首页 > 文献资料
-
医学院校留学生基础化学实验混合式教学效果研究
目的 探讨混合式教学在医学院校留学生基础化学实验课中的教学效果.方法 以中国医科大学2015级临床医学专业国际留学生1班76名学生为实验组,国际留学生班2班80名学生为对照组.实验组采用混合式教学,将以问题为基础的学习、微课等教学方式与手段融于实验课程中;对照组采用传统教学.课后针对两组学生实施统一考试,并对实验组学生进行教学效果问卷调查.应用SPSS 13.0对组间成绩行t检验.结果 实验组学生实验内容考核平均得分为(17.6±4.5),高于对照组的(16.0±4.8),差异有统计学意义(t=4.42,P=0.00).实验组的问卷有效回收率为100%,其中97.4%(74人)的学生认为应该继续采用混合式教学.结论 在留学生基础化学实验课中应用混合式教学,能够提升学生综合能力,效果优于传统授课.
-
依托多元化考核方式,提高学生综合素质的研究与实践
完善的考核体系对于调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,提高学生的综合素质具有极其重要的作用.本文对基础化学实验考核方式进行了探讨,考核成绩采用形成性成绩和终结性成绩相结合的形式,建立了既注重实验结果更注重实验过程、既注重基本技能又注重综合能力的完善考核体系.
-
基础化学实验教学改革探索与实践
基础化学实验教学对提高学生的素质、培养学生的能力起着至关重要的作用,本文就实验教学中存在的问题、对实验内容的优化整合及实施结果等方面进行了探索.
-
关于提高医学院校基础化学实验教学质量的探讨
基础化学实验作为高等医学院校的基础实验课程,是培养学生具有良好的实验习惯和严谨的科学态度的重要途径,为后续医学专业课程的学习奠定基础.本文对目前基础化学实验教学中存在的问题进行了分析,从精选实验教学内容、做好预备实验、强调预习重要性、改进实验教学方法、合理考核实验成绩及开放实验室等方面对提高基础化学实验教学质量进行了探讨.
-
国际示范学院基础化学实验教学改革
随着经济全球化的发展,高等教育国际化成为当今世界高等教育发展的必然趋势.如何培养与国际接轨的药学高端人才,是当今药学高等教育的热点话题.实验教学对于药学高端人才的培养起着重要作用,因此,加强实验教学改革是高等院校重要的基础性工作.基础化学实验作为教学中不可或缺的课程,不仅能够为学生实验操作打下坚固的基础,而且能够初步培养大学生科学实验能力和自主创新实验的能力.结合国际化药学专业教学改革的发展趋势及学院实验教学现状,对基础化学实验教学改革进行初步探索.
-
高职高专基础化学开放性实验的探索
实施开放性实验教学,是培养高素质人才的必然选择.该文分析了学校基础化学实验教学的现状和学生的特点,以对基础化学实验试行开放性教学,适应职业教育发展的需求.
-
提高《化学实验Ⅰ》课堂教学水平初探
通过对药学本科基础化学实验课程体系的调整,树立以学生为中心的教学理念,根据课程特点,优化课堂设计,规范教学过程;建立融洽的课堂师生关系,营造和谐民主的学习环境,调动学生学习的主动性,提高化学实验课堂教学水平.
-
药学专业化学实验教学内容的改革初探
社会发展需要复合型人才,这种人才不仅要具备扎实的基础知识,还必须具有较强的创新能力和实践能力.基于这种需要,学院成立了实验教学中心,将基础化学实验单独设为一门课程,并对教学内容进行了改革.从提高学生实验技能及创新能力、注重学生个性发展出发,建立了一套教学内容新颖,验证性、综合性和设计性实验比例合理,循序渐进、层次分明、过渡自然,注重学生创新能力、协作能力培养的化学实验课程教学体系,并应用于教学实践.
-
药学理科基地基础化学实验的教改
基础化学的教学改革,包括化学实验教学的改革,对培养有竞争力的创新型高层次人才奠定较为扎实的专业基础和科研能力显得尤为重要.现对药学理科基地班化学实验的改革提出一些设想.
-
医学本科留学生基础化学实验的教学经验和体会
基础化学是医学等相关专业的一门重要基础课程,基础化学实验是基础化学教学的重要组成部分.为了提高医学本科留学生基础化学实验的教学质量,培养全面发展的医学人才,笔者分析并讨论了医学本科留学生实验教学中存在的问题并结合实践经验总结出了解决办法,分享了医学本科留学生基础化学实验教学中的经验和体会.
-
我校基础化学实验课的教学改革初探
本文就基础化学实验中存在的一些实际问题提出了自己的见解,并从教学方法、实验评分方式和考核制度等三方面作了有益的尝试和探索.
-
以医学生能力培养为着力点推进基础化学实验课程改革
基础化学是以实验为基础的实践性很强的公共基础学科,是高职高专医学、医学检验专业学生的必修课程,为学生后续专业课程学习奠定一定的理论基础[1-3]。本文主要围绕高职高专医学生的专业人才培养目标,以培养学生的实践能力为核心,实施基础化学实验课程改革:(1)实验教学内容课程的重组;(2)实验教学方法改革;(3)改革实验考核的评价方式;(4)对效果评价的比较分析。通过教学改革,培养学生实事求是的严谨态度,学会将所学知识技能应用于实践,提高分析与解决问题的能力。