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预防医学专业本科生思想品德状况调查分析
本文从人生价值取向、所在班级学生整体道德表现、自我道德修养、所在班级自身建设、个人思想成长的各种影响因素、专业思想情况、学校德育工作等七个方面对北京大学公共卫生学院预防医学专业五个年级本科生思想品德状况进行了抽样调查分析,认为各项调查结果总体上是令人满意的.作者进而提出对德育工作要思想重视,建立信心,积极迎接新挑战;充分研究,了解学生,抓准德育工作突破口;改革德育工作,探讨活泼有效的德育工作方式;坚持主施律教育;加强班级建设;注意专业特点,重视专业思想教育等六条德育工作措施.
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卫生院校学生道德建设策略刍议
思想品德教育,是提高国民素质的关键.要形象生动,情理交融,精心设计,加强道德行为训练,提高德育实效.
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浅谈在体育教学中如何渗透德育
江泽民同志在<庆祝中华人民共和国成立40周年大会上的讲话>中指出:"各级各类学校不仅要建立完备的文化知识传播体系,而且要把德育放在首位,确定正确的政治方向",那么,如何在体育教学中渗透德育呢?作者认为可以从以下几个方面进行.
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思想品德教育对提高人生观教学实效的思考
在发展社会主义市场经济的新形势下,帮助青年学生树立正确的人生观、价值观,是当前学校政治思想工作的一项重要任务.因此,努力提高人生观、价值观的实效,是每一位高校老师义不容辞的责任.而提高人生观、价值观教学的实效,既是一个理论问题,也是一个实践问题,既是一个观念的更新问题,也是一个内容和方法的改进问题,既是一个激发被教育者内在需求与潜能的问题,也是一个提高教育者自身素质的问题.这就是说提高人生观、价值观教学的实效,是一项复杂的系统工程.除了要坚持科学的指导思想外,还必需重视把握以下几个方面的问题.
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体育教学中的思想品德教育
在体育教学工作中,一些教师通常只注意对学生进行体育知识、技术技能的传授,把完成一堂课的任务只限于机体的生理方面,很少注意结合体育教学的特点,对学生进行思想品德的教育.
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《护理美学》教学实践与探索
在高等护理教育中,一方面应加强专业知识教育,提高专业技能水平,另一方面应注重人文学科教育,加强思想品德教育和职业素质的修养.护理学作为对人的生理、心理、社会方面关怀的一门学科,更需要从美学的角度把握人的整体性,以提高护理职业形象,培养职业素质.这无疑向授课教师以及授课技巧提出了更高的要求.我院自2004年将<护理美学>列为首届统招护理本科生选修课之一,在教学中进行了认真的探索与改革,取得了较为满意的实际效果,现总结如下.
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当代研究生思想状况分析及德育工作的探讨
研究生的德育工作是新世纪研究生教育的重要组成部分.通过分析当前研究生这一特殊社会群体的思想状况和表现特征,提出了研究生德育工作的重要性,加强研究生的德育工作,应建设一支高素质的研究生德育工作队伍;发挥基层组织作用;强调导师言传身教;研究生应树立以集体主义为核心的价值观;培养正确的理想和信念;倡导开拓创新和献身进取的精神.
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实习医生医德教育现状分析及对策
目的:分析实习医生医德教育现状,寻找行之有效的应对之策.方法:通过发放调查问卷,回收后进行统计分析当前实习医生医德教育现状,理论联系实际寻找应对之策.结果:当前实习医生医德教育存在以下问题:实习医生对医德内容了解不充分,对医德的作用认识不够;实践教学管理者对医德教育课程和医德教育实践的重要性缺乏足够的认识;医德教育课程不能满足需要;医德教学方式陈旧.结论:当前的医德教育确实存在不足之处,突出实习医生作为医学教育的主体地位,积极改革实习阶段零乱的医德教学体制,改变实习阶段医德教育不足的状况和开展多元化的医德教育方式等举措,是改善当前实习医生医德教育现状的有效途径.
