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意象对话在躯体化障碍患者中的应用
意象对话疗法近似荣格的精神分析法,该疗法使患者产生一种意境并使其在意境中放松、排郁、升华.目前在国内心理治疗应用较为广泛,主要应用于一般心理问题,而较少应用于躯体化障碍的患者.
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一例考试焦虑情绪的心理咨询案例报告
本文是一例运用合理情绪疗法,对具有考试焦虑情绪的求助者进行心理咨询的案例报告.由于高一学生来访者在高中入学后下半学期一次数学考试成绩不及格,致使此后的历次数学考试都紧张焦虑,并伴有失眠,食欲不振等躯体症状.咨询师通过运用合理情绪疗法,帮助她矫正了不合理的认知信念,减轻了紧张焦虑的程度.
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1例家长焦虑问题的咨询案例报告
1位41岁的女性求助者,因为担心孩子的成绩难以升入重点高中,1个多月来,出现心情烦躁、焦虑及睡眠质量欠佳,经常控制不住对孩子发脾气.通过摄入性会谈与资料分析,探究原因,分析求助者的焦虑情绪属于一般心理问题,与其协商取得一致性意见的基础上,采用合理情绪疗法与放松训练、家庭作业相结合的咨询方法,帮助求助者放弃了原有的非理性观念,重新构建了合理的信念.
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1例学生焦虑案例的咨询报告
一名初三学生,因为数学课上受到老师批评而出现紧张不安、情绪低落、睡眠差、学习效率下降等症状,在父母陪同下前来心理门诊咨询,与求助者协商后,采用放松及合理情绪疗法进行干预,取得较好效果。
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1例青少年一般心理问题案例分析
本文为1例一般心理问题的案例分析。本文通过对来访者的行为表现进行观察分析、症状评估、,探索其行为表现背后的心理原因,使用理性情绪疗法,行为疗法,家庭治疗对其进行心理和行为矫正,结果对该青少年的人格塑造,健康成长有起到很大的帮助作用。
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一例一般心理问题的两种疗法对比
本文对一例患有一般心理问题的来访者进行两种不同心理咨询疗法的治疗,对缺乏经验的咨询师有重要的现实意义.
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1例产后抑郁案例报告
产后抑郁作为一种身心疾病,不仅在不同程度上影响了产妇身心健康,还影响到母婴联结以及家庭婚姻和社会。本咨询案例运用谈话法、认知行为疗法等心理咨询技能,帮助求助者纠正不良情绪,解除了困惑,提高了生活适应能力,家庭和睦。
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我爱上了已婚男同事
这位女士初步判断属于一般心理问题中的趋避冲突.面对已婚男同事,为是否应该继续与他保持情人关系出现困扰,既对对方有依赖感,又害怕长此以往给自己名誉带来的恶劣影响,由此产生两难的抉择.
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走出抑郁的天空
当一个人的心理健康受到破坏时,就有可能产生心理异常,心理医生可根据症状、严重程度、持续的时间等分为一般心理问题和心理障碍.随着生活节奏的加快和社会竞争的日益加剧,近年来神经症等心理障碍患者越来越多,如抑郁症等.
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意象对话在躯体化障碍患者中的应用
意象对话疗法近似荣格的精神分析法,该疗法使患者产生一种意境并使其在意境中放松、排郁、升华.目前在国内心理治疗应用较为广泛,主要应用于一般心理问题,而较少应用于躯体化障碍的患者.
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一例职业选择心理咨询案例报告
职业选择是人生的重要选择之一,父母的期望时常会与子女的选择发生冲突。这时,心理咨询人员应该在帮来询者认清自我的同时,增强与其父母的沟通,还应当注意不要充当父母与子女冲突的仲裁人,而是当调和人。本案中,大学生小王因父母希望的职业的自己想做的职业有冲突,长期处于抗拒和困惑中,并用挂科和拒绝上学与父母斗争,在咨询后坚定职业理想,和父母深入沟通取得良好效果,并重返课堂。
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一例一般心理问题的咨询案例报告
本案例介绍的是一位45岁公务员,近1个月来有内心烦躁、苦闷、睡不好觉,老有做什么事都后悔的感觉。经观察,该求助者知情意协调统一,有良好的自知力,衣着整洁,表达清晰,有良好的习得能力,求助欲望强烈,经心理测验的结果分析,确诊为一般心理问题,经过四次咨询,并通过家人和本人配合理性情绪疗法和家庭疗法。通过放松训练学会管理情绪,逐步建立起求助者的自信心,增强了社会适应能力,能感到生活的快乐,开始积极面对困难,充满希望的开始了生活。
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一例高三学生考试焦虑的案例报告
本文是一例运用埃利斯的合理情绪疗法,对英语考试焦虑的高三学生程某进行心理咨询的案例报告.求助者由于对成绩追求完美,自我要求过高,认为自已优秀,存在绝对化和糟糕至极错误认知,以致英语考试紧张,出现焦虑、轻度失眠症状.运用合理情绪疗法来协助求助者改变不合理信念,建立新的合理性的观念,并以良好的精神状态投入高考,取得了较好的效果.
