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对“优质护理服务示范工程”活动的思考
临床护理是护理专业服务的主要方式,是民众享有护理服务的主要途径,是护理教育的来源和归结.它代表了一个国家、一个地区护理发展的水平.在党和政府对护理的关怀下,以及社会对护理服务的强烈需求下,我国的临床护理取得极大的发展.特别是启动“优质护理服务示范工程”活动,更是极大地提升了护理人员的责任感和护理服务质量.在当前的良好发展形势下,需要护理人员更清醒地认识护理的发展历程,明确存在的问题、今后的目标和发展任务,更好地提高护理质量,在人民卫生事业中更好地发挥作用[1].
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护理教学中建立双赢师生关系的沟通艺术
护理教学过程是由教师引导学生认识护理的过程.师生之间的有效沟通是实现教育教学目标的重要手段,良好的沟通不仅可以促进教学过程,也对学生今后在实践中运用和发展沟通技巧有着深远影响[1].
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护理教育对整体护理进程的影响
近年来,整体护理作为当代护理科学发展的必然趋势和显著特征,已经受到社会的普遍关注.护理工作者是护理实践的主体,护士观念的养成与行为的改变主要受护理教育的影响,从这个意义上讲,护理教育在推动整体护理实施进程中起着举足轻重的作用.正确认识护理教育活动中教师的知识、态度、行为对学生的影响,有针对性地采取对策提高护理教育水平,将有效地推动整体护理的实施.
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烧伤外科护理常见问题和解决措施探析
烧伤患者由于受伤比较严重,会对生命安全构成威胁,另外其病情发展迅速,因此护理人员肩负重任,承担的风险也不低,应该谨慎小心,确保给患者提供有效的护理[1].由此,烧伤外科护理人员应该充分认识护理时常见的问题,并且采取相应的解决措施,做好护理工作,给患者生命健康提供保障,提高个人服务质量,从而避免医疗纠纷事件的出现.现对烧伤外科的护理常见问题及解决措施分析如下.