训练的开端和基础,它是以培养和提高学生的科学能力(包括实验能力、观察能力、分析和解决问题的能力以及创造能力)为主要目的一门技术基础课.
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在物理实验教学中进行科学方法教育初探
物理实验教学中蕴含着丰富的科学方法,从3个方面阐述实验教学中的科学方法教育.