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阅读疗法对精神分裂症缓解期患者疗效及生活质量的影响
如何促进精神分裂症患者症状改善、预防复发和提高患者的生活质量、减轻家庭和社会的负担,帮助患者走向康复是一项艰巨的任务.国内外学者从不同角度对此进行了研究,并取得了一定的效果~([1-3]);国内对阅读疗法的研究多集中于一般心理问题的干预,而对精神分裂症缓解期患者改善社会功能及提高生活质量的研究尚未见到报道.
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一例宿舍人际交往问题的心理咨询案例报告
求助者黄某是一名女大学生,与宿舍舍友关系紧张,导致其出现一般心理问题,情绪焦虑,难以入睡等症状前来咨询,经过收集资料、评估,诊断为一般心理问题.咨询师根据求助者的情况,经过共同协商,采用了合理情绪疗法进行咨询,经过五次咨询,来访者认识到自己的观念过于绝对化,其情绪基本好转,睡眠问题基本解决,人际关系得到改善,融入正常学习生活.
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我国高校心理素质教育模式的探索
高校心理素质教育是指学校旨在培养学生健全人格和良好个性,排除心理障碍和心理困扰,开发心理潜能,提高心理素质的教育,包括提法上的心理教育、心育,提高心理素质,培养心理品质和作法上的开设心理课程,举办心理知识讲座,开展心理辅导、心理咨询、心理治疗等.随着社会的发展,日趋激烈的竞争对21世纪人才的心理素质的要求将越来越高.而我国高校的心理素质教育在全面素质教育中尚属薄弱环节,且存在诸多不科学或不符合中国国情和中国大学生特点的倾向,如不考虑中国学生的特点,照搬西方心理学的理论和方法;只重视心理障碍的矫治,忽视一般心理问题的调适;以思想政治工作的理论与方法代替心理咨询、心理素质教育等,这些都不同程度地影响了高校心理素质教育的效果.因此,探索适合中国国情和中国大学生心理特点的科学的心理素质教育模式,对促进我国大学生心理素质的健康发展具有十分重大的现实意义.
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认知行为疗法在一般心理问题咨询中的应用体会
我院心理咨询门诊自2012 年3 月成立以来,运用贝克的"认知行为疗法"对5 例一般心理问题的来访者进行了心理咨询.认知行为疗法是一组通过改变来访者思维和行为的方法来改变不良认知,达到消除不良情绪和行为的短程的心理治疗方法,其方法简单、安全、快捷、所需咨询疗程短,现将对我院5 例一般心理问题的来访者个案的咨询过程和工作体会介绍如下.
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大学生心理健康教育案例研究
来访者王某,女,22 岁,大三学生,因考研复习焦虑、睡眠不好,复习效率下降,主动咨询.心理测验结果显示求助者有轻度焦虑和抑郁,时间为一个月,其心理问题符合一般心理问题的诊断标准.咨询师在和来访者商议后,根据其个性特征和问题的特点采用了合理情绪疗法对其进行干预,经过5 次咨询,求助者情绪好转,焦虑情绪得到有效缓解,取得了比较好的咨询效果.
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一例妇科肿瘤患者术前焦虑的咨询案例报告
本文是一例因患妇科肿瘤需手术治疗引发的一般心理问题的案例咨询报告.求助者是一名职工,因体检发现妇科肿瘤需要手术治疗,出现害怕、焦虑、紧张不安、失眠、食欲减退等症状.咨询师通过和求助者商议后,采用了合理情绪疗法对其进行干预.经过4 次咨询,求助者情绪好转,睡眠障碍基本解决,能以正常的心态面对手术,取得了良好的咨询效果.
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大学生宿舍人际交往问题的心理咨询案例报告
大学生社交问题是当代大学生常见的心理问题.本案例求助者王某,在校大学生,因为和同学人际关系问题,感觉自己很无助,出现焦虑烦躁情绪,影响了其学习和生活,症状持续时间短,诊断为一般心理问题.咨询师运用合理情绪疗法等有效的心理咨询,取得了满意效果.