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在体育教学中贯穿思想品德教育的体会
体育教学作为一种塑造和培养人才的重要手段,不仅能使学生增强体质,掌握和提高运动技术,同时还具有发展学生智力、陶冶情操、磨炼意志和培养学生爱国主义、共产主义思想品德的功能.笔者在日常教学过程中,遵循体育教学规律,依据体育教学的特点,采取切实有效的措施,把思想品德教育贯穿于体育教学的每一环节中,取得了良好的效果,现总结如下.
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医学研究生思想教育对策
低年级研究生的成才教育是整个培养中重要的阶段，是成才的基础，是进行系统思想教育的佳时期，怎样做好低年级研究生思想政治工作。笔者认为：1 了解和掌握研究生特点是开展思想政治工作的基本前提研究生作为高等教育结构中的一个相对独立层次，无论在年龄、阅历、知识、心理素质等方面都有与本科生不同的特点。他们的年龄大多在22～35岁之间，相当一部分具有工作经历，并建有家庭，党员比例达到30％左右。共同的特点是：比较注重个人事业的发展，成才意识较为强烈，在学习、生活、工作诸方面有自已明确的奋斗目标。他们具有自强不息、勇于求索，富于进取的精神，尤其在改革开放的形势下，思想活跃，敏锐，民主意识、情报意识明显增强，在观念和行为上具有多元性、竞争性和强烈的自我表现欲望。与此同时，也存在自身弱点：他们爱我中华，有强烈的忧患意识，但又缺乏对历史和现状、对国情和民情的深切了解；他们具有强烈的进取心，却又缺乏奉献精神，不愿受约束，纪律性差。弄清研究生这些特点，我们做研究生的思想工作有了针对性，提高了实效性。
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以思想品德教育为重心推进中等职业学校政治课课程改革
从中等职业教育的特殊性、全面推进素质教育、新时期社会对人才培养的要求、学生思想品德现状和加强未成年人思想道德建设的战略意义 5个方面,论述了中职政治课的课程设置和课程内容编写应该以思想品德教育为重心.
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目前中专学校思想品德教育的现状及对策
当前,我国正处于由计划经济体制向市场经济体制的转型时期,社会发生了复杂而深刻的变化,经济成分和经济利益多元化,社会生活方式多样化,就业岗位和就业形式多样化日趋明显,改革和建设中的各种矛盾相互交织.同时,我国社会转型是伴随着世界经济一体化、信息化浪潮等全球社会转型同步进行的,国际社会呈现出相互依存、共同发展的新局面,而我国加入WTO更强化了这一特征.随着我国与世界联系的进一步加强,国内外各种思想、文化相互激荡,与西方市场经济上百年发展、完善的过程相比,我国的社会转型是"压缩饼干",以历史浓缩的形式,使社会转型中的各种问题几乎同时呈现出来,带来了前所未有的文明冲突和文化碰撞.历史与现在,传统与现代,本土文化与西方文明等多重因素交织在一起,使得道德主体面临空前的困惑与迷惘,这变化必然冲击学校的德育工作.目前中专德育课教学的现状不尽人意,如何应对社会转型时期人们思想观念的变化,加强和改进学校德育工作就显得十分迫切.对此,笔者就目前中专学校德育工作的现状及对策谈几点认识.
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对学生思想品德教育特点的认识--中专学生的思想品德教育要在"知、情、意、行"上下功夫
社会转型、经济调整的大变革促使社会各方面发生着深刻的变化,学校学生思想品德教育也随之出现了许多新情况和新问题.如何适应新形势,研究新情况,解决新问题,是学校思想品德教育首要而紧迫的课题.
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在体育教学中加强思想品德教育的尝试
体育教学是学校教育的有机组成部分.体育教学是增强学生体质,传授体育知识、技术、技能,培养学生高尚的道德品质和坚强意志的有组织、有计划、有目的的教育过程.它与德、智、美、劳密切配合,是培养全面发展人才的一个重要方面.这就要求体育教师不仅要具有深厚的体育专业基础知识,掌握教学规律,同时还要全面掌握学生的学习动机、思想动态、心理特征等,把传授知识和进行思想品德教育有机地结合起来,做到既"育体"又"育人".
